幼兒園班級教案“櫻桃豐收”。

新知識是在舊知識的基礎上發展起來的，是變化的、延伸的，所以教師要根據自己所講的知識內容，找出與新知識相關的舊知識，看學生掌握了哪些知識，哪些知識沒有完全掌握，確定哪些知識漏洞需要與學生一起彌補， 上課開始時安排了什麼複習內容，新老師選擇了什麼學習方法和教學方法等等，這就是我們常說的準備學生的知識水平，只有這樣，我們才能在備課備課時有針對性。

目標：

1.讓孩子了解貼上紙球的方法。

2.鞏固所學技能，如重新組合和貼上紙張。

3、引導孩子體驗畫面的半立體美感和操作活動的樂趣，培養孩子養成認真細心的良好習慣。 啟發孩子動手操作，大膽表達自己的意圖。

4、初步教孩子操作與體驗相結合的學習方法。

5、培養孩子的技能和藝術氣質。

6、讓孩子體驗獨立、獨立和創造的能力。

活動籌備：

各式皺紋紙、彩紙、綠葉、白紙、彩筆、膠水、每組抹布一塊、大型模型畫一幅。

活動流程：

1.談談話題的介紹。

老師：秋天來了，秋天是收穫的季節，各種果樹都結滿了果實，不僅好吃，而且很漂亮。 請孩子們告訴我們秋天的果樹。

引導孩子說出有棗樹、蘋果樹、梨樹、山楂樹等。今天，我們將種植一些果樹，以求豐收。

2.展示一幅大型模型畫，引起孩子們的興趣。

老師引導孩子們觀察，感受畫面的半立體美感，激發孩子們的操作慾望。

老師：孩子們，請您觸控這幅畫，並告訴我們您的感受嗎？ （老師走在孩子們中間，讓每個孩子都能自己觸控和感受）。

這幅畫是什麼樣子的？ 它與其他彩色鋼筆畫有何不同？ 這幅畫是用什麼材料製成的？

如何？ （啟發孩子說圖是用紙球做成貼在紙上，用剪刀把彩紙剪成各種水果形狀貼在紙上）。

3.教師示範製作方法。

今天，我們製作的果樹是用紙和紙球貼上的。 如何？ 首先，在作業紙上畫出山楂樹的簡單樹形（樹冠可以畫成乙個大圓圈或大三角形），然後，將皺紋紙用力分組成小紙球，然後將球浸入膠水中貼上在樹冠上; 或者用彩色紙剪出水果的形狀，然後在樹冠上塗上膠水。

然後將葉子貼上到位; 最後，用彩色鉛筆在樹幹上塗漆。 果樹一棵一棵地準備好了。

4.讓孩子想一想他們想做什麼樣的樹。

5.講解要求，小朋友動手，老師上路指導。

1）提醒孩子畫出輪廓簡單的果樹。

2）重點是指導孩子把紙球擰緊，把紙球粘住。

3）提醒孩子將紙球、水果和樹葉貼在適當的地方。

4）貼上完成後，能力強的孩子可以用彩色筆新增其他場景（藍天、白雲、鳥、花草等）。

5）評價兒童作品。

今天，我們學會了一項新技能，那就是用彩色紙和紙球粘在顏料上。 現在我們來看看彼此的果樹，看看誰的果樹收成好，果實多，葉子茂密。

孩子們互相欣賞並評價對方的作品，老師做乙個總體評價。

6.活動擴充套件：

2）將兒童作品貼在藝術區的牆上，讓孩子們互相欣賞，體驗成功的樂趣。

目標：

1、了解生活中常見的幾種水果，能夠分辨出它們的顏色和外觀特點。

2、初步掌握水粉畫技巧，嘗試用水粉畫展現各種水果的基本特徵。

3.孩子養成良好的繪畫習慣，保持桌面清潔。

4.感受作品的美感。

5、喜歡參加藝術活動，能夠大膽表達自己的情感和經歷。

活動籌備：

2、兒童繪畫材料：水粉顏料、畫紙、毛筆、水桶、調色盤、抹布。

活動流程：

1.介紹故事，引起孩子的興趣。

老師：一天早上，熊媽媽和她的小熊高興地來到果園採摘水果。 他們乙個接乙個地採摘，裝滿了一車。 熊媽媽在前面拉著推車，小熊在後面推著，“嗨喲”把水果運回家。

二、討論水果的外觀特點。

請孩子隨機翻閱一張水果卡，並描述它的顏色和外觀。

老師：哇，你想知道媽媽熊和熊寶寶誰在家摘水果嗎？ 我會邀請孩子們上來，邀請小水果轉身！

炫耀您的幻燈片並享受水果。

老師：原來熊媽媽和熊寶寶採摘了蘋果、士多啤梨和香蕉。

老師：蘋果又圓又紅，上面有一根短小的蘋果莖。 士多啤梨穿著紅色的連衣裙，戴著一頂綠色的帽子，上面有黑點。 香蕉是黃色的，像月亮一樣彎曲，太美了。

老師示範，畫士多啤梨。

老師：讓我們從黑色記號筆開始畫士多啤梨'形狀（士多啤梨帽和士多啤梨身體），然後用粉筆蘸上綠色油漆給帽子上色，然後換成紅色油漆給士多啤梨的身體上色，最後別忘了在衣服上塗一點黑色。

老師提出了操作預防措施。

老師：當我們需要改變顏色來畫另乙個水果時，我們必須洗筆並將布浸入水中。

3.兒童操作，教師指導。

老師：那就請用我們的小畫筆畫水果寶寶吧！ （小朋友嘗試畫水果，老師引導他們大膽選擇各種顏色，畫出不同的水果。 )

四、展示作品，總結評價。

老師：哇，你們的水果寶寶真可愛！

老師把孩子們的作品貼在黑板上，孩子們互相欣賞對方的作品。 ）