我想再重複一年，但不知道是否值得

這個學生，你讓家長和學校的校長或者班主任談談，然後通過相關手續復讀學校。 有的人容易考出高分，有的人學習很努力，留級很多次，卻因為腦子不強，考不上大學。

作為華南理工大學的復讀生，可以給你一點經驗。 不是每個學生都適合留級。 因為一般來說，考生剛剛讀完高三，就經歷了人生學習階段身心最困難、壓力最大的一年，復讀往往比高三更難，心理壓力更大。

作為家長，你一定不能強迫你的學生做出決定，適合復讀的高考考生只有在自願的前提下，經過一年的努力，才能在來年如願以償。我認為這 3 種型別的不成功學生適合復讀：復讀願望強烈的候選人; 高考成績異常的考生; 具有學習潛力的候選人。

記得高中一年級的時候，我通過了一套課程“特斯拉培訓”，以開拓潛能。 在課程的訓練下，我掌握了各種有效運用大腦的技能，記憶力、理解力、想象力都有所提高，這給我的學習帶來了很大的幫助，最終考上了大學。 希望我的分享能幫到你，祝你一切順利！

對於是否值得在高三復讀一年的問題，這主要取決於候選人本身。 如果為 true有不情願和不願意，那你就可以去重讀一年，以後還會有遺憾，也沒有什麼不值錢的。 另外，如果候選人真的是有你選擇的學校或你感興趣的專業好吧，重複一年或這是值得的目標。

如果候選人選擇復讀，他或她應該堅持自己的理想和想法。 留級生已經有一次高考不及格，所以留級一年要比應屆畢業生承受更大的壓力。 如果考生選擇復讀一年，必須具備抗壓能力，堅持理想，繼續奮鬥。

如果你有一所你想去的大學，並且你有心理準備並且能夠專注於一件事，那麼建議你重修你的課程。 如果只是因為成績不好，對未來沒有任何目標而想再考一次，建議不要留級，不是說復讀一年都不能提高成績，而是沒有太大的實際意義。

因為大學招生人數的擴大，每年大學的錄取率都很高，所以在正常情況下，大多數考生不需要留級，如果可以的話，最好不要留級。 乙個人未來的職業和發展不是由一次高考決定的，即使高考不理想，沒有被自己選擇的學校錄取，但考生仍然可以通過自己的努力改變這一切，只要願意努力，就一定會成功。

由於復讀生留級的原因不同，他們也面臨著不同的心理問題。 可分為以下三類：

1.以高分重複。

心理問題：焦慮，高估自己。

很多高分學生把北京大學、清華大學等重點大學當成唯一的選擇，眼光狹隘，害怕失敗，焦慮加劇。 此外，部分留級生雖然成績高，但自身能力難以達到名校的期望，即“高估自己”，不自覺地進入了超預期、能力達標的“心理圈”。 在這種情況下，通常很難根據需要重複這一年。

2. 重複中低分。

很多中低分的學生，剛開始復讀的時候，通常這些考生都是抱著“雄心求勝”、“氣勢磅礴、氣勢洶洶”的姿態，在找到高考失敗的真正原因之前，就開始“許諾”、盲目樂觀。 事實上，部分科目問題是中低年級學生留級的重要原因，亟待解決。 在重複研究一段時間後，一些弱點，如自身自制力差、偏見等，無疑會顯露出來。

3.退學和再造。

大學輟學的復讀讀者比例很小，但不容忽視。 通常，他們可能會沉迷於網路遊戲，選修多個科目並被動地退出; 或以“不適合大學環境”為由自願退學。 這部分復讀生普遍有自卑感，甚至有重複迴避的心態。

建議不要重複。 作為過來的人，我重讀了一遍，我真誠地建議你不要再重複了。

當您考慮重複時，請務必檢視您是否符合以下標準：

1、是為了提高學校的成績嗎？

如果你現在只能讀高職學校，那麼你可以嘗試獲得學士學位。 如果是兩本書，你想趕一本，你也可以試試。

2. 你想學習你喜歡的專業嗎？

有了這個目標，你也可以嘗試它，特別是加強它。

3.劇本完全亂七八糟。

有些人平時成績不錯，但是高考的時候太緊張了，導致異常很大，所以也可以試試這個。

除上述情況外，最好不要重複。

重複的缺點：

1.浪費了一年的寶貴時間，結果可能比一年還要糟糕。

2、如果後期效果沒有明顯改善，成本其實更高。

3.有可能高估乙個人的意志和能力。

因此，建議在決定重複之前考慮一下。

這要看你學得有多好，如果基礎比較好，可以考慮復讀，如果基礎太差，就不要浪費時間。

高考的留級價值是否值得，取決於你的實際情況。 如果你的成績和本科線相差不大，還有提公升的空間，那麼留級一年是值得的，如果你的成績和本科線相差比較大，復讀一年的意義不是很大。

高考的復讀，可以進一步鞏固和完善中學所學的知識體系。 你可以仔細分析總結自己高考失敗的原因和教訓，以便在下一次高考中取得更好的成績; 雖然重考需要時間和金錢，但與能夠考上理想的大學相比，還是值得的。

重複注意事項：

1.復讀生首先要正確理解“復讀”，必須盡快走出“我是復讀生”的陰影。 其實，“重讀”不再是不露面的事情，而是社會競爭中的第二選擇，體現出乙個學生有更高的追求，不服輸，精神值得稱讚。

2.復讀生要對“交朋友”有正確的認識。 建議復讀生擴大溝通範圍，走出自閉症和孤獨感，敞開心扉與朋友交流，及時有效釋放心理壓力。

3.復讀生應正確對待“考試成績”。 在復讀階段，考試種類繁多，如透考、月考、周考、模擬考試等，如果理解不對，幾次打擊就會鬱悶。

學生應該以這種方式識別每次測試的結果：他們應該對低分感到滿意，因為測試暴露了他們的弱點; 考了高分也不要驕傲，說明考試內容正是你所知道的，應該繼續尋找盲點。

4.留級生應正確對待“比較”和“嫉妒”。 對於學業成績領先的學生，學習他們更好的學習方法，了解他們的長處和長處。 如果你盲目地比較和嫉妒，看不到別人的優點，你就不會進步。

5.復讀生要對“自信”有正確的認識。 要正確評價自己的能力，把每天的小進步當成一種成功，不斷給自己動力。

6.復讀生要對“感恩”有正確的認識。 學會感謝父母的努力，感謝所有幫助過你的人，甚至感謝你的競爭對手。 如果你建立這樣的價值觀並正確評估你周圍的人，很多問題都可以輕鬆解決。

如果留級者覺得留級後成績可以提高50分以上，那麼留級是完全值得的。

如果你在第一年做得不好，值得重複。 畢竟，如果能考上更好的大學，起點還是高一點的。

值得重讀一年嗎 這取決於個人的決心和決心。 如果你有決心再努力一年，忍受寂寞，重新開始，踏踏實實工作，那麼今年的努力將是值得的。 如果你復讀一年，你完全迷茫，無知，根本學不來，或者效率太低，那麼復讀一年的效果就不是很好。

也就是說，重複肯定是有風險的。 不是復讀一年就進步，不然大家都好好復級，年復一年，就會有進步，大家都去北大清華。

如果你真的不願意也不願意妥協，那麼你可以去復讀一年，不要為你的青春感到遺憾，沒有什麼不值得的。 此外，如果候選人有自己的學校或專業，並且能夠專注於一件事，那麼復讀一年仍然是值得的。 如果只是因為成績不好，想再考一次，對未來沒有任何目標，所以建議不要留級，這並不意味著留級一年就不能提高成績，而是留級沒什麼意義。

嘿，朋友。

我個人認為，為了考上名校，復讀多年是非常值得的。

如果你想考名校而不是去上學，那麼就要考慮你的知識儲備能不能完成這個目標，我有些同學已經公升了幾分，一般這是極限，有的人想用400分以上的復考一年來參加985考試， 建議直接做夢，說不定會有這樣的奇蹟，但人背後的汗水，卻不是我們能想到的。

重複是一件苦差事，我個人覺得決心在其中起著很大的作用，重複一年後，你很可能會遇到各種困難和挫折，只有意志堅強，你才能看到曙光的曙光，否則你可能無法堅持下去。

因為你沒有說出自己的具體情況，不知道是高考不及格還是沒有認真學習，反正留級的心態是個大問題，畢竟留級是有風險的，你會不自覺地產生焦慮感，尤其是當你努力了很久，成績沒有明顯提高的時候， 隨著時間的推移，這種焦慮會越來越大，但你必須堅持下去。當我再次參加高考時，我因為數學答案不好，差點把高考室的答題卡撕了，但好在我保持了理智，但數學確實沉了下去。

你有沒有決心，在達到目標之前永不放棄，總希望贏家輸，不怕贏家贏，只有把所有的精力都放在復讀上，才能考中高考，否則你一邊抱怨復讀的苦澀，一邊吃邊喝邊玩，一邊揮霍青春， 最好不要重複。

家庭經濟狀況，經濟基礎決定上層建築，留級必須考慮金錢，且不說留級的費用，其他的書本費、學雜費和各種費用都必不可少，最重要的是選擇一所好學校，這樣可以讓你更容易考上名校， 但學費一定很高，需要考慮家庭經濟狀況。

重複在某種程度上是家庭事務，家人的支援和家人整天灌輸給你的負面想法是兩種感受，希望你能真誠地與家人溝通，獲得支援。 當你累了，有家人支援，你會感到強大。

學習氛圍好不好是你選擇復讀的重點，普通學校和重點高中是不同的，其中最重要的是學習氛圍和學習資源，你可能每天在重點高中學習很長時間，你可能沒有見過普通高中的問題， 當然，並不是說普通高中不好，真正厲害的人在普通高中也可以很厲害，但是重點高中確實可以讓你更方便地影響名校。

就個人而言，建議復讀，只要不影響你的發展，比如一些省份已經開始限制復讀，目前通過高考打破班級固化，復讀一年，用時間換空間，我覺得是值得的。

這是值得的留級的主要目的是提高你的高考成績，進入更好的學校，這不是唯一的出路。 是否值得為低分重複，需要分析具體情況：

1.初中成績差，高中不適應或學習能力差。 如果成績低主要是由於初中時期缺乏基礎知識的掌握，或者缺乏適應能力，建議提高基礎知識，加強學習能力的培養，可以參加知識補習班，參加夏令營、冬令營等相關培訓， 著力補齊基礎知識的短板。

2.僅僅因為高考不好，就是乙個可以提高的因素。 如果高考成績達不到目標，可以分析自己在高考中犯的錯誤，找出不足之處，積極開出正確的培養藥方。

3.如果學科競爭好，可以考慮從這方面發起努力。 如果你在某個領域有突出的競爭成績，說明你在這個領域有很強的天賦，你可以從這個方向出發，不斷提高自己在這個領域的水平，甚至可以考慮申請相關專業。