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匿名使用者2024-02-06作為幼兒園老師，在管理班級時應注意以下幾點：
仔細規劃課程：課程應根據學生的年齡、能力和興趣進行規劃，並考慮學生的學習特點，確保課程豐富有趣。
建立良好的教學氛圍：要營造良好的教學氛圍，保證學生學習的積極性和主動性。 這可以通過計畫適當的活動、調整課堂氛圍和建立和諧的師生關係來實現。
加強師生互動：加強師生互動，提高學生的學習興趣和溝通技巧。 這可以通過問答、遊戲、討論等來完成。
關注學生的身心健康：要關注學生的身心健康，為學生提供良好的生活環境。 這可以通過規劃合理的工作和休息時間表，確保食物簡單、營養和衛生，並為學生提供適當的休息來實現。
及時糾正學生的不良行為：應及時糾正學生，幫助學生養成良好的行為習慣。 這可以通過解釋規則、給予積極的激勵、設定適當的懲罰等來完成。
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匿名使用者2024-02-05導語：既然你是老師，就要兢兢業業，為孩子著想，為祖國的花朵著想，全心全意地奉獻自己，讓孩子們感受到你對他們的愛。
一。 幼兒園老師必須遵守時間表，不能遲到。 不要早點離開。
沒有曠工。 無重大活動不准請假，乙個月內允許休息一天（按基本工資扣除）超過一天（按基本工資雙倍扣除），注意：休息半天（中午12點前半天）。
二。 全勤的教職員工每月發放50元的出勤獎金，遲到者將遲到。 早。 曠工等現象沒有全勤獎，也有遲到。 提前離職者，從月薪中扣除10元。
三。 教師要專心工作，不要帶著情緒進園，不要在工作中隨意換班。 替代班次。
更何況你不能去上課，把所有與工作無關的事情都說出來，為了避免給孩子出事，嚴格做到：永遠不要離開孩子，不讓孩子替老師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰， 並嚴禁毆打、責罵兒童。
四。 孩子在公園內發生責任事故（例如瘀傷）。 顛簸。 燙傷。 劃痕等）在上述情況下，值班老師對自己負責，如果孩子在接送過程中在公園發生事故，則由值班老師負責。
五。 保留班級中的所有專案，並隨時更改。 教師和兒童離開教室時必須關閉所有電器，物品或工具不允許留在手中，使用後必須放回原處。
六。 老師們在公園裡。 在幼兒園外，要維護教師的形象和幼兒園的聲譽，要以友善的態度對待家長，避免與家長爭吵。
在室內和室外活動（例如，滑梯）的娛樂期間。 蹦床等玩具）必須有老師陪同，絕不能讓孩子自己玩，午睡時間，每個班級的孩子睡覺時必須有老師值班。
七。 每天記錄孩子的出勤情況，獎勵全勤的孩子，缺勤超過5天的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，不得隱瞞或不報告家長的意見，否則將作為失職處理， 同時，要把家長的意見書面記錄下來，每個月底都要查閱記錄，這樣我們才能改進。
八。 以前。 飯後，做好桌面和地板衛生，注意孩子的衛生，教室和宿舍必須每天消毒，被褥每週六必須晾乾一次，午睡後被褥必須整齊，地面乾淨，被褥被汙染並及時拆卸和清洗，下班前教室和宿舍都打掃乾淨， 今天的事情不能拖到明天再做，就當做失職處理，當月工資中扣除10元。
九。 在午餐和午睡時間，為避免給孩子出意外，老師在進入教室前必須關門並鎖上，老師在離開幼兒園前必須仔細檢查。 關閉門窗。
關閉電源並將使用過的物品放在指定位置。 乾淨衛生。 注意安全。
在你離開公園之前。
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遊戲是孩子成長的最好記憶，也是培養孩子社會認知能力、促進孩子身心健康發展的重要途徑。 雖然幼兒教師越來越重視遊戲，但在遊戲中兒童社會認知能力的發展仍存在一些問題，影響了通過遊戲培養兒童的社會認知能力。 以遊戲對兒童社會認知能力培養的意義為出發點，教師干預遊戲、直接參與遊戲、教學不足等問題影響兒童社會認知能力的培養，針對教師存在的問題，建議教師應注意觀察， 適當干預遊戲，參與遊戲，並能夠及時退出遊戲。
過早上學還是有影響的，幼兒園的老師平時乙個人照顧好幾個孩子，她不能同時滿足這些孩子的需求：喝酒、撒尿、玩耍、寵愛等等。 不要以為寶寶不懂事，當他們的要求得不到回應和滿足時，就會有一種孤獨感，表現為煩躁和哭泣，長期影響不利於他們的心理發展，迫使一些孩子發展出攻擊性人格，這是情緒損失的結果，太晚也不好， 這會導致孩子的智力影響，所以還是要選擇合適的時間。