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我們。 以前寫過關於牆的文章。 你可以寫一篇關於“牆的故事”的敘事文章,也可以寫一篇關於“說牆”的討論。
凝聚。 無論如何,我什至沒有看到這篇文章中的屍體。 可以寫**。 支點。
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總結。 擴充套件為敘事論文準備問題的基本方法。 寫敘事文章的基本方法是:
使用概括文章主要內容的句子作為標題,如“我學會了下棋”和“拉河”。 使用表明中心思想的句子作為標題,例如“我在保護環境方面有乙份責任”和“節約用水從我開始”。 用文章中描述的主角或主角的名字作為標題,如“媽媽,你辛苦了”、“我的同桌——王小紅”。
利用與文章主要內容相關的時間來做題目,例如“課間十分鐘”和“初冬的傍晚”。 以與文章主要內容相關的位置為題目,如“上學路上”“奶奶的院子”。 使用文章中涉及的主要物件的名稱作為標題,例如“賀卡”或“小木船”。
你能幫我為我的論文選擇乙個主題嗎,是的,請把文章發給我閱讀<>
使用表明中心思想的句子作為標題,例如“我在保護環境方面有乙份責任”和“節約用水從我開始”。 用文章中描述的主角或主角的名字作為標題,如“媽媽,你辛苦了”、“我的同桌——王小紅”。 利用與文章主要內容相關的時間和飢餓感作為主題,例如“課間十分鐘”和“初冬的夜晚”。
使用與文章主要內容相關的地點作為主題,例如“在上學的路上”和“奶奶的院子”。 以文章內容中涉及的主要物件名稱為標題基礎,如“一張賀卡”、“小木船”。
制定論文題目的幾種方法乙個好的標題至少要滿足以下條件:簡潔、新穎、概括性強。 如果標題太長,就不夠醒目,也無法快速進入讀者的視野,反而會增加讀者閱讀的心理負擔,達不到預期的效果。
至於新穎性,我想任何有一定閱讀能力和寫作基礎的人都知道它對文章的標題、材料選擇和想法有多重要。
這是一篇場景寫作作文。
你把它和日落一起寫成主線,<>
右。 就我個人而言,我認為乙個簡單而迷人的標題更合適,例如,我認為可以稱為“日落”或“日落”。
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寫作,我都經過精心挑選,你絕對可以使用它:
雖然今天是國慶節的第四天,但乘客們還是覺得人頭攢動,可見國慶熱潮正在蓬勃發展!
一周的下午,我在站台上排隊上車,上車時,我看到乙個空座位,就坐了下來。 坐在我前面的是母子倆,兒子大概五六歲,坐在媽媽的腿上,兩人坐在乙個座位上。
當車子到達***站時,乘客很多,其中有一位六十歲的老人,車子一啟動,老人就站不住了,踉踉蹌蹌,抓扶手的手很用力。 這時,坐在我面前的孩子從媽媽的膝蓋上跳了下來,恭敬地指著媽媽的膝蓋說; "爺爺,請坐。 "這個出乎意料的舉動讓母親猝不及防,臉都漲得通紅,只好站起來讓座。
馬車裡的人終於弄清楚了是怎麼回事,大笑起來。 這個可愛的孩子,一雙大眼睛閃爍著光芒,還是個還在迷茫的和尚!
我站起身來,上前扶著老人,坐在座位上。 老人立刻露出了燦爛的笑容。
母子倆回到座位上,母親在孩子耳邊低聲說了幾句話。 過了一會兒,他可能明白了,自己也笑了。
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這是乙個模仿題,寫作要用比喻的技巧,與例句一致,讀一讀,邊看邊想一想看到的是什麼樣的畫面。 答案如下:
例句:飛翔的大海、金色的沙灘和起泡的海浪構成了迷人的海岸線。
模仿:蔚藍的天空,一望無際的草原,悠閒地搖著尾巴吃草的羊群構成了美麗的草原。
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尋找春天。 春姑娘,你是**嗎? 三月到了,你怎麼還沒來?
春天,春天,你在**嗎? 我們大步流星地尋找你 瞧瞧慢悠悠的,綠柳樹上有幾隻歡快的鳥兒在歌唱,“啾啾�
春天,從哪裡開始春天的句子,你在**嗎? 我們在眼前找你,像一塊綠毯,上面有一兩朵花,宛如仙境! 這大概就是春姑娘的臉和眼睛吧!
春天,春天,你在**嗎? 我們竭盡全力尋找你,這裡有幾棵桃樹,都是粉紅色的,它們再漂亮不過了! 這大概就是春姑娘的嘴巴吧!
春天,春天,你在**嗎? 我們上躥下跳地找你,這裡有一股活水,淺淺的,清新的,透明如鏡。 這大概是春姑娘的頭髮吧!
啊,春姑娘,我們終於找到了! 你看,綠油油的柳樹,綠油油的草坪,鮮豔的花朵,清澈的溪水,不都是春姑娘的腳印嗎?
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晴天。
上帝把天氣分為兩種,一種是天上的,人們稱之為天氣,另一種是在人們心中,人們稱之為心情。 天氣總是影響心情。
在這個金秋的季節裡,陽光明媚,秋清氣爽,心情也歡快。 天空中的一縷縷白雲,以及縫隙之間的清澈湛藍,才是真正的藍天白雲。 我笑了:
這幾天的雨天終於過去了,所以天空這麼藍吧? 難怪人們常說:“暴風雨過後,太陽總是照耀著。
風雨過後,天空永遠是那麼藍,陽光永遠是那麼燦爛!
經不起風雨的花朵已經凋謝了。 昔日的風度早已從人們的視野中消失,我不禁自言自語:嬌豔的花朵,經不起風雨的折磨,雨後也見不到太陽!
我想:就是這樣,就是這樣,更像我。 瀟灑灑灑的童年已經過去,迎來了深秋嚴冬的考驗!
站在初中生活的新起點上,我應該鼓起勇氣和信心,創造屬於自己的星光大道,通向光明的未來! 也許是很艱難,也許這困難一次又一次地擊退了你進取的心,也許這困難讓你一次又一次地失望,但太陽永遠在風雨之後,風雨過後,總有一天我們會看到自己的藍天,陽光會照耀著我們,散發出無限的光芒, 如果我們不能勇敢地克服困難,我們只會像秋天的一朵枯萎的花朵,永遠見不到太陽。
在這個陽光明媚的日子裡,作為挑戰者,我奮力向前追,追逐藍天,追逐太陽,追逐自己的人生。 讓我們立下十年的約定,風雨過後,依舊在這個陽光明媚的日子裡,相約。
我現在才意識到,追逐夢想是一件美好的事情,就像這個陽光明媚的日子一樣! 明媚的是陽光,美好是心情,最愛的是這個秋天,追求的是十年後的陽光明媚的日子!
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1.寫人類小學作文題目)。
2.小學背誦作文題目。
3.抒情小學作文題目。
4.想象力小學作文題目。
1. 假設我會轉殖。
2. 如果我改變 72.
3. 如果我......
4.假設我是乙個......
5.假設我的生命只剩下三天了。
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1.創新是一種美德 2歲月的故事 3
努力+自信=2008年榮耀4引人深思的食物 5回憶也是一種樂趣 6
心與心的距離 7改變你的信念,生活無處不在 8從另乙個角度看9
出自,出 10堅持就是勝利 11真正珍貴 12
別忘了謙虛的 13我們是否有權歧視他人 14你能分享好東西嗎 15
永不放棄 16誹謗時尚 17談論作弊 18
生命的浪潮 19方法的重要性 20遇到---
我匆匆穿過時光列車,走過初中一年級,跨過初中二年級,跨過初中三年級,高考站到了,近在咫尺的站台不僅標誌著高中的到來, 但也向我傳達了另乙個資訊,我的初中生活即將結束。 >>>More
現在是初中一年級,我只能忙了一整天。
電燈就像乙隻永不閉眼的眼睛,盯著你,用力地讀書; 抽屜裡的書就像吃了泡打粉一樣,“噗嗤”一聲飛漲; 桌面長期以來一直讓書籍佔據了三分之二的領土; 時鐘就像乙個不知疲倦的行人(編輯插話:“行人”似乎改成“監督者”更合適),“滴答,滴答”敦促你努力寫作......心早憔悴,眼神早迷茫。 茫茫書海中的岸邊在哪裡? >>>More