如何開辦小學閱讀交流會

1.教學目標。

1、通過多種形式，讓學生進一步了解文章內容，感受閱讀的樂趣。

2、學生創造性思維，尋求不同的思維，提公升學生個性。

3.通過學生生活的體驗，讓學生了解現實生活是什麼樣的。

二是教學重點。

引導學生理解、分析、感受和學習閱讀。

3.教學方法。

啟蒙與討論，提問與歸納，與欣賞。

第四，學習方法。

自主主動學習。

教學過程：

1）介紹（老師展示課件第一頁：《野性的呼喚》-閱讀交流會）。

簡介同學們，上週我們一起讀了《野性的呼喚》一書，今天我們藉此機會進行了一次閱讀交流會。 今天的讀書交流會內容非常豐富，包括生活體會、精彩回放、我想要的、碰碰車的四項活動，這四項活動將充分展示全體同學的才華，同學們要抓住機會！ 讓我們從生活經歷開始吧！

ii） 活動過程。

1.生活經歷（老師展示課件頁面：“生活經歷”）。

老師：如果你是乙個讀書俱樂部的老闆，你會如何告訴你的客人《野性的呼喚》這本書？

盛：乙個。可以從作者的角度介紹。

灣。可以從影響力方面引入。

三.可以從內容方面進行介紹。

2.精彩播放（老師展示課件頁面：“精彩播放”）。

3.我想要（老師顯示課件頁面：“我想要”）。

老師：現在以小組為單位，把你標記的內容告訴同伴，並解釋原因。 稍後，您將以小組形式進行演示，因此您必須考慮如何展示您的小組。

以下分為六組：

A組閱讀+分析+表現。

B組大聲朗讀+分析。

C組多人組合閱讀+分析。

老師這裡也有一段，他願意拍賣給大家，大家都願意聽。

4.碰碰車的感知（老師展示課件頁面：“碰碰車的感知”）。

感覺碰碰車“）通過學生閱讀後的感受，這本書的主題已經非常鮮明了。

老師聽到你的感受很感動，我還有乙個問題想依靠你。 問題是，如果你是巴克，你會怎麼做？ 誰想談論它？ 通過這道題，讓學生對課文中的主角有了較高層次的了解，並深化了主題。

3）活動總結。

生活是矛盾的，世界是複雜的。 它是奸詐的，但它也是忠誠的; 它有文明，但也有野蠻。 然而，這才是真實的生活，正因為如此，生活才豐富多彩，正因為如此，也因為......其中，它是無窮無盡的。

以上就是本次讀書交流會的課堂設計，請多指導我！