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拔河比賽採用“正壓”、“摩擦力”和“力矩”三個物理概念。
在拔河比賽中,我們先來分析一下決定戰爭勝負的幾種情況:
1.失敗的隊伍被拉起來,然後向前撲;
2.失敗的球隊被“原封不動”地拉了出來;
3.以上兩種情況的綜合情況。
第一種情況:因為以腳為支點的瞬間較小,在對手的拉扯下,人被拉著“轉身”,所以腳被迫向前移動,最終輸掉了比賽。
在第二種情況下,是因為腳與地面的摩擦力不夠大,導致被拉“原封不動”——腳摩擦地面——最終輸掉了比賽。
第三種情況:基於以上兩種情況的分析,不難得出結論。
在拔河比賽中,運動員始終保持斜倚姿勢——最大限度地利用地面的摩擦力來拉動繩索。
作為一種力,毫無疑問,它來自運動員的重量以及鞋底與地面之間的摩擦係數。 但這只是前提。 為了獲勝,有必要將這個前提轉化為對繩索的拉力。 訣竅是:如何最大限度地提高轉化率!
為了不讓對方運動員拉扯和“轉身”,他必須有乙個相反的時刻——保持傾斜姿勢——以增加被拉扯和“轉身”的難度。 但這樣,體重在地面上的正壓就會降低,增加被“原樣”拉動的可能性。
在勢均力敵的情況下,調整姿勢的原則如下:
1.當地面上的摩擦力足夠,但已經察覺到有被拉扯和“轉動”的可能時,繩子可以稍微長一點,或者腳步聲可以稍微向前移動,使其具有更傾斜的坡度-增加扭矩-以達到增加繩索受力的目的。
2.當人沒有被拉起,但腳步有滑動的趨勢時,可以稍微縮回繩子 - 稍微調整坡度 - 增加體重在地面上的正壓,從而增加摩擦力。 或者利用不平坦的地形來增加摩擦力。
3.當你確認隊友的體重大於對方隊員的體重時,你也可以在隊長的指揮下一起用力——繩索張力同時作用在兩隊的運動員身上——對方運動員被拉扯“轉身”的可能性會增加, 也可能讓對手“搞砸”。
總之,選擇體重較大的運動員,選擇摩擦係數高的鞋子,並在繩子上預先纏上一些東西(或打結),以防止手滑倒。
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摩擦力,接觸面越粗糙,摩擦力越大,即越容易獲勝
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重力和動摩擦因素決定摩擦力,與手抓或拉無關。
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這是力量的相互作用。 希望!
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物理學是一門自然科學,物理知識是社會最好的,服務於社會。 生活中的許多現象都可以用物理知識來解釋,並揭開它的神秘面紗,這可以通過幾個例子來說明。
1.拔河只是實力問題嗎?
拔河比賽有什麼用? 很多人會說:當然比哪個團隊強!
實際上,問題並沒有那麼簡單。 根據牛頓第三定律(即當物體 A 向物體 B 施加力時,物體 B 必須同時給予物體 A 大小相等、方向相反且在同一條直線上的反作用力),兩隊拔河比賽 A 對 B 施加的拉力有多大,B 也同時對 A 產生相同大小的拉力。 由此可見,雙方的拉扯並不是決定勝負的因素。
對拔河比賽中兩支隊伍的力分析表明,只要拉力小於與地面的最大靜摩擦力,就不會被拉扯。 因此,增加與地面的摩擦力成為勝負的關鍵。 首先,穿凹凸底的鞋子可以增加摩擦係數,增加摩擦力; 此外,球員的體重越重,地面壓力越大,摩擦力越大。
說到大人小孩的拔河比賽,大人輕鬆獲勝,關鍵是大人比小孩重。
此外,在拔河比賽中,輸贏很大程度上取決於人們的技能。 例如,如果你推動地面,你可以在短時間內對地面施加比你想象的更大的壓力。 再比如,當乙個人向後傾斜時,利用對方的拉力來增加地面上的壓力,等等。
目的是最大限度地提高腳底的摩擦力,以贏得比賽。
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拔河時用力多大並不重要,對於拔河中的兩支隊伍來說,A對B施加的拉力有多大,B也同時對A產生相同程度的拉力。 拔河勝負的關鍵在於最大的孝順和摩擦的高度謹慎,最大的靜摩擦力越大,勝利的把握就越大。 而且最大靜摩擦力很大,取決於物體的質量,所以拔河最好由質量大的人參加。
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繩子的張力是固定的,拉繩子的人的力是不同的,你把繩子看作乙個彈簧,左邊的人拉繩子的力可能是10n,繩子的拉力可能是5n,右邊的人拉繩子的力可能是8n, 而你說的同樣的力是繩子的力,繩子對左邊人的拉力是5N,對右邊人的拉力是5N,至於繩子的運動,不要簡單地把繩子分開,當你用繩子拉木塊的時候, 繩子只是你力的傳遞,如果人拉兩邊的兩根繩子,而且兩根繩子之間綁著一塊木塊,如果兩根繩子拉力不同,物體就不會移動,這也是繩子每一點都移動的原因。
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你混淆了作用力和平衡力的概念:作用力反作用力是針對力物件和力物件的,A對B施加5n的力,那麼B對A的反應力也是5N,注意力物件和前後的力物件正好相反; 如果物體在左右方向上各受到5n的兩個拉力,則物體受到一對平衡力,受力物體相同;
你怎麼知道繩子兩端的人在繩子上必須有相等的張力? 如果相等,繩子的力平衡就不會移動,但是當一側的力較大時,對於繩子來說,2個大點的力和乙個小點的力不為0,當然是以更大的力向一側移動;
拉力是相等的,當然不要動,關鍵是拔河時,兩邊繩子的拉力可能不相等。
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這都是關於摩擦的。 繩子的力是一對平衡的力,但隊員的腳與地面的摩擦力不同,摩擦力最大的一方就贏了,這也是拔河比賽要換場地的原因。 摩擦力與正壓成正比,較重的一方很可能獲勝。
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6 000 n 5 500 n
分析 雙方學生處於“僵局”,暗示雙方學生處於靜態平衡狀態 首先,以“甲方全體學生”為研究物件,“地面與甲方所有隊員的總摩擦力為6 000 N”,根據兩者的平衡判斷A處繩索上的張力為6 000 N力量。同理,以“乙方全體學生”為研究物件,確定乙方所有隊員的總摩擦力為6 000 N。
A處繩索的張力為6 000 N,B1處的一對繩索的水平張力為500 N,則B處繩索的張力為5 500 N。
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既然相互作用力相等,只需要考慮繩子,那麼A在繩子上的力和B在繩子上的力是相等的嗎?
一般來說,拔河時繩子移動緩慢,所以可以看作是一種平衡狀態,此時是相等的;
如果條件是 A 使用的力總是大於 B 使用的力,則繩索對 A 的力大於繩索對 B 的力,這意味著繩索會加速。 關鍵取決於你所說的 F A 和 F B 是什麼意思?
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繩索給出的力是相等的,正是摩擦力使它獲勝。
歲月如湍急的河流,不斷沖刷著我的記憶,彈指間幾年過去了,一年級的很多事情早已被我模糊了,但在我的靈魂深處,有一件事一直記憶猶新, 它仍然令人難忘。 >>>More