有人給我一道數學題，是我五年級的一道題，難一點，我多給了它20分

1.製作乙個長公尺、寬公尺、高6分公尺的紙箱需要多少平方公尺的紙板？ 紙板厚度厘公尺，紙箱的大致體積是多少？

學校藝術興趣小組與**興趣小組的人數比例為5：4，中間有7人參加藝術興趣小組，兩組人數的比例為8：5，原兩個興趣小組各有多少人。

師傅做乙個零件需要5分鐘，徒弟做乙個零件需要9分鐘，如果師徒配合168，問他們每人做多少。

甲、乙、丙、丁買了10個麵包，分別吃了。 吃完飯後，甲付了6個麵包，乙和丙拿了2個麵包，D沒有帶錢。

乙個三位數，abc，不是零，再寫一遍，就變成乙個六位數，比如abcabc，這樣的六位數，不是7和11的倍數嗎？

A、B、C加工一批零件，A、B、C做10天，B、C做15天，A、C做20天，三個人做多少天？

在 3 秒內完成這個問題; 7+8 8+7 9+11 103+97 = 多少錢。

1.長方體的表面積=立方體的表面積。

立方體乙個面的面積=平方分公尺。

答：這個立方體的乙個面的面積是分公尺的平方。

分公尺 = 10 厘公尺。

大立方體積=10*10*10=1000立方厘公尺。

小立方體積 = 1 * 1 * 1 = 1 立方厘公尺。

1000 1 = 1000。

1000*1=1000厘公尺。

答：可以分成1000個小立方體，邊長1厘公尺，可以放置1000厘公尺長。

盒子和立方體的表面積相等。 也就是說，27*2=56 是長方體和立方體的表面積。 立方體有 6 個面，所以 56 6 是乙個面的面積。

邊長為 1 分公尺的正方形的體積為 1 立方分公尺，邊長為 1 厘公尺的立方體的體積為 1 立方厘公尺。1立方分公尺=1000立方厘公尺，所以可以長1000厘公尺。

先50+80=130噸，這是運輸量，再取130除以200等於，然後分數是13/20

最後，答：總共有13/20的黃沙堆被運輸了兩次

50 + 80 = 130（噸）130/200 大約下乙個 = 13/20。

這並不難，50 + 80 = 130 噸（第一次和第二次運輸）。

然後 132 200 = 13/20（總計 = 兩次執行的總計）。

（50+80） 除以 200 等於 13 個二十分之一。

(50+80)÷200=13/20

所以這堆黃沙總共有13、20個被運了兩次

在遭遇時，A 的線路比 B 多：12 2 = 24 公里。

每小時比 B 多的線路數：85-80 = 5 公里。

相遇時間：24 5 = 小時。

兩地距離：（85+80）公里。

前者的單價=元;

後者的單價=元。

所以後者更便宜。

祝你學業順利。

前者的單價=元;

後者的單價=元。

所以後者更便宜。

您好，我很樂意為您解答，skyhunter002為您解答您的問題，如果您對這個問題沒有任何了解，可以詢問，如果您滿意，記得採用，如果還有其他問題，請採用此問題，點選向我尋求幫助，回答問題並不容易，請諒解， 謝謝。

祝你學業順利。

abc=xyz-zyx=（x-z）*100+（y-y）10+z-x因為x>z

所以 x-z>0

z-x<0

因此，該數字被構造為 100 減去一位數的倍數。

所以。 a=x-z-1

b=9c=10+z-x

這給出了表示式 a、b、c，以及這些符號是從 0 到 9 的整數這一事實。

計算 CBA。

abc=xyz-zyx=(x-z-1)9(10+z-x)abc=(x-z-1)9(10+z-x)

cba=(10+z-x)9(x-z-1)

abc+cba=1089

三樓是正確的解決方案。

事實上，xyz 是任意的，可以假設 xyz=321。

abc=321-123=198

abc+cba=198+891=1089

這是5歲？？ 初中一年級時，我沒有任何真正困難的問題。

高中問題並不難。

如果向左取 1 位數字，則會減少 10 倍，1-1 10 = 9 10 的數字將對應金額率。 量：

電話： 9 10

原始小數點為：

在左邊，它變成原來的 1 10，如果原來的數字是 10x，那麼位移是 x

即 10x-x=，則 9x=，x=，則原始數為 10x=

設此數字為 x

如果小數點向左移動一位，則變為 10x（例如 x-10x=x=）。