我在寫給老師的一首詩裡抄了別人的兩句精彩的句子，老師稱讚了，我該怎麼辦？

沒關係，別想太多，那是用別人的詩來表達自己的感受，那不是抄襲，不用擔心，只是你已經到了那個境界，不然也不會用得那麼恰當？ 感受情感。 對自己有一點信心。

我相信你很努力，你會變得更好！

只要老師不拿發表，應該沒有問題; 你可以感到愧疚，說明你是乙個非常誠實的孩子，你不需要向老師解釋，很多人寫東西，他們會從別人的文章或詩歌中選擇一兩句話，多讀書，多用筆，你一定會寫出好詩、好文章，努力學習，祝你成功！

你聽說過嗎"世界文章的大量副本"看看你是否可以複製。 只要你能複製它，正確地複製它，超越它以符合你的感受，那就沒有問題了。 這是古人說的，其實現在我們看古人的很多東西，覺得寫得特別好，其實也有人說，那是因為我們經驗太少，眼光太狹隘，很多古名人都是這樣"參考"老年人的智慧。

為什麼不呢？ 如果老師問，你自然可以這樣對他說，但現在你的文字能力不足以表達你的感受，所以借用和你有同樣感受的人。

沒關係，下次我再說這個問題，就這麼說吧，聽到你的誇獎，對方小哥應該很開心，帶著一點點笑意，老師不會說什麼的，放心吧。

你當時不是告訴他嗎，沒什麼大不了的，你直接告訴他就行了，老師永遠把你當成孩子，他不會怪你的。

沒關係。 這叫借貸！！ 只要能表達自己的感受，抄不抄都無所謂。

說他在抄襲你

去告訴老師，我的心碎了

有句話說得好。

學300首唐詩，寫不出詩，可以偷。

說明借用別人的詩不是什麼值得內疚的事情。

給老師寫詩的目的不是為了炫耀，而是你的心給老師，心才是最重要的，所以不要太在意！！

使用別人的東西，使用典故和類似的東西是一件好事

多看電視劇集，有一句話叫“這個故事純屬虛構，如果有什麼相似之處，純屬巧合”。

這是你的感受，隨便什麼。

下次寫得更好不是更好嗎 許多作家在像你這樣的誤會之後走上了寫作的道路。

如果她稱讚你，如果她發現了，她就不會大驚小怪，因為她畢竟稱讚了你。

走自己的路，穿別人的鞋子，讓他們找到它。

沒關係，你不是經常說要向它學習嗎？

沒關係，我不怪你

PS：我不是你的老師

然後老師會找出答案。

你只是說別人抄襲了你。

如果你今天知道，為什麼一開始就要打擾。

好吧，我們只能說它與古人相吻合。

如果不是那種特別有名的詩句。

說明你擁有廣泛的知識。

1.乙個好老師勝過一萬本書。

2.教師是人類靈魂的工程師。 ——史達林。

3.老師，所以說教和教導解惑也是直立的。 ——韓愈《石朔》。

4.學者必須尋求老師，老師一定不能謹慎。 ——程毅。

5.古代學者必須有老師。 ——韓愈《石朔》。

6.“蠶師傅”是無名教子一女，心血半代。 滿頭白髮，甜牛奶終生。

7.學習比當老師好。 ——楊雄。

8.一天的老師，一輩子的父親。 ——關漢清。

9.聖人無常。 ——韓愈。

10.老師很容易見到，但老師很難見到。 ——司馬光。

11.古人書生要嚴於師，師者要嚴，道人要嚴。 ——歐陽秀。

12.古代聖王，沒有不敬師的。 ——呂不韋。

13.學習作為老師很有價值，作為朋友也很有價值。 ——唐震。

14.世界不是老師，所以道路是好的。 ——柳宗元。

15.“新竹”無名氏新竹比老竹枝高，都是由老幹部扶持的。 明年就要有新學生了，十丈龍孫就圍著鳳池。

16.新竹比舊竹枝高，全靠老幹冰雹的燃燒支撐。 明年，鳳池周邊將有十萬新人，十萬龍孫。 ——謝貞。

17.《冰心》匿名 玉罐裡裝著冰心，紅筆寫下了師傅的靈魂。 像父親的話一樣認真，像朋友一樣。 輕輕幾行字，厚厚的塗抹一輩子。 希望後來者能順利向師傅匯報。

18.《板書情懷》匿名 字句細心細考，嚼起來要花很多錢。 半畝方塘長流水，辛辛苦苦地培育新苗。

19.東公白書子，南司元禪師。 無事可做時，從遠處哪裡看到對方。 ——白居易。

20.“尋找永尊大師隱居”這群陡峭的藍天，自由自在，不年一日。 撥雲尋古道，倚樹聽泉水流淌。 花暖的，青牛躺著，松樹高高的，白鶴在睡覺。 語言來到河水的黃昏，獨自一人冷煙燻天。

21.落紅不是一件狠心的事情，變成春泥更能保護花朵。 ——龔子珍。