你能自學高中數學嗎，你能自學高中數學嗎？

我認為這是可能的，自學是發展乙個人能力的最佳方式。 畢業後，我們必須自學所有的知識。 而且，世界上的助教比老師說的還要詳細。

更重要的是，平面幾何在高中沒有測試，立體幾何被認為是最簡單的幾何，而解析幾何只是計算。 我利用初三的暑假去學習高一的內容，我覺得效果很好，其實高中數學沒什麼難的，主要是多做題。 自學的建議是一定要先閱讀示例問題，了解各種型別的問題，然後做題。

注意學會總結很重要，因為自學可能會使知識變得不系統，總結總結（分析自己做錯題的原因）很有幫助。 此外，自學是我們最了解自己的弱點，這樣我們就可以開出正確的藥物，減少浪費時間。 但是，如果你不明白問題，你必須問老師，這樣也可以節省大量的時間，抓住問題的關鍵。

它完全是自學成才的。 從你說的來看，你應該是剛上高中吧？ 學習這部分內容最重要的是了解函式的解析公式和影象之間的關係，二次函式很重要，學得好不好，可以看出你的數學思維有多好。

科學的關鍵是鑽研，一旦你學會了，你就會覺得不夠，以後學習其他章節會更容易。

我的高中課程是自學成才的，我從三四十分開始，半個月就很好，但那半個月我瘋了，一晚上挑不出幾道題。 但是，學好之後，繼續學習是很容易的，看一遍基本就能理解了。

如果你不想在高考中取得好成績，那也沒關係。 如果你不自學考試，那也沒關係！

說實話，除非你是天才（從初中幾何學開始，你顯然不是）。如果想用自己和別人的力量，在身經百戰的老師的指導下戰鬥，那絕對有點讓人不知所措。

幾何在高中數學中似乎沒有太大的分量，高考也沒怎麼做，學習函式才是最重要的！！ 乙個剛參加過高考的人路過...... 樓下：

你不要這樣打擊人們的信心，好吧！！ 我來自過去，高中數學有什麼難的！ 什麼是外國的，外國算術15*15必須用計算器計算，沒有計算器他們就無法計算！！

所以房東才這麼氣餒，相信自己，這麼多人就這樣過來了！ 你對自己這麼不自信嗎？ 我就這樣瞧不起你。

高中數學比初中難多了，所以最好不要自學，自學也不是不可能，但你最好定期找乙個數學大師幫你總結一些最難的點。

自學數學不如老師快。 有很多以前人的經驗，所以你可以直接使用它（雖然自己找到一些也很有趣。 很多老師都更有條理。

這樣，您就可以在一定程度上自學。 也有很多老師教得很好！ 對數學很容易產生興趣，所以學好數學指日可待

我個人認為，在掌握了現有知識後，自學更合適，考試沒有問題。 在開始之前，您將能夠自學。 我們班上有很多東西......

然而，功能在初中和高中都非常重要。 所以你一定要好好學習！

如果你必須堅持自學。 記得多讀書，多做題。 你必須了解每一點。 我不知道該怎麼問老師。 （我好像在胡說八道。 )

我剛從高中畢業，其實高中數學並不難，只要你不是太貪不夠勤奮，就可以自學。

最好不要這樣做，除非你特別聰明，理解力很好，否則你還是跟著老師學習，複習的時候可以適當地把自己和老師拉開。

廢話說，高中學習那麼多，最重要的是自學，自學的時候，要明白自己的目標。

知道你要去哪裡。

最好給自己設定乙個目標。

空談是沒有用的。

不管你說多少，都只是胡說八道，沒有行動就沒有意義。

如果想做基礎，我覺得在課本上好好，買一本資源書（比如《關鍵難點手冊》）來做就好了，其實挺好學的。 如果想用得更熟練一些，也就是要提高，我建議你買一本初中競賽書看看，這絕不是退化，其實初中數學競賽也是相當難的，主要掌握的方法，加油！！

要好好學習，可是因為數學學不好，高考只考了69分，就上了大專。

只要你有毅力、毅力、勇氣和膽量，你就會做到！

除了功能有點費力外，其他一切都很容易

高中數學難度很大，聽說相當於國外大學的水平。

難！ 我們有老師教書，感覺很累。

當然可以，但比聽老師講課要累得多，方法不合適，只能得到一半的結果; 所以要做好心理準備; 最好讓兩個結和諧相處; 你以為，教了這麼多年，你不知道重點是什麼，什麼知識應該掌握到什麼程度，如果你開乙個爐子，如果你不注意，很容易落後於其他科目; 另外，想要學習什麼，就得自己找資料，建議直接從老師那裡借來做影印; 說到底還是那句難聽話，自學聽講相結合才是最好的政策; 祝你成功; 注意力

高中數學自學方法如下：從思維方法到理性水平的飛躍：高中生有數學學習障礙的另乙個原因是，高中數學的思維方式與初中有很大不同。

在初中時，許多老師已經建立了乙個統一的思維模型，讓學生解決各種問題，例如分幾個步驟求解分數方程，分解先看什麼，然後再看什麼。 因此，初中學習習慣了這種機械的、易於操作的方式，而高中數學在思維形式上產生了很大的變化，數學語言的抽象化對思維能力提出了很高的要求。 這種能力要求的變化讓很多新生感到不舒服，所以導致成績下降。

及時了解和掌握常用的數學思想和方法：要學好高中數學，就需要從數學思想和方法的高度來掌握。 在中學數學學習中，有幾個數學思想需要掌握：

收集和對應思想，對思想進行分類和討論，將數字與形狀相結合，移動思想，轉化思想，轉化思想。 有了數學思想後，就要掌握具體的方法，如：換向、不確定係數、數學歸納、分析、綜合、反證明等等。

具體方法中，常用的有：觀察與實驗、聯想與類比、比較與分類、分析與綜合、歸納與演繹、一般與特殊、有限與無限、抽象與一般等。

逐步形成“以自我為中心”的學習模式：數學不是由老師教的，而是在老師的指導下，通過自己的主動思維活動習得的。 學習數學，必須積極參與學習過程，培養實事求是的科學態度，具有獨立思考和探索的創新精神。 正確應對學習中的困難和挫折，失敗時不氣餒，勝利時不驕不躁，培養積極進取、不屈不撓、不畏懼的優秀心理素質; 在學習過程中，要遵循理解的規律，善於動腦筋，主動發現問題，注意新舊知識的內在聯絡，不滿足於現成的想法和結論，經常對乙個問題進行多種解決，改變乙個問題，從多個方面和角度思考問題， 並挖掘問題的本質。

學數學，一定要講究“活”，只看書不做題不好，只埋頭做題不總結積累也不行。 對於教科書知識，我們不僅要能夠鑽進去，還要能跳出來，根據自己的特點找到最好的學習方法。