小學生合法權益受到侵犯的脆弱性有哪些，也應以同樣的方式解決

人身傷害，依法解決。

法律分析：學生的合法權益包括健康權、受教育權、姓名權、私隱權等。 1. 健康權：

學生的健康受到學校的保護，即在學校組織和參加的各種活動不得損害學生的健康。 學生在學校不得使用體罰來損害他們的身體健康。 2. 受教育權：

如果學生違反橡樹堂而砸毀學校，如果他處於九年義務教育階段，學校無權將其開除出學校。 即使在高中階段，學校和教師也不能輕易停學或開除學生。 3. 姓名權：

學校教師必須尊重學生的名字，不能在私下嘗試中用錯別字代替學生的名字。 4、私隱：在校學生的私隱受法律保護，學校和教師不得以任何理由**學生私隱，更不得傳播學生的個人私隱。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》 第一條 為了保障學齡兒童青少年接受義務教育的權利，保障義務教育的實施，提高全國素質，根據憲法和教育法制定本法。

有人權，有政治權利，有投票權。

學生的合法權益包括健康權、受教育權、姓名權、私隱權等。 1、健康權：學生的健康受到學校的保護，即學校組織和參加的各項活動不得損害學生的健康。

學生不得在學校使用體罰來損害他們的身體健康。

首先，學生的權利是教師的責任。 （1）受教育權。 入學、上課、接受教育和公升學的權利。

2）人身權利。人格，禁止體罰。 禁止搜查。

禁止非法使用學生肖像。 偽造私隱。 第二，保護學生安全的責任。

1）學校負責。（2）教師對安全負有主要責任。 三是預防未成年人犯罪的責任。

依據：《教育法》第九條 中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。 公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有在山區接受教育的平等機會。

法律分析：第1節。

1.當暴力來臨時，首先告訴自己不要害怕。 我們必須相信，邪惡不會戰勝善良，最終，我們的大多數同學和老師，以及社會上所有的正義力量，都是我們的堅強後盾，我們將堅定地站在我們這一邊，決不能輕易向邪惡勢力低頭。 而一旦心中確定，就會散發出一股強大的威懾力，讓壞人不敢攻擊。

第。 2、大聲提醒對方，他們的所作所為是違法違紀行為，將受到法律的嚴懲，並為此付出應有的代價，在保證自身安全的前提下大聲呼救。

第。 3.如果受到傷害，一定要及時向老師和警方報告。 不要讓犯罪分子給人留下“這小子是個惡霸”的印象，如果一味放縱他們，只會導致頻繁受害，陷入可怕的噩夢。

未成年人依法平等享有一切權利，不得因其本人及其父母或者其他監護人的民族、種族、性別、戶籍、職業、宗教信仰、受教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等而受到歧視。

2. 學生的人身權利。 人身權利是公民權利中最基本、最重要、最豐富的權利。 國家除了對未成年學生的人身權利給予一般保護外，還對學生的身體健康權、人格尊嚴權、私隱權、名譽權和榮譽權給予特別保護。

法律依據：《中華人民共和國義務教育法》 第四條 凡具有中華人民共和國國籍的學齡兒童、青少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，履行義務教育義務。

入學、上課、接受教育和公升學的權利。 2）人身權利。人格，禁止體罰。

禁止搜查。 禁忌的洞穴很快被非虛構的方法阻止，該方法使用學生的肖像。 私隱。

第二，保護學生安全的責任。 1）學校負責。（2）教師對安全負有主要責任。

三是預防未成年人犯罪的責任。

法律依據：《中華人民共和國教育法》第九條 中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。 公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機會。