幼稚園教育教學活動，白兔分蘿蔔，應是彩雲教案

應彩雲名師教案。

如果您對資源有任何疑問，請隨時提問。

活動設計背景。

年幼的孩子熟悉自己的房子。 為了讓孩子更多地了解自己的房子，他們更喜歡自己的房子。 我特意設計了“我的房子”的教案，激發孩子對家的關注。

活動目標。 1. 能夠用簡短的語言清楚地描述你的房子。

2.形成孩子對家的關注。

教學重點和難度。

重點：關注自己的房子，欣賞自己的房子。

難度：清楚地描述你的房子。

活動準備。 材料準備：幼兒自己的房子**。

體驗準備：活動開始前，老師引導孩子們談談自己是否喜歡自己的房子。

活動的過程。 首先，鏈結的開頭：

老師問了乙個問題，引出了房子的話題。

1. 你和父母住在什麼樣的房子裡？

2. 你的房子是一棟樓還是一棟平房？ 你住幾層樓？

二、基本環節：

1.孩子們依次展示他們的房子。

2. 牆是什麼顏色的？

3. 房子外面有什麼？

4. 家裡有什麼東西？ （對於語言能力較弱的兒童，可以提示身體動作。

表達。 5. 告訴我房子的用途。

1）房子除了生活還可以用來做什麼？

2）你喜歡你的房子嗎？

3. 閉幕環節：

孩子們，今天我們不僅羨慕自己的房子，還羨慕我們小朋友的房子，看。

你喜歡這麼漂亮的房子嗎？ 你喜歡你的房子嗎？

四、擴充套件環節：

孩子們的房子多漂亮啊！ 你快樂嗎？ 右！ 這對孩子們來說是個好點！ 我們很幸運。

祝福！ 5. 活動反思：

蹣跚學步的孩子在整個活動中都非常活躍和活躍。 非常高興！

作為乙個默默無聞、無私的教育工作者，我們可能需要編寫教案，這有利於我們科學合理地利用課堂時間。 那麼乙個好的課程計畫是什麼樣子的呢？ 以下是我在小班綜合活動兔子胡蘿蔔分法中為大家整理的教案，僅供參考，希望對您有所幫助。

活動目標。

1.激發孩子積極參與活動的興趣。

2、引導孩子學會根據物體的大小和顏色對物體進行分類，鼓勵孩子大膽地表達自己。

3.培養孩子的觀察力和動手能力。

【活動難點】

孩子們可以消除干擾，根據蘿蔔的不同大小和顏色對蘿蔔進行分類。

活動準備。

有幾張不同大小（兩張）和不同顏色（紅色、綠色和白色）的蘿蔔卡（每個孩子兩套）。

有兩個帶籃子的面板和乙個帶蘿蔔的面板。

活動的過程。

1.進口：創造情境來集中孩子的注意力並引起興趣。

第二

1、展示蘿蔔展示板，引導孩子了解熟悉蘿蔔的不同顏色和大小。

2.引導孩子根據蘿蔔的大小對蘿蔔進行分類。

1）給每個孩子一套“蘿蔔”，讓孩子分辨哪些是大蘿蔔，哪些是小蘿蔔，把大蘿蔔放在一起，把小蘿蔔放在一起。

2）根據兔姐的要求，引導孩子把大蘿蔔放在大籃子裡，把小蘿蔔放在小籃子裡。

3）老師和孩子們一起檢查分類結果，讓孩子們告訴他們大籃子裡有什麼顏色的蘿蔔。

4）老師還拿乙個袋子（三六個不同顏色的蘿蔔），乙個接乙個地問孩子們，他們能不能把它們放在乙個大籃子裡，或者乙個小籃子裡。為什麼？ 引導幼兒消除顏色的干擾並區分大小。

5）老師總結：蘿蔔不管是什麼顏色，只要大一點，都可以放在乙個大筐子裡;不管蘿蔔是什麼顏色的，只要小一點，都可以放在乙個小筐子裡。

3、引導孩子根據不同的顏色對蘿蔔進行分類。

1）給每個孩子一套“蘿蔔”卡片，讓孩子按顏色分蘿蔔，把紅蘿蔔放在一起，把綠蘿蔔放在一起，把白蘿蔔放在一起。

2）根據兔姐的要求，引導孩子將同色蘿蔔放入同色的籃子裡。

3）老師和孩子們將依次測試分類結果，並要求孩子們解釋為什麼紅、綠、白三色的籃子裡有大小不一的蘿蔔。引導幼兒區分顏色，而不會分心大小。

4）老師的禪修總結：蘿蔔無論大小，只要是顏色，都可以放在籃子裡。

【活動結束】

導語：兔姐和兔姐表揚孩子們的能力，給每個孩子乙個蘿蔔，你喜歡嗎？ 拿到蘿蔔後，我們要根據蘿蔔的顏色或大小，手拉手找乙個好朋友，同色系可以做朋友，同樣大小的蘿蔔也可以做朋友。

老師檢查完孩子們尋找朋友的結果後，就把孩子們帶走去完成。

作為乙個無名無私的教育者，有必要精心設計乙個教案，通過這個教案，教學過程可以更好地根據具體情況進行調整。 編寫教案時需要注意哪些格式？ 以下是我精心整理的吃小兔子蘿蔔幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標。

1、在砌築活動中，盡量使用輔助材料。

2.嘗試用揉泥做蘿蔔。

活動準備。

彩色粘土、磚石板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棒、泥瓦匠刀等。

主要難點：

願意使用輔助材料。

地點：活動室。

活動形式：小組活動。

活動流程： 1、出示邀請卡，激發孩子參與砌築活動的興趣。

小兔子給我發了一張邀請函，說它明天過生日，我們班的孩子們明天要參加它的生日派對。

2.讓孩子討論，送什麼禮物給兔子？ 兔子最喜歡吃什麼，送什麼，它會對稿件很敏感，不高興。

3.請孩子討論胡蘿蔔，以及胡蘿蔔的顏色和形狀。

4.每個人都學會做蘿蔔。

讓我們來看看蘿蔔的最愛。 小動物準備蘿蔔作為生日禮物。

每人拿一塊泥巴，和老師一起做泥巴，揉搓光滑。 與揉麵不同，手掌一面結實，一面小，錐形一端厚，另一端薄。

5.鼓勵孩子用小塑料棒將皺紋紙作為蘿蔔葉嵌入蘿蔔頭上。

6.把蘿蔔放在籃子裡，留著給小喬李圖過生日。 同時，展示製作的生日賀卡，增加慶祝兔子生日的氣氛。

活動目標。

1、在砌築活動中，盡量使用輔助材料。

2.嘗試用揉泥做蘿蔔。

活動準備。 彩色粘土、磚石板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棒、泥瓦匠刀等。

主要難點：願意使用輔助材料。

活動地點：房間。

活動形式：小組活動。

活動的過程。

1、出示邀請卡，激發孩子參與砌築活動的興趣。

小兔子給我發了一張邀請函，說它明天過生日，我們班的孩子們明天要參加它的生日派對。

2.讓孩子討論，送什麼禮物給兔子？ 兔子最喜歡吃什麼，給它什麼，它會很開心。

3.請孩子討論胡蘿蔔，以及胡蘿蔔的顏色和形狀。

4.每個人都學會做蘿蔔。

讓我們為喜歡吃蘿蔔的小動物準備蘿蔔作為生日禮物。

每人拿一塊泥巴，和老師一起做泥巴，揉搓光滑。 與揉麵不同，手掌一面結實，一面小，錐形一端厚，另一端薄。

5.鼓勵孩子用小塑料棒將皺紋紙作為蘿蔔葉嵌入蘿蔔頭上。

6.把蘿蔔放在籃子裡，在兔子生日那天拿給他。 同時，展示製作的生日賀卡，增加慶祝兔子生日的氣氛。