如何處理部分題目的問題？ 如何解決部分科目的問題???

首先，時間是從短到長。 大多數你不擅長的科目都不感興趣。 因此，如果一開始就把大量時間花在不好的題目上，難免會增加煩躁和無聊。

正確的方法是制定乙個適合學習目的的時間表。 比如，如果你今天只複習某一科目的某一部分，而且時間不超過半小時，而在這半個小時裡，你可以扎扎實實地完成這一部分，然後換到另乙個科目。 隨著時間的流逝，對不良科目的學習興趣會逐漸發展。

也可以把差的科目夾在強科目裡，時間也不算太長，這樣可以避免枯燥的學習。

其次，從簡單的開始。 對於你不擅長的科目，不要選擇那些一上去就很難做的練習。 因為你這門課的基礎很差，做難題只會浪費你的時間，對你沒有多大幫助，只會破壞你的自信心。

正確的做法是從簡單的練習開始，牢牢掌握教材中最基本的知識，在確保自己完全掌握了簡單的問題之後，再適當增加問題的難度。

3. 找出差異之間的區別。 即使是乙個糟糕的科目，你對所有的問題都一無所知，其中一些仍然是一點點問題，真正拖累你的是科目中的一兩點。 如果你能找出這兩者之間的區別，並進行強化或突擊訓練，你就可以在短時間內取得很大的進步。

到時候，你會發現你這個可憐的部門並沒有那麼糟糕！

第四，自我探索。 經過一段時間的努力，你覺得差的科目還是不確定的，不知道怎麼學，這時候你可以找一張試卷，像真正的考試一樣做，做完之後自己給答案打分，這就像是排練，如果排練效果很好， 正式的表現不會差。你也可以請導師幫你整理一下這段時間裡學到了什麼，並測試你學得有多好。

如果你做得不差，那麼你應該相信你的壞物件現在還不錯。

暑假是解決學生部分科目問題的最佳時機。

初中的時候，我最不喜歡政治、歷史和地理，因為我覺得我可能一輩子都用不上它們。 也許你的一些同學討厭物理、化學和數學，對吧？ 也有學生只喜歡一門學科，其他專業科目學不好。

特別是副科目，請注意它是校長和副校長的副手（這源於父母和老師的微妙影響）。 因為它不重要，我不喜歡它，也不把它當回事。

但是，每個人都應該意識到，這些主題可能與我們未來的職業生涯有關。 而你現在學到的知識，將來可能永遠用不到，但你在學習各種科目時總結出的各種學習方法和觀點，會伴隨你的餘生。 當你遇到乙個新問題時，你可以利用你以前的經驗，快速總結出新問題的解決方案。

因此，我現在負責任地告訴你：不要有偏見，任何主題對你來說都很重要。

讀書的時候，我超級有偏見，我討厭科學，我一點都不喜歡大廳，我聽不懂，不想聽，但我對文科、中文（我喜歡寫作和閱讀理解）、英語換了封面語言、政治（尤其是哲學和時政）、歷史（我特別喜歡， 家裡的一堆書都是歷史）。至於地理，人文地理和區域地理也相當喜歡，但是在計算什麼太陽照射角度、陰影面積、什麼時區和夜晚多少時間等等時，我一點都不懂。

物理化學何必不提，因為我高一學了一年，今年基本不聽講課，聽不懂，別說考試了，甚至刷了學校單科最低分記錄，物理3分，化學5分。

我提名數學是因為我從初中開始就不喜歡它，而且我無法理解它。 但是剛開始的時候，我發現自己不懂，我真的不懂，我真的很認真聽高一開學，特意報了補習班，彌補課外的補習班，可是我根本聽不懂， 每次上數學課，我都會問三遍：這是什麼？

為什麼會這樣？ 你是怎麼計算的？

好不容易通了文科和理科，本來以為文科和數學會簡單一些，但是高二第一節課我沒聽懂，聽得越多越聽不懂，越聽不懂，越聽不懂。惡性迴圈。 到了高三，我根本就不聽。

但是雖然我不聽數學課，但我從來沒有做過任何影響別人的舉動，我只是做各種模擬試卷，寫論文，用英語和閱讀理解填空。

數學考試也是如此，你數不清，你看不懂題目，選擇多項選擇題需要30秒，你可以簽個名字。 因為我們有個規定，在考試開始後30分鐘之前不能提交試卷，剩下的時間，我會在我寄出的草稿紙上口述歷史年表和各種歷史事件。 監考老師又震驚了（但後來我在高中三年級多考了之後就習慣了）。

高考結束時選擇專業時，強制性條件是大學不再接觸數學。 我不想碰他們中的任何乙個。 當時，選擇了歷史系和輔修語言。

後來，他在大學學習法語。 我真的背誦了四年的單詞，如我所願，我沒有接觸任何數學，雖然我努力了，但我還是很開心。

現在我不需要在工作中做數學，我從事的是文職工作。

希望那些被自己不喜歡的科目折磨的同胞們，能夠盡快找到自己喜歡的專業，從事自己喜歡的崗位。

只是我現在在想乙個問題，如果我的孩子以後去上學，我是不是要跟著學數學？

當您遇到部分主題時，您可以這樣做：

調整心情，讓自己有缺點。

縱向梳理基礎知識點。

基礎薄弱、基礎薄弱的缺點，知識結構不完善，都會影響我們解決問題和學習新知識。

如果一種問題，無論採取何種形式，它都會出錯。 這個時候，你最需要的不是做題，而是看書，梳理知識點。

提高你的興趣，讓你的愛保持活力。

不斷調整，直面困難。

穩住心態，不斷調整，檢查補缺，瓶頸期過後的下一次提公升將加倍！

由於對某一類知識的興趣、敏感度和理解力不同，我們會有不同的學習結果。 甚至老師的教學風格，外界的鼓勵和批評都會影響我們的學習效果，最終直接反映出結果。

對於偏愛該學科的學生來說，在自己的優勢科目中，他們放鬆、快樂、感興趣、自信、有學習動力; 但是，到了短板，心情就發生了180度大轉彎，面對不了解的知識點，會立刻產生焦慮、缺乏信心、學習效率低下，這也會影響學習效果。

暑假是解決學生部分科目問題的最佳時機。

如何解決學習偏差問題？ 要慢慢引導孩子專注學科，培養對學科的熱情和興趣; 平時積累較多的學科知識點，查空補缺，打下堅實的基礎; 矯正自己的心態，不能因為老師的排斥而排除對學科的學習。

正確對待每個主題。 （這首先是必須的）無論你選什麼科目，你都必須仔細聽。 至於它現在是有偏見的事實。 然後找出你的哪個科目較弱，然後趕緊趕上其他科目

暑假是解決學生部分科目問題的最佳時機。

其實，你知道如何處理它，但你不想這樣做......

1.調整心態，建立自信：

如果出現偏差，家長和學生不要太著急。

家長首先要調整心態，然後教育孩子要自信，不要自卑，教孩子掌握積極的心理暗示方法，並在自己心裡暗示自己：來吧，我一定能做到。

如果你的孩子在任何科目上已經很差了，不要把自己和別的同學比較，只要教你的孩子下次成為超越的物件就行了。

2.消除對教師的個人看法：

孩子天生簡單直接，喜歡喜歡，不喜歡就不裝。 家長要注意老師造成的偏差，並與孩子交談。

告訴你的孩子，學習不是為了老師，你不能因為你不喜歡老師，就不喜歡他教的課程。 因為個人情緒而不喜歡一門學科，甚至放棄學習，都是非常愚蠢和不理智的; 讓孩子積極與老師溝通，表達自己的想法，接受老師的糾正和幫助; 告訴孩子，老師是所有學生的老師，你不能只考慮乙個學生的感受。

把更多的時間花在你不擅長的科目上，你也應該注意某種方法。 如果你開始拼命地花很多時間，你會感到不舒服和疲憊。 想要了解更多的學習技巧，還可以關注北京新東方的中學課程。

正確對待每個主題。 （這首先是必須的）無論你選什麼科目，你都必須仔細聽。

至於它現在是有偏見的事實。 然後找出你的哪個科目較弱，然後趕緊趕上其他科目

暑假是解決學生部分科目問題的最佳時機。