以在陽光下成長為主題的藝術實踐活動作文

我在參加藝術活動時遇到了困難，其他人幫助了我。

那是初中二年級的第一學期，媽媽在家生病，爸爸忙著其他事，收入只能養家餬口，再加上媽媽的醫療費，我真的拿不出多餘的錢供我上學。 最後，我含著眼淚不情願地離開了學校，離開了和我在一起一整天的老師和同學。 剛到家的幾天，我總是淚流滿面，父母看到後心急如焚，忍不住，只能嘆息。

我想到學校，想起寬敞明亮的教室裡一排排的桌椅，想起同學們稚嫩的面孔，想起老師們親切的教導和無私的關懷，我多麼想回到學校，多麼想回到老師和同學身邊，多麼想上學！ 但實際上，這些都已成為幻想。 有一天，當我聽說國家設立了“希望工程”，拯救因貧困而輟學的兒童時，我的心中充滿了喜悅和希望。

我希望我能得到幫助並回到學校。 當我告訴母親時，她苦笑著說：“中國這麼大，人那麼多，什麼時候輪到你？

我確信我會的，總有一天我會回到學校。 懷著這個美好的願望，復一日地等待，但時間過得很快，一天，兩天，一周，兩周......乙個月過去了。 漸漸地，我失去了信心。

就在我失望的時候，我收到了希望工程的一封信，我的手興奮得顫抖。 當我開啟這封信時，清晰的字跡引起了我的注意：“親愛的同學，我們從你的學校得知，你因為家裡的貧困而被迫停學，你是乙個熱愛學習的學生，我們很遺憾，現在黨和國家發起了'希望工程'，她會幫助你和你這樣的孩子重返學校。

現在，我們正在接受來自全國各地的捐款; 得知您的情況後，我們想從捐款中拿出50元，將您的學費寄到您的學校，希望您能盡快重返課堂。 最後，祝您學業進步，身體健康！ 不要辜負祖國和人民的期望，我們在等你的好訊息！

當我讀完它時，我的眼淚湧上了眼眶。 我的父母也很激動，他們親切地告訴我要牢記對黨和祖國的關心。 第二天，我又穿上書包，回到了學校。

從那一刻起，我真的很想大聲唱歌，跳舞，唱希望工程，唱偉大的派對，這讓我在陽光下茁壯成長。

小時候，每當春節到來，家裡總有很多鄰居拿著紅紙條，排隊等著爸爸輪流為他們寫春聯。 那種感覺，那一幕，那個人，尤其是父親寫字時專注的表情，紅紙上的筆子時而徘徊，時而跳躍跳舞，讓四十多段春秋滄桑去，我忘不了。

從那時起，書法這個美麗優雅、寧靜而神秘的藝術靈魂，就深深地扎根在我的生活中。 我將永遠記住我慈愛的父親的教誨，他出生在舊軍隊，在他生命的最後幾年，以及他對書法領域的理解。

當我開始塗鴉時，我父親告訴我，有辦法做任何事情。 農民耕種土地有法律，士兵打仗有法律。

你看京劇舞台上滿是武功，一場混戰，卻不亂，兩邊的將領，這槍一戳，那大刀飛，打得天翻地覆，你看雙方都沒有受傷。 為什麼？因為有法律。

一切都必須依法進行。 要寫作，必須有法律。 一輩子的堅持。

因此，在生命的長河中，我逐漸描繪了紅、黑、倒影、超脫、書寫、背襯，甚至未來的創造。 這段時期的風風雨雨，陪伴我走過了無數個日日夜夜，尤其是那段“如江如河”的漫長歲月。 在那些寂寞的日子裡，我把生命放在藍天裡，在曠野裡，書法陪伴著我，撫慰著我的心靈，無論外面的世界如何，我都像天空和曠野一樣寧靜，浩瀚而富饒。

那時，我確認書法真的是乙個幸福、美麗、詩意的夢，我一輩子都在醒來。

在我學書法的日子裡，父親見我焦躁不安，告訴我：學書法，開頭要求“無我”，結尾必須要求“有我”。 也就是說，任何藝術都不能終生“送籬笆”，書法研究也是如此，最後要有自己的面子。

歷史從來都是乙個接乙個的，每乙個人都成了一家人。 閆振清是向褚遂良學來的，但閆振卿畢竟是閆振卿，楚遂良就是楚隨涼。 先“得到”，再“刪除”，形成自己獨特的風格。

剛開始的時候，就要拼死拼搏，就像韓信的“死水陣”一樣，死而復生，結果還是活生生的。 這就是勝利。 40多年後，脆弱的生命隨時可能消失，一切都可以在瞬間空虛，只有死者的靈魂和對書法的理解永遠存在。

父親的話使我崇拜Ti為師，並“定期”和“固定”地完成我每天設定的任務。 夜深人靜時，我徜徉在浩瀚深邃的歷史中，漸漸沉溺於書法世界的奧秘和奧秘之中，讓今天可以潑墨表達我的感情，表達我的心聲。

學生的藝術實踐活動。

寒假的一天，我去市青少年活動中心參加動畫考試。

那天早上，天空下著小雨，我帶著一絲緊張走進考場。

考試前，我做了精心的準備，練習的題目是：乙個屠夫在殺雞，他才子不忍心看到這樣的血腥場面，捂著臉在旁邊哭泣，露出痛苦的表情。

為了讓這幅畫生動有趣，我每天去導師家練習兩個小時，過了一會兒，老師就誇我畫得有多好，對通過考試充滿信心。

但一進考場，我就傻眼了，因為之前練過的題和這次考題都沒有關係。 這個考試要求你畫乙個小男孩拿著一朵花笑著。 我將要通過的 2 級考試要求我畫乙個小男孩的靜態表情。

有那麼一會兒，我的腦子一片空白，但我很快冷靜下來，開始思考。

經過一番深思熟慮，我決定畫乙個帶著鮮花、戴著眼鏡、面帶微笑的小男孩。

監考老師看到我的畫，皺著眉頭說; “這幅畫根本不是動漫風格，簡只是一幅兒童畫。 然後她拿起一張紙說：“我要重新畫一遍。 ”

我重新畫了一遍，這次我畫了乙個手裡拿著鮮花的孩子，大步走在馬上，對著大家微笑。 這一次，畫是潦草地修改了，不是很漂亮，於是我又向老師要了一張紙，重新畫了一幅畫。

在乙個陽光明媚的早晨，陽光籠罩在晨霧中，無聲無息地從房間的窗戶落下，......在課堂上柔和的金色陽光讓我們感到清新、溫暖、歡樂和明亮。 陽光陪伴著我們每一天。 早上起床時，我向太陽問好; 放學後，我揮手告別淺淺的陽光，生活充滿了陽光。

我的生命中到處都是陽光。 有時，陽光是乙個關心的詞，看似渺小，卻溫暖人心。 有一次，班上乙個同學不舒服，其他同學看到他，都過來照顧他，避寒求暖，乙個小小的問候，卻給別人帶來無盡的溫暖，如陽光。

學習進度......這些看似無用，卻給人一種滿足，一種喜悅，一種溫暖，就像清晨柔和的陽光，那麼愜意和快樂。

陽光，或一句“謝謝”。 每當有人幫助我，或者我幫助別人時，我總是發自內心地說“謝謝”！ “不管是我還是別人，當我聽到這句話時，臉上總會浮現出一種滿足、真誠、幸福的笑容，我感到好開心，好開心！

就像冬天陽光明媚的日子裡的太陽，陽光溫柔地落在你身上，足以讓你一天的好心情！

青春是生命的春天，每一顆小小的心都是一顆飽滿的種子，像一顆剛剛發芽的萌芽的心，帶著甜美的氣息，在溫暖清新的陽光下屹立不倒。 只要有一顆光明的心，世界就不會籠罩在黑暗中; 只要心中有陽光，世界永遠是光明的！ 讓自己的心充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！