小學生生理、心理發展與發展的特點及核心問題

小學生心理發展的四個基本特徵如下：鏈式悶悶不樂。

小學生心理發展的四個基本特徵如下：

1.連續性和階段性：個體的心理發展是從較低層次逐漸向高階層次推進的過程，而高階心理學是在較低層次心理發展的基礎上進行的，顯示出心理發展的連續性。 另一方面，心理發展是乙個從量變到質變逐漸變化的過程，隨著新素質的出現，心理發展也達到了乙個新的階段，呈現出心理發展的階段。

2.取向和順序：在正常情況下，心理發展總是有一定的方向和順序。

3.不平衡：即使對於同乙個人，不同心理的每個組成部分的發展速度也不同，達到成熟的時期也不一樣。

4.個體差異：雖然不同個體的心理發展有一定的規律性和順序，但各種心理功能的最佳水平、形成的速度和達到成熟水平的時期因人而異。

小學生的心理發展特點是：快速、協調、開放、可塑性強。

1.速度快，小學生入學後，在學習和各種實踐活動中不斷遇到各種新問題、新要求。 在適應這種新環境和新要求的過程中，他們的各種能力得到了迅速的發展。

特別是在學習型活動中，他們逐漸學會了用抽象的概念來做出判斷和推理，使他們在智力和思維的發展上有了質的變化，即開始逐漸從具體的形象思維過渡到抽象的邏輯思維。 因此，現在是小學生智力快速發展的好時機。 也就是說，從低年級到高年級，學生在思維和智力等各個方面都得到了快速的發展。

2.協調性，小學生的心理發展很快，但非常協調。 這與小學生心理的協調平衡發展密切相關。 也就是說，年齡越小，身心行為越一致; 也就是說，在這個階段，學生回家後會對父母說些什麼，他們會做他們知道的事情。

小學生的體型，機構功能，特別是大腦和神經系統。

與嬰兒期和青春期相比，發育過程相當同質和平衡。 因此，小學生被稱為“潛伏期”。 也就是說，小學生在這個階段在身心變化的各個方面都穩步發展。

3.開放性強，小學生生活經驗有限，內心世界並不複雜，自我控制能力尚未發展，因此心理活動顯得天真坦率，喜怒哀樂往往溢於言表。也就是說，小學生可以通過外在行為來表達情緒和情緒。 例如，當他們快樂時，他們在悲傷時會大笑和哭泣。

4.可塑性，小學生的心理活動正處於從未成熟的嬰兒期到成熟的青春期的過渡階段，雖然他們的智力水平、人格特徵、道德和社會性都在迅速發展，但仍然不穩定。

尤其是人生觀。

世界觀等人格取向的穩定方面尚未萌芽，其人格特質和行為習慣還只是處於形成期的開始。 也就是說，在這一時期，小學生具有很強的教師導向性和模仿性。

在小學生心理發展的特徵中，我們可以通過抓住主要特徵來理解記憶，通過總結“寫作速度，即釋放是指開放性，快速是指速度，寫作是指協調性，速度是指可塑性”的口頭禪來記住我們小學生心理發展的特徵。

1.知覺和記憶的特徵。

小學生進入學校時，在他們的經驗範圍內有時間的概念，但不是用與他們的生活不太相關的時間單位。

我無法理解，而且我對時間長度的判斷很差。 隨著年齡的增長，他們對時間單位的理解和對時間長短的判斷會不斷提高，他們會逐漸學會珍惜時間，他們的學習意識也會增強。

小學生可以很好地記住有趣的事情，但有時他們很難記住老師布置的學習任務。 他們可以記住具體、直觀的材料，但難以記住抽象的單詞、公式和概念。 隨著年齡的增長，他們的思考和理解能力會提高，他們抽象地識別單詞和含義的能力也會提高。

2.想象力和思維的特徵。

對於低年級的小學生來說，想象力具有模仿和簡單複製的特點。 隨著年齡的增長，在中高年級，他們對具體影象的依賴性越來越低，創造性的想象力開始發展。

當年幼的學生不直接觀察事物的特徵時，他們可能會發現很難概括某些概念。 在高年級，他們開始能夠依靠一定數量的單詞來表達一定數量的關係。 而且，隨著年齡的增長，他們在直觀和外在的概念中掌握的元素數量逐漸減少，而他們在抽象和本質特徵中掌握的元素數量增加。

3.情感、意志的特徵。

雖然小學低年級學生最初能夠控制自己的情緒，但他們仍然經常不穩定。 隨著年齡的增長和年級的提高，他們的情緒變得更加穩定，他們的自尊心，他們被他人尊重的需要更加強烈，他們的道德情感最初得到了發展。

小學生的自制力、意志力不強。

差，所以遇到事情容易衝動，意志活動的意識和永續性比較差。 在學習活動中，雖然一開始有很大的動力，但往往是反高潮的，不可持續的。 隨著年齡的增長，小學生在意志活動中變得更加自覺和堅持，他們能夠有意識地完成作業。

4.情感，性格特徵。

小學生容易產生衝動，衝動往往會隨著情況的變化而變化，經常看到“淚流成蔭”等表情。 年齡較大的學生已經能感受到生活的新鮮感和美好，喜歡動腦筋，願意提問，但還是缺乏耐心、毅力和一致性。

小學生幾乎完全依靠老師進行自我評價。 看出自己的長處很容易，但看出自己的短處並不容易; 多評價別人，不善於客觀評價自己。 雖然小學生的性格可塑性很強，但隨著年齡的增長，他們的行為會逐漸形成習慣，他們的性格會越來越穩定，越來越難以改變。