由於我們班將在11月開設主題課，請給我一些資訊？

倫理，辯論。 這些學位可以！

1. 我能為班級做些什麼？

2.我犯了乙個錯誤，我想去找班主任承認我的錯誤，但我能說什麼，我該怎麼辦？

3. 如果我是班級代表，我應該在哪些方面比同學做得更好？

4. 如果你是班主任，你喜歡什麼樣的班級？

5. 我怎樣才能讓老師喜歡我的班級？

6.如果你永遠獨自生活在山里或孤島上，你認為你能生存或發展嗎？

7. 我有......致同學們

開場白：

講乙個故事

問題：你認為什麼是責任？

如何看待責任？

責任測試：

1：你經常幫忙做家務嗎？

是。 不。 2：你經常耽誤作業嗎？

是。 不。 3：你有沒有違反校規？

是。 不。 4：即使你生病了，你也從不拖延與人約會？

是。 不。 5：“如果你決定做某件事，你必須把它做好。 你相信嗎？

是。 不。 6：當你收到某人的來信時，你總是在一兩天內回覆嗎？

是。 不。 7：在做其他事情之前，你總是優先考慮業務嗎？

是。 不。 8：您是否經常自願鍛鍊以保持健康？

是。 不。 9：當你旅行找不到垃圾桶時，你會把垃圾帶回家嗎？

是。 不。 10：你認為你是乙個可靠的人嗎？

是。 不。 問乙個問題：

同學們認為，將來應該怎麼做才能成為乙個負責任的人。

閱讀一些關於責任的名言。 〉

遊戲： 1.每隊4人，兩人面對面站立，另外兩人蹲著，一人站立蹲著是一側;

2.兩個人站著猜拳，猜贏家，蹲著猜拳贏家的人會刮掉輸給對手的蹲下人的鼻子。

3、失敗者旋轉位置，即站立的人蹲下，蹲下的人站起來; 繼續下一輪;

詢問玩家：

1.當別人失敗時，你會抱怨嗎？

2.他們倆有沒有一起應對外界的壓力？

先找一些與Nekol主題相關的話題，然後做乙個遊戲。

作為建議，可以增加乙個“真心話大冒險”的遊戲，可以活躍氣氛，調動熱情，但一定要把握度，不要走得太遠！

玩遊戲，花錢購買小物品作為獎勵。 最好在遊戲中加入智力成分。

你可以在網上查一些心理學來放鬆你的同學。

讓你的同學講笑話。

遊戲：拿凳子，扔飛鏢，唱歌跳舞，做水果拼盤（看看誰最擅長） ......

請幾個同學唱歌和表演短劇。 擊鼓和傳遞鮮花。 買一些道具、拼圖和類似的東西。

做兩個小節目作為班會的開場舞，然後做遊戲，比如倒字拼圖，獲獎學生可以送小禮物，（禮物以經濟為主），然後在活動進行到一半時表演乙個節目。 你可以用200元基金購買棒棒糖、瓜子等。

（1） （1 分） 示例：小事不小 誰說小事小 不要小事 小就是大，滴水見太陽。

2）現象：隨地吐痰、亂扔垃圾、罵人、隨便過馬路。

示例引用：不要把惡看小，不要把善看小。 一千里的堤壩，坍塌成蟻丘。

相差一千英里。 如果你無法忍受，你會制定乙個大計畫。

3）例：在剛才的演講中，有同學笑著開玩笑，看似是小事，其實不是小事，因為不僅影響了活動，還不尊重他人，給大家留下了不好的印象。希望大家以後能多關注。

1）只要滿足要求。

2） 各得 2 分。只要滿足要求即可。

3）要求能夠指出現象，結合班會主題進行分析，提出希望，達到連貫恰當的語言。