如何製作微課的方法和技巧

微課程的製作方法和流程如下：

1. 確定主題。

確定主題是微課程製作的出發點和第乙個環節，科學選題是微課程成功的前期過程和基礎。 選擇的知識點一般是一堂課中的關鍵或難點，知識點必須足夠詳細。 適用於多**表示式。

2.寫教案。

雖然只有幾分鐘，但微課也需要設計用於教學。 教師需要明確教學任務、物件和目標，制定教學策略和教學流程，規劃本次微課要達到的橋梁教學效果。

3.製作課件。

在微課程教學過程中，課件中融入圖片、形狀、聲音、影象、動畫等多類元素，可以幫助教師教授不易理解的知識點，因此課件的製作是錄製微課不可或缺的一環。

微課課件要注意只放核心內容ppt，利用ppt的動作效果，結合動態圖片和靜態圖片來增強ppt的趣味性，課件的操作要盡量簡單靈活。

微是微課的核心，錄製方式多種多樣，可以用相機或手機拍攝，也可以用錄屏軟體錄製，教師可以根據不同的學習物件和教學內容進行選擇。 錄製可以在工具的幫助下完成，也可以在螢幕錄製軟體的幫助下完成。

在拍攝或錄製過程中，教師應適當注意相機，並與相機或相機進行眼神交流; 使用滑鼠的點選和拖動配合解釋，並適當使用畫筆功能。 在講解知識點、問題等時，不要閱讀PPT或答案，並表達自己的意見。

5.後期製作。

執行、美化和儲存錄製的**。 在這個過程中，教師要注意去掉片頭和片尾字幕的空白部分。 如果讓**更精緻，可以在演職員表的開頭和結尾新增背景**等。

我自己就是乙個普通的學生，也有一些錄製微課的經驗，一般都有這些技巧和方法。

因為一般的微課都是記錄在教室黑板上或電腦PPT上，所以一般來說，方法和技巧如下：

首先是拍攝工具，一般來說，手機就可以滿足了，如果可能的話，可以使用專用相機。

二是聚焦主題，然後做好教學設計，做好教案。

在技能方面，其實按照日常習慣講課就足夠了，自由職業者就是把這些講課過程記錄下來。

另一種微課是在螢幕上錄製PPT，因此提前製作PPT課件，準備材料，在錄製過程中注意畫面和音量的控制，最後**還要進行簡單的編輯和美化，這樣效果會更好。

1.我們想做最簡單的微課程製作，也就是模仿，你可以去看看別人的，選擇和自己想要的**類別和型別，然後模仿出來，然後拍出來製作，所以最簡單但有版本許可權，我們要注意這一點。

2.個人有意識或無意識地重複他人行為的過程。 它是社會學習的重要形式之一。

尤其在兒童身上，兒童動作、語言、技能、行為習慣、素質的形成和發展，都離不開模仿。可分為無意識模仿和有意識模仿、外部模仿、內部模仿等多種型別。

3.微課程是指利用資訊科技，按照結構化數字資源的認知規律，呈現碎片化的學習內容、流程和延伸材料。

我建議你試試這個：

軟體圖示。 軟體圖示。

軟體操作介面清晰可見。

軟體介面（上圖）。

點選“開始”-“錄製PPT”。

找到您需要錄製的PPT，然後單擊“開啟”。

請點選輸入描述。

單擊“開啟”（上方）。

以下是PPT開啟成功的狀態。

請點選輸入描述。

PPT開啟（上圖）。

如果需要錄製聲音，記得點選“螢幕錄製設定”並選中“錄製裝置聲音”，如果需要在電腦中錄製聲音，請選中“錄製系統聲音”。

請點選輸入描述。

單擊“螢幕錄製設定”（上圖）。

請點選輸入描述。

點選PPT視窗右下角的“開始”，同時開始錄製PPT和人像。

這是我錄製後的樣子，在軟體的軌跡和時間軸上，你可以看到呈現了兩個物件，乙個是PPT物件，另乙個是我的角色**物件。

請點選輸入描述。

CourseMaker非常人性化，錄製的人像可以上下左右移動，人物的大小可以放大，太棒了！

在錄製結束時，CourseMaker 中的渲染效果。

請點選輸入描述。