如何提高中文水平是要高中，詳細，好有加

首先，拋開語言是自我理解的舊觀念，先背基本知識，比如拼音、成語、文言實詞的解釋，這些參考書會幫你總結，背誦，還有病態的句子，看看參考書的規則為你總結， 然後自己做題理解，一定要看看為什麼你會做錯或做對。如果做完這些，前 7 道多項選擇題就可以了，21 分就在手了。 至於閱讀，通過做來總結規則，例如，如果你問意義什麼的，你必須從頭到尾找到它。

總之，善於總結，還有中文的答題模板，記得我的作文都是用自己的總結模式寫的，真實感受沒有那麼高分說。。加油。

背誦經典，一是做默寫，二是積累寫作素材。 語言用部分成語要積累，可以先猜意思要背下來。 病態的句子、壓縮、連貫性等，應該更多的問題來尋找模式。

閱讀和回答問題應該是標準化的，如果你多讀書，多做事，你就會感覺到。 撰寫代表性范文精讀，可以學習其精彩點來模仿寫作。 我相信這是有回報的。

唉，我個人覺得語言用處不大，考試也不會拉太多分，個人經驗，我高中中文已經倒計時了，但還是考試的重點，還是把心思放在數學、英語和理科上我覺得比較划算。

高中語文的主要目的是使學生形成對作品的欣賞能力，提高他們對常見文學風格的寫作水平。

作為高中生，你必須擴大你的閱讀範圍，高中生必須閱讀的文學作品應該在高中三年級之前閱讀。 讀書時，記下讀書筆記，讀完後寫下自己的感受，寫下自己的意見、觀點、感受和收穫。 （如果你能堅持下去.......）這樣，你就可以逐漸培養你對作品的欣賞，你也可以看看一些批評文章（這可能很難做到，這些文章很無聊）。

課堂上注意老師對課文（背景、作者、寫作意圖等）的分析，並做筆記。

至於古代漢語，就要記住詞語的意思和用法（主動使用詞性、做動作、有意動作等），以及掌握一些固定的句型，如被動句。 當你看到“for”、“see”和“receive （teach）”時，你應該注意句子的翻譯。

另外，對古籍的背誦也很重要，有利於形成你對古籍的感受。 詩歌也必須瘋狂地背誦，默默地寫。

還有什麼。。。。。。單詞之類的發音要靠積累，遇到不會的單詞一定要查字典，高考第一道選擇題就是單詞的發音。 病態的句子、修辭等都取決於你聽好講座。 反正就一句話，多讀書，多積累東西，語言的東西就好用了。

畢竟我也是漢語言文學專業，對漢語還是有些信心的，所以要好好學習。

如果暑假期間能做到這四件事，孩子的中文成績一定不錯！

中文是隨著時間的推移而積累的，不可能在一兩天內提高，所以建議你多讀作文、詩歌和閱讀。 關於語言的某些東西只能通過積累時間來改進 o （ o 希望採用。

提高閱讀的範圍和效率，認真上課，了解語言各個方面的應試技巧——這是最重要的事情。

多讀書，多聽講座，背誦老師講課的內容。

多買參考書，不要告訴別人，自己努力，你比我大，要我給你打電話嗎？ （我才上小學，但我有很多經驗，所以如果你有任何問題問我）。

多讀書，多練習，並隨著時間的推移而積累。

去看書，讀作文，讀。

1.閱讀。 閱讀是學好一門漢語最簡單、最有效的方法之一，高年級的學生已經具備了獨立閱讀的能力，閱讀過程中的障礙要少很多。 在閱讀時，學生可以選擇一些經典的課外閱讀材料或其他自己感興趣的書籍。

也可以通過圖書館、書店和網際網絡等其他渠道閱讀。 寒假比較短，所以可以選擇幾本自己喜歡的書來讀。

2.背誦。 16歲之前是孩子記憶的最佳時間，學生可以利用這段時間多背誦經典文章、名言和格言。 寒假期間，小朋友可以先掌握課本上要背誦的內容，如果有多餘的時間，可以積累一些古詩和知識點，用於課外考試。

3.寫作。 每天寫作可以培養孩子的觀察力和思維能力，也可以增強孩子的自律性。 寫作不必像考試那樣是500或600字，學生可以先養成寫日記的習慣。

寫論文是熟能生巧的事情，所以不要害怕寫作。 寒假期間的寫作材料很多，還沒有養成寫日記習慣的同學不妨從這個寒假開始吧。