教學寫作方法大綱、論文大綱的方法和格式

主題。 在第一行的中間寫下標題（或完整的問題）。

主要內容和中心。

在標題下，簡要寫出文章的主要內容和要表達的主要思想。

結構布置。 這是論文提綱中最重要的部分，在設計時需要注意以下五點：

按順序組織您的材料。 先寫什麼，後寫什麼，全文準備分成幾個大段，每段寫什麼要以小標題的形式，按一定的順序組織起來。

決定要關注的內容。 根據表達中心的需要，確定哪些內容是主要內容，哪些內容是次要內容，並標明“詳細”、“次要詳細”和“省略”等字樣; 關鍵段落打算分幾層寫，先寫哪一層，後寫哪一層，具體列出準備寫關鍵點的步驟和順序。

根據文章中選擇的材料和要表達的中心思想，確定開始和結束的方法，並在大綱中簡要說明。

設計提問的時間和具體方式和方法。

考慮如何在級別和段落之間連線和過渡，需要處理哪些內容，以及如何處理它，並簡要標記它。

讓我們詳細談談概述的方法。

巧妙的副標題。

最簡單的方法之一是使用副標題。 例如，在《班上有三寶》一文中，使用了“一寶——慈母型”; “二寶-西方潮流”; “三寶——溫柔優雅”。

這種結構的作文思路一目了然，特別適合作文基礎的中下層學生。

內容是串聯的。

選擇與文章主思想密切相關的一句或幾句或一小段話，在文章的多處重複，形成間隔、重複或比例的方法，構築文章的主要結構，將各部分的內容有機地連線起來。

要記住的一件事。

主要內容：我的腳扭傷了，小麗照顧我。

中心思想：關心同學，焦慮。

結構安排： 1.我在練習跳繩時扭傷了腳。 （略）。

其次，小麗很熱心照顧我。 （著重號後加）。

1 小麗扶著我到她家。 （詳細資訊）。

2 周麗洗腳噴了一句“太快了”。 （詳細資訊）。

3 我好多了，周麗又小心翼翼地把我抱回家了。 （詳細資訊）。

3、我很感動，至今記憶猶新。 （省略，虛線問題）。

提綱是寫作前重要的準備步驟，可以幫助我們整理思路，清晰規劃題目和內容，更好地組織稿件。 以下是概述其中一些的方法：

2.提問方法：用嫻熟的提問方式梳理思路，確定重點和難點，促進自身的深入思考和**，以這種方式觀察事物的全貌。

3.列表法：根據不同的類別和重要性，將內容分為幾個部分，列出要點，並進行分類和排序，以達到清晰有邏輯的結構。

無論採用何種方法，都要在前期保持高度集中，統籌文章主題，了解主題涉及的方方面面，提高意思的完整性。 然後，簡要寫下關鍵詞、要點或小標題來概括文章的主要思想，然後逐一詳細說明每個點的內容，以確保文字各部分之間的邏輯流暢、安靜。 建議大綱完成後再做適當的調整和補充，做到“先有大綱，後全文，細節不斷完善”。

最後，需要注意的是，大綱不是固定的，可以隨著寫作過程的進行多次修改和完善。 因此，您可以在寫作過程中隨時根據實際情況進行調整，以確保文章能夠更好地呈現您的想法和論點。