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它描繪了乙個異象。 “山下”不是指近山,而是指遠處的山,因為山下有乙個“遠村”作為伴侶。 可以看出,“遙遠的村莊”意味著遙遠的山脈。
而這座山毗鄰“天空的邊緣”,所以可以看得更遠。 從渲染的氛圍來看,沒有城市的喧囂,只有稀疏的村莊。 詩人雖然沒有正面表現人物的活動,但他卻把人們從“寂寞的煙”字的點燃中帶出來。
這表明它人口非常稀少。 尤其是《獨樹》和《寂煙》對立,《高原》和《遠村》連在一起,更是顯得淒涼寂寞。 在這裡,詩人描繪了北方的遠山,具有明顯的地方特色。
在圖片上,顏色很薄。 頂多能理解,遠處寂寔的煙霧還有一縷淡灰色,地平線上的高原似乎有一層淡黃色。 在這個安靜的世界裡,有像顏慧和陶倩這樣的雅星,是多麼的愜意和自由。
若是沒有修為到極致,就達不到這種妙境界。
《田園音樂》是由七首六字絕句組成的一組詩歌,題目是《公川六字》,是詩人退居公川告別時寫的。 在王偉的筆下,這首詩就像一幅稀疏而輕盈的水墨畫。
“寂寞的煙霧和山下的偏僻村莊”,沖走了世間的紛爭,沒有外界的干擾,只有大自然的寧靜。 詩人沉溺、欣賞、陶醉,投身於大自然的懷抱,與大自然融為一體。 詩人的山、寂寞的煙霧、遙遠的村莊、天邊、孤樹、高原,都跳動著詩人的脈搏,迴盪著詩人的聲音,迴盪著詩人的靈魂。
因此,自然被擬人化了。 王偉對自然的描寫,反映了王偉被稀釋的情緒。 詩人將自己溶解在自然中。
這種消融意味著稀釋。 詩人不是從事物的外部超越,而是融入事物之中。 詩人所追求的,是這種無私、無私、無私的空靈境界。
這種賦予自然以詩人人格的現象,這種將粗獷自然化為人性的實踐,是王偉熱愛生命的體現。
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桃色蘊含雨水,柳綠更煙燻。
花還沒被掃走,鶯還在睡覺。
第一句和第二句“桃色含雨,柳綠更煙燻”,描繪了一幅春天的圖畫——桃花的花瓣微微被一夜雨滴遮住,使春天的色彩更加柔和可愛; 碧綠的柳絲包裹在朦朧的晨霧中,讓春天的形態更加迷人。
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它描繪了早春的田園詩般的田園風光。 在煙雨中,在桃花盛開中,這景色確實很美。 因此,王偉的詩具有繪畫之美。
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王偉的《田園音樂》這首詩表達了詩人退居公川、親近自然後的無限愉悅,也集中於作者山水田詩創作的藝術環境和回歸自然後的心理軌跡,充分體現了王偉“詩中畫”的詩意特徵, 是不可多得的藝術瑰寶,是後人研究王偉思想發展和詩歌創作的重要資料。
《田園音樂》一般指《田園音樂七歌》,原文:
一。 我厭倦了看到成千上萬的家庭,穿過北方和南方。
政府有底,誰來分配。
第二。 告別萬戶侯爵,說送一對。
讚美南畝的耦合犁地,如何高高趴在東窗。
第三。 彩鈴渡頭匆匆忙忙,藤條斜斜在森林的西邊。
杏樹壇旁的漁夫,一家人在桃花園裡。
第四。 春天的草在秋天是綠色的,長松在夏天是寒冷的。
牛羊回到村里的小巷裡,孩子們不知道怎麼穿衣服。
第五。 寂寞的煙霧遠離山,天空是寂寞的樹木高原。
一勺臉回到巷子裡,五柳先生走到門口。
第六。 桃色蘊含雨水,柳綠更煙燻。
花還沒被掃走,鶯還在睡覺。
第七。 喝酒會在泉水邊,握著鋼琴,靠在長長的松樹上。
南園的露水向日葵在早晨褶皺,東谷的黃高粱在夜晚。
這組詩有七首,每首詩都是乙個單獨的章節,當它們作為乙個整體連線起來時,它們都描述了自然和田園生活的美麗。 這組詩從不同角度展現了拱川的田園生活和自然風光,以深刻而委婉的方式表達了詩人的人生態度和精神境界。
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田園音樂:王偉。
桃色蘊含雨水,柳綠更煙燻。
花還沒被掃走,鶯還在睡覺。
翻譯:桃花的花瓣上還留著昨晚的雨滴。 雨後,柳樹綠意盎然,籠罩在晨煙中。 花園裡灑滿了雨水的花瓣,孩子們還沒有打掃乾淨。 黃鶯在哭泣,山里的客人還在睡夢中。
二:紅桃花瓣上還蘊含著昨晚的雨滴,雨後的柳樹在晨煙中徘徊。 昨晚被雨水打倒的花瓣還沒被孩子們清理乾淨,黃鶯在哭泣,山上的客人還在睡覺。
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《田園音樂》這首詩的意思:紅桃花還蘊含著一夜之間的新雨,青柳絲有淡淡的春煙。 家裡的孩子沒有清洗花瓣,黃鶯哭了,閒著的山客還在睡夢中。
來源]《田園音樂》——唐王偉。
桃色蘊含雨水,柳綠更煙燻。
花還沒被掃走,鶯還在睡覺。
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唐詩《田園音樂》動畫早教,有多少家長還在教孩子學詩詞歌。
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桃花的花瓣上,還有昨晚的雨滴,柳樹綠油油的,還籠罩在晨煙中,桃花落在地上,孩子們還沒起床打掃衛生,黃鶯在哭泣,山里的山客還在睡覺。
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桃花的花瓣上還帶著昨晚的雨滴,柳樹綠油油的,籠罩在晨煙中。 被雨水打動的花瓣灑滿了院子,孩子們還沒起床打掃,黃鶯在嘰嘰喳喳,住在山里的客人還在睡覺。
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桃花的花瓣上還帶著昨晚的雨滴,雨後的柳樹綠意盎然,籠罩在晨煙中。 被雨水打落的花瓣灑在院子裡,孩子們還沒起床打掃,黃鶯在哭,山上的客人還在睡覺。
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《田園音樂七歌》是唐代詩人王維的一組六字詩,表現了作者退居公川後親近自然的無限愉悅。
《田園林盲帝曲七歌》是不可多得的藝術瑰寶,也是後人研究王維思想發展和詩歌創作的重要資料。 王維詩歌美學的靈感核心就是“靜”字,而這組詩所表達的正是這個“靜”。 他的寧靜不是一味地寫環境的寧靜,而是專注於心情的寧靜。 這塊石頭。
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在勾勒風景的基礎上,王偉有色彩,使用“紅”和“綠”兩個色詞,使風景明亮宜人。 在畫面清晰之前,讀者的眼睛會顫抖。 著色之後是另一層滑動渲染:
暗紅色的花瓣略帶夜雨滴,色澤柔和可愛,雨後空氣清新,瀰漫著初公升花香; 水煙袋裡的綠松石柳絲籠更是迷人。
經過層層渲染和細緻描繪,詩歌成為一幅筆觸細膩的圖畫; 因為有“蘇雨”,所以有“落花”。 人們問起落花落在地上的場景,有一種靜靜的興趣。 作者通過運動與靜止的結合,寫出了對靜止的興趣,至今仍給人以清新明亮的美感。
從環境到愛情,詩中都有畫。 是這首詩最顯著的優點。
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“空山下過新雨後,天氣已晚秋。 明月在松樹間照耀,清澈的泉石在上游。 竹聲回桓奴,蓮花動漁船。
春天隨意休息,國王和孫子可以留下來。 描寫了山中秋夜雨後的景象,第一副對聯“空山新雨過後,秋晚了”與詩名密切相關,展現了山居中秋天的景象。 “空”字定義了靜山的環境和超越世界的心境。
下頜和頸對聯“明月和松樹閃耀,清泉石在上游”。 竹聲回桓奴,蓮花動漁船。 “靜謐而充滿活力,像乙個巧妙的電影鏡頭,展現了詩人愜意悠閒的情懷。
具體來說,它生動地描繪了秋天山居的景色:雨後的平原月亮清澈明亮; 山中松林稀疏,高潔; 石頭上清澈的泉水清涼清爽。 “昭”和“流”這兩個詞被賦予了動感的風景,構成了乙個寧靜、靜謐、明亮、流暢的境界。
歡聲笑語從竹林中傳來,浣熊姑娘在月亮中歸來,荷葉動了動,漁船破葉飄了下來,從風景和人身上,構成了乙個生機勃勃、生機勃勃的境界。 這款兩件套以動感、靜謐、聲、光、色為襯托,適合對比。 尾聯“春意休憩,王孫可留”指出了追隨自然、久待山的情懷,“留”對應著“空”的第一句話,達到了人與物化、心靈與環境的境界。
清新美麗的秋山風光與整首詩悠閒靜靜的隱居和諧地結合在一起,意境優美。 它用文字描繪了一幅彷彿看得見、摸得著的生活圖景,是一幅有聲的圖畫。 運動與靜止、情感與風景的對立,使得畫面、聲音、動作甚至花草的芬芳都巧妙地融入了詩中。
這就是蘇軾所評價的,“詩中有畫,畫中有詩”!
總之,從王偉輕盈優雅的筆觸中,常常能感受到一種寧靜而冷漠的心境,給人一種哲學聯想。
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1.詩中有畫,即詩畫的高度統一,是王偉山水田園詩最顯著的特徵。 在詩歌創作中,利用語言最大限度地發揮啟蒙作用,喚起讀者對光、色、狀態的聯想和想象,在大腦中呈現一幅幅畫,彷彿在目的之中,從而達到支撐事物、傳達感情的效果。
他善於將色彩、線條、構圖等繪畫技巧融入詩歌創作中,使詩歌具有鮮明的色彩美、線條美、構圖美,以及強烈的空間感和立體感。
2.用聲音和音樂,用最好的修煉和造詣,把握自然山水的聲音,具有構圖之美、色彩之美、動感之美。
比如《山居秋曙》中空山新雨過後,秋色晚了,明月在松樹間照耀,清春石在上游。 竹聲回桓奴,蓮花動漁船,泉水隨意休,君孫可留。
山果在雨中飄落,草和蟲鳴在燈下嘰嘰喳喳。 “秋夜獨坐”。
萬條溝壑樹木高聳入雲,千山萬巒環繞著杜鵑花。 “送子州李志軍”。
3.王維氏最常說的詞是空、靜、禪。 王偉信奉佛教,他的詩歌不使用禪宗語言,但始終具有禪宗原則。
《告別南方》的中年還算不錯,南山晚年老家,每次乙個人去,他知道自己空虛,他去了水窮的地方,坐著看雲公升起,偶爾看重林索,談笑風生沒有歸路。
人閒桂落,夜靜春山空曠。 月出嚇壞了山鳥,春天的溪流在歌唱。
境界靜謐,卻不死寂,寂靜中有動靜,寂靜中有聲音,蘊含著自然的自由活潑的生命力,流露出主人公寧靜悠閒的情感,從而給人一種靜謐美好的享受。
山水的意象與詩人的自我意象更加和諧、融為一體,是王維山水田園詩最獨特的藝術造詣。
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唐代詩人王維風景田園詩總的特點是“詩中有畫,畫中有詩”,他用畫家的眼光和詩人的感情來寫作,以自然有趣的方式寫事物,靜謐優美,空靈的韻味。
首先,他既能籠統地描寫雄偉的風景,又能細緻地描繪自然事物的動態,巧妙地捕捉各種適合表達自己對生活興趣的意象,形成獨特的意境。
這種詩氣氣勢磅礴,意境寬廣,筆法白皙,線條粗壯勾勒,角度變化萬變。 如“中南山”。
這首詩從主峰出發,橫掃整座山,寫出中南山的雄偉氣勢,正如山水畫中經常使用人與山的對比一樣。
其次,他將自然之美與心境之美完全融為一體,創作出一種無法像水月之花一樣融合在一起的純詩。 “漢江景觀”。
先寫楚地被困地的情況,再寫中間的河流。
廣袤的風景,結尾的書寫揮之不去的情景。
粗線勾勒,境界悶氣壯麗,全是白寫的,甚至不寫山是藍還是紫,厚是淺,只說一無是無,就像一幅水墨山水畫。 詩人把握整體印象,用詩意的思路而不是肉眼拍的影像,展現了中國畫的散散視角。
藝術效果。
第三,他善於捕捉運動中自然事物的光和色彩,在他的詩歌中表現出非常豐富的色彩感和層次感。
例如:
夕陽江湖白,潮水碧藍“; “春天的聲音吞噬了危險的石頭,陽光是寒冷的青松”。 他也善於捕捉聲音、色彩、畫面、感覺的動人瞬間,並將它們統一在最能傳達情感韻律的意境中,用恰當的語言表達出來。
如山水詩《鳥鳴溪》。
人閒桂落,夜靜春山空曠。 月亮公升起嚇唬鳥兒,春潭歌唱“,詩人用靜來寫動,用動來寫靜態,把動靜與靜結合起來,把讀者帶入乙個更加優美深刻的意境。
王偉的詩是這樣寫的:
1.輕輕地迎接客人,然後從湖邊上來。 當軒敬酒時,芙蓉四面八方都開啟了。 ——唐代王維《臨湖閣》 >>>More