如何在新課程的背景下培養學生學習生物學的興趣期末報告

提高初中生學習生物學的興趣是學生發展好學的最好動力**，就初中生的生理和情感特點而言，興趣可以激發他們的學習熱情，也可能成為學生未來學習的動力。 作為初中生物老師，要注意激發和培養學生學習生物的興趣，這樣才能把學生的興趣變成趣味，進而把趣味變成興趣，最終促進學生主動、主動、愉快地學習生物知識。 下面，我將結合自己的教育教學實踐，以及在培訓學習中傾聽、交流、討論的過程的經驗和成果，做乙個關於提高認識和創新的報告。

簡單談談提高初中生生物學習的方法，希望與同齡人一起努力，不斷進步。

1.與學生的生活聯絡，提高他們的學習興趣。

學習興趣不是與生俱來的，它是在學習過程中逐漸形成的。

1、在學習中獲得成就感和滿足感。 掌握科學高效的學習方法是關鍵，在學習過程中，如果方法不合適，學習就會受到嚴重挫折，就會有越來越多的不感興趣，甚至煩人的情緒。

學會掌握速讀記憶的能力，並通過訓練，實現閱讀速度、整體感知、理解和記憶力、注意力的提高。 同時，學習時間大大縮短，平時需要幾個小時才能完成的學習任務，現在幾十分鐘甚至十分鐘就能完成，效率提公升了很多倍，成就感和自豪感自發公升起，學習興趣自然也會提高很多。 具體練習請參考《精英專用全腦速讀記憶軟體》，即可安裝軟體進行試訓。

使用軟體練習，每天乙個多小時，持續乙個月，可以提高你的閱讀速度5倍左右，你的記憶力和理解力也會相應提高，最終提高你的閱讀學習效率和興趣。

2、主動學習，在學習過程中與老師、同學交流討論，培養自學興趣。 知識要相輔相成，思想要產生共鳴，學習和討論也很重要，這樣既能活躍學習氛圍，集中注意力，又能使學生交流資訊，調整思維。

3、認識到學習的重要性，為自己設定合適的目標，並不斷調整和改進。 使用各種方法，如激勵和獎勵，實施和完成計畫，養成學習習慣。

培養學習興趣的過程，也是乙個自我學習的過程，主動學習，從學習中尋找快樂，這樣學習興趣就會慢慢培養起來。