二年級小學生在學校遭受的意外傷害如何索賠50

發布 教育 2024-02-09
10個回答
  1. 匿名使用者2024-02-05

    你好! 向您提出的問題如下:

    該案無法談判,三方當事人作為共同被告。

    各自的責任由法官決定。

    當然,起訴是全額。

    祝你好運!

    補充:具體責任由法官結合雙方當事人提供的證據和過錯程度確定。

  2. 匿名使用者2024-02-04

    起訴學校同學A和同學B。 如果學校有責任,則在責任範圍內,如果是其他責任,則學生A和學生B的父母在其子女的責任範圍內承擔連帶責任。

    當然,如果能談判,那將是最好的。

  3. 匿名使用者2024-02-03

    我想知道,所謂的傷害程度如何?

    大家都知道小學生有多辛苦,同學B不直接推你的孩子,A怎麼能坐到你的孩子身上? 蝙蝠一旦飛向天空,然後落下並坐在你的孩子身上??? 就算乙直接推了你的孩子,讓你的孩子摔倒,那傷害也只是輕傷,為什麼會像你說的那樣造成這麼嚴重的傷害???

    對方可能會問上面的問題,以為你孩子的傷不關他們的事,或者只給幾塊錢買紅藥水,如果傷勢真的很輕,就算法律程式不夠,也不會有結果。

    因此,房東最好寫清楚詳細,就您的問題描述而言,很難看出AB有多少責任。

  4. 匿名使用者2024-02-02

    學生為無民事行為能力人,學校不能證明其已履行教育管理職責的,學校應當承擔侵權責任。

    法律依據:《中華人民共和國民法典》第一百一十條 第九十九條 無民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間遭受人身傷害的,幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔侵權責任; 但是,能夠證明其已履行教育和管理責任的,不承擔侵權責任。

  5. 匿名使用者2024-02-01

    1. 如何賠償學生在學校的意外傷害。

    1.教育行政部門進行調解時,如果認為學校負有責任,可以根據有關法律法規和國家有關規定提出相應的調解方案。 學校對學生受傷事故負有責任的,根據責任大小給予適當的經濟賠償,但不承擔與救助受傷學生沒有直接關係的住房、就業等事項的解決或相應經濟損失的賠償。

    2、沒收的法律依據:《學生傷害事故處理辦法》第二十六條。

    學校對學生受傷事故負有責任的,根據責任大小給予適當的經濟賠償,但不承諾解決其他與搶救受傷學生或相應經濟損失沒有直接關係的事項,如戶籍、住房、 和就業。

    學校不負責的,有能力的,可以根據判決的實際情況,本著自願和可能性的原則,對受害學生給予適當的幫助。

    2. 如果學生在學校發生事故受傷,學校的責任是什麼?

    1、如因學校過錯造成的,學校應當按照民事侵權行為承擔相應的賠償責任。 學校應賠償受傷學生的醫療費、護理費、交通費、營養費和其他合理費用。 但學校可以證明其已經履行了教育和管理責任,學生的傷害是由於學生的個人原因造成的,學校不需要追究責任;

    2、學生在校受傷是由校外第三方造成的,如學校不能證明其已履行管理職責,學校應承擔補充責任,學校承擔補充責任後可向第三方追償。

  6. 匿名使用者2024-01-31

    如果學生在校期間受傷,法律中沒有關於賠償的具體規定,賠償金額通常由受傷學生的監護人、學校和侵權人協商確定。 但是,在許多情況下,賠償金額不會超過受傷學生遭受的損害金額,這需要根據具體情況進行計算。

    1. 在學校受傷如何賠償?

    法律沒有規定具體的賠償標準,一般以學生監護人與學校達成共識為準。

    一般來說,賠償金額不會超過您遭受的損失金額。 (劣勢原則)。

    您可以要求賠償:

    1、醫療費用(住院費、**費、藥費等)。

    2.監護人的工作費用損失(因照顧孩子而損失的工資)。

    3.住院營養補貼(改善營養和食物)。

    4、其他經濟損失。

    一般來說,你需要拿出適當的證據來證明你要求的賠償是合理的。 例如,醫療發票、監護人的工資單和休假單等。 你只能要求學校賠償你的損失!

    因此,如果你請假照顧孩子,雇主扣除了你的工資,你可以要求學校賠償你工資的損失部分,也就是所謂的損失工時工資。 因此,雇主扣除你工資的標準是你申請誤工工資的標準。

    2. 如果孩子在學校受傷,學校會承擔責任嗎? 責任的法律依據是什麼?

    1、老師的職業行為導致孩子受傷。

    受償方:學校。

    2. 學生在學校嬉戲、打架或自殘時受傷。

    《民法典》第一百九十九條:無民事行為能力的人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間遭受人身傷害的,由幼兒園、學校或者其他教育機構承擔責任,但能夠證明其履行了教育或者管理職責的, 他不承擔任何責任。

    《民法典》第一百二十條 限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間遭受人身傷害,學校或者其他教育機構不履行教育管理職責的,應當承擔責任。

    《民法典》第一百二十一條 缺乏民事行為能力或者限制民事行為能力的人,在幼兒園、學校或者其他教育機構學習或者生活期間,遭受幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人身傷害的,侵權人應當承擔侵權責任; 幼兒園、學校或者其他教育機構未履行管理職責的,應當承擔相應的補充責任。

    在司法實踐中,上述當事人承擔的具體責任比例由法院綜合考慮案件具體情況確定。

    如果學生在學校受傷,學校不一定有責任。 因為如果校外的第三方侵犯了學生,導致學生受傷,而學校也履行了監督義務,那麼承擔責任的應該是侵權人,而不是學校。 即使學校不履行義務,也是補充責任,但不是全部責任。

  7. 匿名使用者2024-01-30

    建議協商處理,協商不成的,可以提出醫療費用和其他經濟損失的賠償要求。

    侵權人的監護人應當賠償,學校未履行管理責任的,應承擔相應的補充責任賠償。 《中華人民共和國侵權責任法》第四十條:缺乏民事行為能力或者限制民事行為能力的人,在幼兒園、學校或者其他教育機構學習或者生活期間,遭受幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人的人身傷害的, 侵權行為人應當承擔侵權責任;欽州市幼兒園、學校或者其他教育機構未履行管理職責的,承擔相應的補充責任。

    《侵權責任法》第三十九條規定,無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間遭受損害,幼兒園、學校或者其他教育機構不履行教育管理職責的,應當承擔責任。 但是,那些能夠證明他們已經履行了教育和管理責任的人不承擔責任。

  8. 匿名使用者2024-01-29

    總結。 學校和肇事者可能會被起訴。

    學校和肇事者可能會被起訴。

    現在學校要求和解,我應該如何與學校協商賠償問題?

    根據實際成本確定金額。

    具體費用是多少?

    輕傷主要需要醫療費用,重傷則需要醫療費用、護理費用、營養費用。

    這是否包括精神損害賠償?

    心臟創傷。 輕傷,沒有這樣的事情。

    如果我想支付精神損失,我需要專業的創傷費用醫療報告嗎?

    如果你談判,你不需要。

    哦,但是我應該如何協商精神損害費呢? 這有標準嗎?

    在談判的情況下,沒有標準,雙方都願意。 法律訴訟,普通精神創傷 2000-8000,

  9. 匿名使用者2024-01-28

    如果學生的意外傷害是由學校造成的,您可以同時要求賠償兩者。 如果傷害不是由學校造成的,您只能申請意外保險。 學校責任保險是一種保險的名稱,由學校作為被保險人使用,保險公司會賠償因學校的疏忽而給學生造成的事故和財產損失,學校也是受益人,是一種責任保險。

    在學生的學校活動或學校組織安排的活動(學校活動包括體育課、實驗課、課間活動、課外活動、春遊等)過程中,因學校的主觀過失導致註冊學生人身傷害和財產損失,學校應直接承擔經濟賠償責任。 意外保險又稱人身意外傷害保險,又稱意外傷害保險,是指被保險人向保險公司支付一定數額的保險費,當被保險人在保險期間遭受意外傷害,直接原因導致死亡或殘疾時,保險公司按照保險合同約定向被保險人或受益人支付一定數額的保險金。

  10. 匿名使用者2024-01-27

    學校負有管理教育的法定責任,如所言,可認定為過錯,有權要求學校適當分擔經濟損失,比例不得超過20%,其餘由“肇事”學生家長賠償。 受害學生有過錯的,也應適當分擔寬大處理。 至於賠償專案和金額,可以根據醫療賬單、醫療病理資料、醫生意見(主要是病人的三份意見和時限)、司法鑑定機構出具的關於殘疾程度和後期的兩項專業鑑定結論,以及其他相關損失證明來計算。

    《中華人民共和國保險法》第21條。

    投保人、被保險人或者受益人得知被保險人發生後,應當及時通知保險人。 被保險事故的性質、原因、損失程度難以確定的,保險人對無法確定的部分不承擔賠償或支付保險金的責任,但保險人已經或者應該通過其他方式及時知道保險事故的發生情況的除外。

    第22條.

    保險事件發生後,保險人按照保險合同要求賠償或者支付保險金時,投保人、被保險人或者受益人應當向保險人提供其能夠提供的有關證明和材料,以確認保險事故損失的性質、原因和程度。 保險人按照合同約定發現相關證明、材料不完整的,應當及時通知投保人、被保險人或者受益人一次性提供補充資訊。

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5+8=13,13+8=21,21+13=34.。。都是通過將前兩個數字相加得到的,所以很簡單,下乙個數字是 21+34=54...... 如果繼續依次數數,相信房東很快就會明白的。

13個回答2024-02-09

這是乙個推理問題。

從圖中我們可以知道 A、B 和 C 各有 2 個蘋果的差異。 因此,我們知道A、B、C之一接收的蘋果數不小於單數,所以A、B、C接收的蘋果數是單數。 >>>More