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匿名使用者2024-02-07兩個兒童辯論日”。
題目：通過描寫圍繞太陽的兩場惡戰，什麼時候親近人，什麼時候遠離人，孔子面對這個問題無法做出科學的判斷，體現了理性和循證的兩小觀察，以及孔子實事求是的態度。
道理：我體會了古代善於觀察、勤奮思考的童子精神，也體會了孔子實事求是的態度，正如孔子自己所說，知道就是知道，不知道就是不知道，我感覺到有些學生在平時的學習中不懂得裝明白， 而且只學了一些毛針，所以他們沾沾自喜，自以為是，真正用的時候，發現有太多的不足和漏洞。
如果它對您有幫助，請豎起大拇指。 謝謝！ )
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匿名使用者2024-02-06古人善於觀察，善於勤奮思考，也體會了孔子實事求是的態度，正如孔子自己所說，知就是知，不知就是不滅。
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匿名使用者2024-02-05“兩個孩子辯論日”展現了獨立思考、大膽質疑、實事求是的精神，以了解自然、探索客觀事實; 同時，闡述了“學無止境，我們必須不斷學習”的真理。
通過閱讀，我們發現兩個孩子具有善於觀察、敢於質疑、勇於探索的精神，而孔子則實事求是、謙虛謹慎——這說明我們在學習中一定要實事求是，不能假裝懂。
“兩個孩子辯論日”告訴我們：（1）在生活中要善於觀察，才會有所發現。
2）講道理。
3）要學習孔子實事求是的態度。
4）即使是像孔子這樣的大學學者，也有他們不知道的東西，每個人都需要以開放的心態學習。
5）對事物的不同看法導致不同的結論。
6）學習永無止境，要建立終身思維。
7）學習持之以恆、獨立思考、敢於挑戰的精神。
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匿名使用者2024-02-04原文：孔子向東走，看到兩個孩子在爭吵，就問為什麼。
乙個兒子說：“我在日出開始時走得很近，中午走得很遠。 ”
孩子在一天的開始很遠，中午很近。
乙個兒子說：“一天的開始像汽車罩一樣大，中午就像乙個盤子，這不是為遠小近大嗎？ ”
怡兒道：“開日涼涼，中午如湯，近不熱遠冷嗎？ ”
孔子拿不定主意。
兩個孩子笑著說：“孰（shú）為汝（rǔ）多知（zhì）乎？ ”
翻譯。 有一天，孔子去東方遊學，看到兩個孩子在爭吵是怎麼回事，就問原因是什麼。
乙個孩子說：“我覺得太陽出來的時候離得更近，中午離得更遠。 ”
另乙個孩子認為太陽剛公升起時很遠，中午更近。
乙個孩子說：“太陽剛出來的時候，它和汽車的蓋子一樣大，但到了中午，它看起來像乙個盤子。 ”
“另乙個孩子說：”剛出來的時候，有一種涼爽的感覺，但是到了中午，就像把朗明的手放進熱水裡一樣。 ”
孔子說不出這是怎麼回事。
兩個孩子笑著說：“誰說你見多識廣。