幼兒園數學教案“乙個家庭有多少人”。

1. 課程設計意圖：

兒童數學活動的價值在培養兒童對數學學習的興趣方面更為突出，可以借助生活中可操作的材料，利用或直接提高數學能力的使用和提高，進而促進兒童思維的發展。

2. 課程目標：

1.認識數字10-20，知道10以上物體的進位計數方法和讀取方法，進一步理解數字所代表的基數和序數的含義，能夠用數字表示物體的數量，並嘗試按組計數。

2.發現周圍環境中數字的不同含義，願意探索數字，並理解它們所代表的含義。

3.數字的等價和相對關係可以在數字序列中找到。

4.能夠進行自然測量並發現物體的差異。

6.以某個物體為中心，區分上下、前後、內外。

7.知道昨天、今天和明天，季節; 能夠嘗試在原文的基礎上理解整個要點，並建立初步的時間概念。

8.嘗試使用記號筆等方式記錄周圍的事物和現象，並能夠根據物體的兩個特徵對物體進行分類，嘗試根據自己的標準對事物進行分類，並在思維中培養個性。

9.識別和操作簡單的模式，AAB、ABAB、ABBC 等。

10.對量守恆有初步的認識，在活動中努力培養量守恆意識。

三、課程內容：

根據我們活動的時間，我們有以下活動：

數李子（數學）目標：

1.能夠仔細觀察**上的物體並計算它們的數量。

2.嘗試按組計數以提高積分效率。

我長高了。 目標：

1.能夠根據身高確定時間順序。

2.試著從年月的角度來安排他們的關係。

劃分元宵節（數學）目標：

1.能夠計算不同放置形式的物體並說出其點的順序。

2.積極觀察，判斷，嘗試對整個物件進行分組，並說出每組物件的關聯程度。

有很多東西可以吃。 研究目的：1能夠對食品進行分類並發現它們之間的聯絡和差異。

2.嘗試錄音和符號表示，並學習如何以有組織的方式錄音。 （**、操作紙、筆）。

有乙個關於“我家有多少人”的小班教案，詳細如下：

1、活動目標：熟悉歌曲的旋律和歌詞，學會以說唱的方式演唱歌曲。 借助**來理解歌詞的內容，根據重複的方法學習唱歌。 能夠準確地說出家庭成員的名字，感受家庭生活的幸福。

2.活動準備：從1到5的點數經驗。 小兔子家的**，提前認識並數了算自己家的人**。 兒童讀物《我家裡有多少張嘴》，聲音是鄭懷樂的音響。

3、活動過程：欣賞老師的演唱歌曲《我家有多少張嘴》，初步了解歌曲內容。 老師走出去給兔子家族看，引導孩子們觀察兔子家族成員，並啟發孩子們用扳手數數。

老師用“小兔子”的聲音唱這首歌。 老師唱這首歌，老師再唱一遍。

4.學習唱歌：《我家裡有多少張嘴》學習說唱的歌形式。 以“幫兔子數”為情節，引導孩子們跟著唱歌，學習歌曲。

根據孩子的難度進行有針對性的練習，例如唱歌和用同一把扳手數家庭成員。 引導孩子注意歌曲最後一句說唱相結合的演唱形式。 老師指導孩子們學習唱最後一句，學習說唱的節奏。

教師使用手勢來指示節奏和時間值。

目標：1.跟著**學習唱歌。

2.我用手指表示6以內。 數量。

主要難點：重點：跟著**學唱歌。

難度：用手指表示6以內的數字。

活動籌備：1.這首歌《我家有多少張嘴》。

肢輪局 2鋼琴。

活動流程：1.組織教學。

2. 讓您的孩子向他或她的同齡人介紹他或她的家庭中有多少人。

1.你家裡有哪些人？

2.家裡有多少人？ 第三，老師一邊彈鋼琴，一邊演示歌曲《我家有多少張嘴》，讓孩子們數一數歌曲中的家庭成員人數。

1.你剛才在歌裡是怎麼算我的家人的？

2.家裡有多少人？ 他們是誰？ 讓我們一起數一數！

第四，孩子們跟著老師學唱2-3遍，唱《媽媽、爸爸、我.......相應的數字由手指指示。

5. 總結。

1. 目標：

1、熟悉歌曲的旋律，初步學會演唱歌曲，學習最後一句與演唱的聯絡。

2.借助**理解歌詞內容，學會根據家裡的人數重複延長演唱時間。

3.加深對家庭成員的了解。

2. 活動準備：

1 有 1-5 個手和嘴點的經驗。

2 全家福**。

3.事先認識了你家裡的人**，並清點了**的人數。

三、活動流程：

1）欣賞老師的粉絲唱歌 我家裡有幾口，對歌詞有初步的了解。

1、老師展示“小娃娃”家族的**，引導孩子們觀察“小娃娃”家族的成員，通過折斷手指啟發孩子們數數。

2 老師用“小娃娃”的聲音唱這首歌。

3 教師提出問題，幫助孩子回憶歌詞。

老師：這首歌唱的是什麼？ “小娃娃”一世有多少人？ 他們是誰？

4 老師又唱了一遍。

2）學習演唱歌曲《我家有多少張嘴》，學習說唱相結合的演唱形式。

1、以“幫小娃娃數”為情節，引導孩子跟老師一起學唱歌。

2.重點抓好孩子學習困難的重點練習。

3、老師將歌曲完整演唱，並引導孩子注意歌曲最後一行的演唱形式。 老師：這首歌的最後一句和我們以前唱的歌有什麼不同？

4、老師指導孩子學唱最後一句，學習口語和唱歌的節奏。 教師使用動態動作來指示演講的節奏和時間。

5 孩子們唱完整首歌，老師鼓勵孩子們參與唱最後一行。

目標：1.跟著**學習唱歌。

2.我用手指表示數字，最多 6。

主要難點：重點：跟著**學習唱櫻花粉的歌。

難度：用手指表示6以內的數字。

活動籌備：1.這首歌《我家有多少張嘴》。

2.鋼琴。 活動流程：1.組織教學。

2. 讓您的孩子向他或她的同齡人介紹他或她的家庭中有多少人。

1.你家裡有哪些人？

2.家裡有多少人？ （讓孩子們雙手合十數）雲禪。

3、老師一邊彈鋼琴一邊演示歌曲《我家有多少張嘴》，讓孩子們雙手合十，數一數讚美王歌中的家人人數。

1.你剛才在歌裡是怎麼算我的家人的？

2.家裡有多少人？ 他們是誰？ 讓我們一起數一數！

第四，孩子們跟著老師學唱2-3遍，唱《媽媽、爸爸、我.......相應的數字由手指指示。

5. 總結。