如何學好高中數學（我是高中一年級，我覺得我平時簡單的問題沒有問題，但是當我遇到困難的問題時，就非常困難

這是我對單一概念非常了解的型別，但需要加強對多個概念和公式的綜合應用。 你可以拿前幾年高一知識的高考題來練習，因為那些比較全面。 自己買一本課外數學書，用裡面的例子覆蓋答案，自己動手，然後更詳細地解釋答案。

記住，數學不宜搞題海戰術，效果不好，而且費時，要有選擇性地做題，多做經典題，已經知道例題，看到新思路。 不要跟我現在學過的對應課外數學書不同，看看例子題，發現新的方法。 如果有時間抄做錯的題目，就抄在專門的小本子裡，多讀書多了解，也可以作為自己在數學考試前複習的重要材料。

你不能對自己撒謊，如果你不能，你必須明白。 買乙份數學報告來練習並總結你不能做什麼。 祝你學業順利。

數學問題只有多練習和總結才能學好！ 尤其是多練習！

而且，你不明白就要問，如果你不懂問題，你可以大膽地問，你問過的問題一般都有深刻的印象，有利於你總結經驗！

看來你的基礎還是比較好的，在這種情況下，雖然平時功課很多，但還是需要花時間總結一下。

我喜歡有計畫地學習，比如給自己買一本比較難的複習書，你要規定你每天做1或2頁，數量不要太多，關鍵是要把每道題都寫出來，記住不要做，而是在能做的基礎上寫下來， 試著自己弄清楚每個問題，如果哪個問題真的看不到答案，但是看完答案理解後，一定要記住答案方法，因為這是你不會有的問題型別，下次遇到這樣的問題時再嘗試使用這種方法， 如果出現新的方法， 繼續記住！

這項工作的關鍵是要確保你每天都在學習不同型別的問題和不同的解決方案，你必須總結你在這本書中遇到的新問題和新方法。

你可能會說，記住答案不如自己使用，這是真的，但既然我們真的不知道如何通過學習別人的經驗來做到這一點，關鍵是要有意識地連線和使用這些方法，並慢慢地將這些方法變成你自己的知識。

然後這些是你平時在課間讀到的寶藏，希望對你有所幫助！

不要貪婪，要求罰款。 拼圖也是基本問題的疊加，記住解決問題的思路，從而適應一切變化。

做更多問題。 數學並不難。 熟能生巧。

高一的數學是很辛苦的，一開始什麼都學不到，所以這個時候不要著急，慢慢調整心態，從中找個切口，讓自己對高中數學有一定的了解，慢慢揭開謎團。

剛進入高中肯定會和以前的學習有很大的不同，尤其是數學會相對比較難，也不容易理解，這個時候，你需要能夠調整自己的心態，不要急於取得成績。 對自己不熟悉是不正常的，所以不要給自己太大的壓力，花點時間去做更有幫助的事情。

當你不知道如何做數學時，你可以及時向你的老師和同學尋求建議，讓他們幫助你解決自己的難題。 每個人都擅長不同的領域，他們什麼都學不到，但對於其他人來說，他們需要尋求幫助，這樣他們的問題才能得到解決。 在學習方面，要懂得說話，不要感到尷尬，也不要以為是因為自尊，所以容易耽誤學習，成績也拿不出來。

數學是一門非常複雜的學科，當你在數學上遇到挫折時，你需要用心去研究它，不要等待結果。 數學需要好好思考，一旦找到了規律，那麼你們就可以互相推論，這樣才能在數學上得到不同的收穫，這樣才能慢慢學習知識。

與其他科目相比，高中數學本來就很難，但遇到問題就不能退縮，需要能夠勇敢奮鬥才能取得好成績。 一開始，你可能什麼都不知道，但不要輕易否定自己，努力學習，多問多練，一定會得到好的收穫，也會改變你的壞狀態。

1.唯一的目標是比分。

當唯一的目標是得分時，無論你走哪條路，每個人都是。 不管你懂不懂數學，只要能拿到分數就行。 不得不說，我終於明白了所謂的“刷牙”策略。

因為我自己一直學數學，所以沒刷過很多題），看到這樣的策略我很傷心，教你如何在什麼都不知道的時候設定題目和刷分數。

2.缺乏教育資源。

這意味著老師當時可能已經複習了問題，並且不懂數學。 此外，讓學生記住比讓學生明白教學太麻煩容易多了。 我教過很多學生，他們的老師不講知識的來龍去脈，還喜歡讓學生默默地寫公式，把數學題變成一套公式，把學生變成解決問題的機器。

我認為中國的教學有%是不理解的，不合格的。

3.家長概念。

當然，也有很多家長不擅長數學，不知道怎麼學數學，所以就算在增聘老師這件事上，也無法區分老師的教學理念和水平。

4.基礎差。 在枯燥乏味的學校數學學習中，學生逐漸受挫，對數學學習失去興趣，數學基礎薄弱。 這樣一來，就算以後想彌補，也未必有精力去彌補。 “補底太慢了，誰不喜歡5秒就殺掉乙個問題？ ”

5 數學，有你，沒有我。

更可悲的是，學生們會認為數學是枯燥的，數學是刷題，數學是神秘的存在。 反正我不擅長。 即使你讓他再看一遍數學，他也會很不習慣，只會死記硬背公式。

我曾經聽過一位大V數學老師說，數學很無聊，所以要讓學生感興趣是很有挑戰性的。 我很想罵她。 我教數學是因為它很有趣。

有多少數學老師覺得數學很有趣？ 你如何把這種興趣傳遞給學生？

所以很多時候，我看到的是乙個逐漸降低目標，最終放棄自我的過程。 不是嗎？ 小時候想考100，初一考90，高中考考重點高中，想高中上大學就好了。

不斷調整期望值是人類的天性。 只有少數人對目標的渴望是無情的。

降低你的目標，用你生命的萎縮來換取更少的痛苦，所以你明白了。 在生活中，丈夫還能要求什麼呢？

學習的唯一目的就是獲得積分，這確實是浪費生命。

其實不用太擔心，因為大部分人在初中之後都需要一定的適應階段，所以只要認真對待學習，多花點功夫去尋找適合自己的學習方法，你就有機會提公升，而高中數學其實也不是很難， 你可以花更多的時間，做更多的練習題，以便能夠跟上。

很有可能你的數學基礎不是很好，所以這個時候你需要先學初數學，然後再去上高中數學，因為只有把之前的知識點學透了，才能吸收更深的知識點。

你可以問那些會學數學的人他們是如何學習的，他們的學習方法是什麼，他們是如何設定學習目標的，或者你可以向你的老師尋求建議或與你的朋友分享，這樣他們就可以幫助你自己想出想法並設定合理的目標。

很多初中畢業後上高中的學生會發現，高中和初中的知識結構並不相似，尤其是高中的數學會和初中的數學相差甚遠。 然後從初中到高中一年級關節在高中三年的開始階段擁有這一點非常重要良好的開端角色。 有些學生在初中時成績很好，尤其是數學，但是到了高中，他們突然發現自己跟不上老師的步伐。

因為從初中到高一，數學的銜接沒有做好，那麼高一的數學怎麼學呢？ 這裡有兩個方面可以參考。

數學在所有學科中都非常重要，它屬於三大學科之一。 我們都知道數學的重要性，如果我們總體上學好數學，它也會影響其他更以科學為導向的學科，比如物理化學，都是基於一定量的數學，那麼高考成績很大程度上，也取決於數學成績的水平。 初中成績好的學生，進入高中後一定不要大意，到了高中一年級，數學的內容就大增了，學習的深度也越來越大，更加注重邏輯。

而且也更抽象。 這個時候，從心理上來說，新生應該有正確的態度，面對困難。 以初中知識為良好基礎，結合高中新學到的知識，勤奮實踐，為高中三年打下良好的基礎。

如上所述，高中和初中數學的主要區別不僅在於知識量增長還在於它邏輯增強。 有時我在課堂上有點分心，老師在講完課後突然發現我聽不懂。 這是因為高中數學在知識聯絡方面是環環相扣的，如果陷入乙個環節，就要付出更多的努力來彌補之前的知識。

最好在上課前自己上課預覽一下。 上課的時候，也要提高聽課的效率，做好筆記。 課後，更加勤奮地練習，學習老師教的思維方式，打下堅實的基礎。

在高一的數學學習中，用硬比用技巧好。 要對自己進行總結和反思，深入探索數學定律。 這樣一來，事半功倍，掌握了方法，就會覺得一切都沒有你想象的那麼難。

我覺得你應該分階段學習，一步一步地發現困難，一步一步克服，最後才能學會數學，找到學習的方法。

在數學課上的時候，要複習上一課的內容，也要預習新內容，上課時也要做筆記，課後多做數學題。

一定要掌握基礎知識，認真學習，解決問題，多練習問題，準備計畫。

1.科學的預研究方法。 學生要想學好數學，就要養成預習的好習慣，在預習中發現的難點是講課的重點，上課的時候，可以根據預習的實際情況來填報知識，這樣可以減少聽課過程中的困難，有助於提高思維能力。 總之，科學的準備可以使你的講課更有針對性、更有針對性，讓你更清楚哪些要點要聽，哪些要記住。

2.科學的聽課方式。 初中時，只要聽從老師的思路，認真聽，就能掌握大部分的數學知識。 但高中就不一樣了，到了高中，聽課就不再是被動參與的過程了，不僅要跟著老師思路走，還要善於思考，思考老師為什麼會這樣想？

使用了什麼方法？ 如果你多想，你自然會拓寬你的思維。

3.科學筆記。 很多高中一年級學生要麼沒有數學筆記，要麼筆記內容只是抄老師的板書。 這不是真的，在課堂上仔細聽比做這樣的筆記要好。

數學筆記是老師教給的解決問題的技巧、思路和方法，只有背誦這些，才能提高解決問題的水平。 此外，數學筆記還可以用來記錄老師的課後總結，往往濃縮了課程內容的精髓。

4.你必須很好地使用你的筆記。 要想把筆記裡的東西變成你自己的，就必須仔細研究筆記中的每乙個典型示例問題，充分理解和掌握它們的使用才是根本。 當然，如果課堂上的問題解決了，其他問題也就解決了，數學成績自然會提高。

我怎樣才能學好高中數學？ 做好課前準備和準備工作；許多學生在課堂上不理解，因為他們沒有為上課做準備。 如果你不為上課做準備，不立即認真聽講課，很容易忘記老師的想法。

因此，學生要提前掌握新課的具體內容，帶著問題來上課。 下課後，學生當天至少準備一次考試。 就上課而言，在寫作業之前梳理一下講義，睡前回顧當天學到的知識要點，回憶一下自己不理解的要點，有目的地準備第二天的考試。

了解每個定義、公式計算、定律等; 數學課程的主要組成部分是四個部分，每個部分分別是基礎知識、基礎知識講解、例項和練習。 基礎知識包括定義、公式計算、定律等，高中生要了解每個定義、公式計算和定律，並在理解這些基礎知識的前提下看例子。 教材內容中的例子非常典型，案例分析深入，可以做出很多變化。

教科書上的練習必須完成，所有的練習都必須理解。 練習題是舉例，如果你理解了例子和練習題，你基本上會更緊湊。

必須克服哪些困難？ 要做好專項訓練; 要想學好數學，光靠課本上的內容是不夠的，高中生還需要做好專項訓練。 做專項訓練的目的是一一突破知識不足的點。

數學是一門缺課，一定有很多知識點缺缺。 高中生需要做的是根據試卷或作業找出他們缺乏的知識要點。 然後對類似的問題型別進行大規模訓練，直到相同型別的問題沒有錯誤。

高度重視糾錯; 糟糕的數學成績必然會導致許多錯誤的問題集。 “知道自己的錯誤，就改正，你不是聖人”，在數學學習中也是如此，高中生必須非常重視糾正錯誤。 學生可以在平時的訓練或測試中找出錯誤的問題集，然後分析錯誤的問題集，然後梳理和梳理出錯誤的問題集。

經常準備錯誤的題集，尤其是每次考試前，閱讀錯誤的題集，這樣在考試中遇到同型別的題目時不容易出錯。