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發布 美食 2024-02-09
14個回答
  1. 匿名使用者2024-02-05

    1.Xing(第一音)構建(二重奏)節奏(二重奏)到視窗倒(第四音)按鈕(bao)糖果紙。

    2.家具(陳設) 觸覺(情感) 明亮 (明亮) 簡單 (素色) 3(2.白手起家:自製。

    1.世人憂愁,世歡喜喜:世人憂愁之前,世人安心勞樂之後,才會感到幸福。

    就是把國家和民族的利益放在首位,為祖國的前途命運憂心忡忡,為天下人民的幸福流汗流血。

    4.但他一生都過著極其簡單的生活。

    5.答:老陳,你太苦了。 你是乙個愛國的富人,你怎麼能這樣生活和工作。 我們必須關心你,我們的子孫後代將永遠記住你。

  2. 匿名使用者2024-02-04

    1.建(行音)剝糖紙(bo)踱步到窗(二音)倒扣(道四音)。

    2.放置新鮮簡單的印象。

    3.(一)就是把國家和民族的利益放在首位,為祖國的前途命運憂心忡忡,為天下人民的幸福流汗流血。

    2)自己做。

    4、熱心祖國文化教育事業,先後創辦和贊助了多所學校,但一生過著極其簡樸的生活。

    5.自己動手,不能什麼都靠電腦。

  3. 匿名使用者2024-02-03

    。。我看不清了...... 太難看了。

  4. 匿名使用者2024-02-02

    1.把“頑皮的小松鼠終於熬過了冬天”。 換成肯定句,頑皮的小松鼠艱難地熬過了冬天。

    其次,在文中找到對應的一句話“我終於熬過了冬天”,他不禁想起了去年秋冬前後借食的尷尬場面。 ......3.兔子字母上的“! “是指:

    我想起了你的提醒,謝謝! ”

    4.小松鼠收到信後做了什麼?

    小松鼠不再頑皮,他在森林裡採蘑菇和松果。 他要儲存食物以備過冬。

  5. 匿名使用者2024-02-01

    1.小松鼠熬過了冬天;

    2.小松鼠一直紅到脖子根部。 他不禁想起了去年秋冬從一處借糧的尷尬。 ......

    3只小松鼠記住了兔子的提醒,感謝兔子!

    4.小松鼠不再頑皮,他在森林裡採蘑菇和松果。 他要儲存食物以備過冬。

  6. 匿名使用者2024-01-31

    1.頑皮的小松鼠終於熬過了冬天。

    其次,他不禁想起了去年秋冬從一處借糧的尷尬。

    3.“我想起了你的提醒,謝謝! ”

    第四,小松鼠不再頑皮,它在森林裡採蘑菇和松果,儲存過冬的食物。

  7. 匿名使用者2024-01-30

    1.理解和感受。

    1)如果她寫不出“挖”字,那又怎麼了,她已經挖出了乙個小女孩心中珍貴的自信。

    她真的不知道“挖”字怎麼寫嗎?

    她已經掌握了“挖”的精髓,使用起來就更得心應手了。

    也許,她寧願丟臉,寧願永遠不寫這個詞,只希望學生心中的自信能夠得到提公升,只希望她的學生能夠深刻理解這個詞,加深對這個詞的印象。

    2)我們並不總是有機會做好事——如果我們錯過了它。

    他們錯過的是其他人在他們最需要的時候提供幫助的機會。 或許,此時的我們,只需要舉手,帶給別人的卻是一線希望。

    2.根據上下文解釋單詞。

    聽說:根深蒂固:非法占領; 佔據。

    恍惚:模糊,模糊,不是很清楚。

  8. 匿名使用者2024-01-29

    1.(1)如果你誠實或不誠實,你可以克制自己。 (2)我不知道女主人在考驗她。

    2.她打算反過來試試女主人。 (寫在標準答案中) 3他是怎麼看的?

    4.自己寫。 (這是有道理的)。

  9. 匿名使用者2024-01-28

    首先,標題只有乙個字,“嘗試”——短小精悍,很有諷刺意味,給人思考的空間! 其次,本文的上下文清晰,故事的發生和發展按順序進行說明(時間寫在段落開頭),一目了然。 第三,文章善於描寫細緻的心理活動,奮鬥的過程洶湧澎湃,問題百出,又有道理,讓人彷彿身臨其境。

    最後,文章最鮮明的特點是對比的運用,使主僕的性格形成了鮮明的對比。 最後,故事的結局用含蓄的語言解釋,最後一句話是“沒想到有人在悄悄地試探她”。 省略號留下了思考的空間,回味無窮。

    這是乙個智慧故事,寫的是主僕之間相互性格測試的問題,小保姆用自己的聰明才智“以人為本”,為自己而戰,證明自己的清白。 看文章,讓人忍不住跟著小保姆的提問,女主人“這麼正派的人”終於被有心試探她的小保姆證實了,最後結局卻出人意料地被小保姆試回給她,凸顯了她“貪婪”和“不誠實”醜陋的一面,讓人不禁感到淒涼。 同時,人們也不得不佩服小保姆的機智和勇氣,相比之下,她體現出她的純潔、善良、自尊和自愛。

    從這個故事中,也給我們上了很好的人生課:人生真的無處不在,我們不能走錯一步!

  10. 匿名使用者2024-01-27

    什麼是“測試閱讀答案”,是否有遺漏的單詞?

  11. 匿名使用者2024-01-26

    1.作者本來是稱讚他們的精神,但改了之後,就沒有這種感覺了。

    2.互幫互助、鄙視殘疾人的精神是蔑視的。

    3.主要是動作描述。

    4.女孩是殘疾人,但她仍然穿著漂亮的裙子; 他們倆都有殘疾,但他們可以互相幫助,表現出力量和樂觀。

    5.第乙個場景:乙個殘疾女孩敢穿裙子。 第二幕:兩個年輕人互相幫助。

  12. 匿名使用者2024-01-25

    1.給乙個建議,他還沒有裝滿世界上所有的智慧,讓它意識到他做了一些愚蠢的事情。 2、d

  13. 匿名使用者2024-01-24

    1、小男孩之所以像飛走一樣逃跑,是因為他意識到了自己的錯誤,對自己的行為感到害羞,甚至比父親對他的寬容還要內疚。

    他可能的心理活動:這位叔叔太好了,他不僅沒有教訓我,還包紮了我的傷口,給了我梨子。 但是我做了什麼? 為死者感到羞恥,下次再也不要這樣做了。

    2.文章主要寫的是乙個小男孩去“我”家偷梨子逃跑時抓傷了手,父親不僅沒有教訓他,反而給他包紮傷口,給了他梨子,這讓我明白了人要寬容的道理。

    個人理解,願意幫助你!

  14. 匿名使用者2024-01-23

    可見小男孩的羞澀。。表作者...

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