關於中東新生活的300字作文，關於創造新生活的300字作文

在2008年北京奧運會和2010年上海世博會上，中國不斷創造奇蹟，給世界帶來驚喜。 不久的將來，第16屆亞運會將在廣州舉行。 作為乙個廣東人，我感到非常自豪。

同乙個世界，同乙個夢想; 讓城市生活更美好。 這兩項活動都倡導低碳與和諧。 廣州亞運會能否將兩者完美結合？

這一切都取決於我們來執行。

綠色，希望的顏色，明天的顏色。 從遙遠的太空看地球，綠色是可憐的。 希望正在一步步被吞噬。 一切皆有可能，讓世界充滿希望，讓明天更美好。 從我開始！

在實現希望的同時，也要進取，創造新的生活！ 享受榮耀和財富不是新生活。 新生活：

新，比現在更好，努力創新; 生命，生命，成長，就像那片綠色; 生機勃勃，精力充沛，充滿活力，是新一代的氣息。 這就是我們想要的生活，充滿活力和希望！ 但是，如果我們不採取行動，哪裡會有綠色，哪裡會有希望，哪裡會有新生活？

如何實現低碳？ 如今，我們過著無憂無慮的生活，從不擔心資源的枯竭和資源的濫用。 因此，我們必須以創新和節儉的態度面對生活。

用微笑對待每一天，充實的生活可以讓我們有動力去關注混亂。 植樹節，365天只種一棵樹，遠遠達不到我們想要的。 我們每天都想植樹節，不僅僅是為了實現一屆完美的亞運會，其真正的精神也是告訴我們要讓環境充滿綠色，讓生活充滿希望。

讓我們積極加入這個組織，創造新的生活，這一切都感謝大家！ 不僅為了這次亞運會，也為了我們的生活更有意義、更美好！ 並給整個亞洲和世界乙個視覺享受，乙個充滿希望的未來！

有了小學的知識，有了小學的性格，有了小學的習慣，我們踏進了初中的大門，此時的我們已經是名副其實的初中生了。 我們正面臨著人生的第乙個轉折點，那就是興奮和興奮。

踏進教室，一切都是陌生的，陌生的同學，陌生的老師，連課桌椅都陌生，我開心，我寂寞。

看著課程表，我差點驚呆了，有這麼多課程，歷史、生物、地理。 這是乙個可怕的數字。 而這些都是我從未接觸過的教科書，我很高興，我很無助。

上課，要麼是老師講得太快，要麼是我沒有書，聽不進去，我迷茫，我迷茫。 如果我非常仔細地聽，甚至到了“忘記自己”的地步，我很高興，我很高興。

是的！ 多麼神奇的初中第一天！ 它把我變成了乙個多愁善感的人，把我變成了乙個情緒化的人，把我變成了乙個乖巧懂事的人，把我變成了乙個懂得珍惜時間的人。

現在，我才意識到初一的新階段、新生活是多麼美好！

經過一周的軍事訓練，我開始了我的正式初中生活。

從小學到中學，我不再是乙個孩子，而是乙個有主見和自理能力的小少年。 初中第一周，老師可能覺得我能力更強，任命我為臨時班長。 在適應初中新生活的同時，我承擔起了班長的責任，壓力很大！

新班級裡，大部分學生彼此不認識，不知道對方的學習成績，不知道自己的愛好，也不知道自己的專長是什麼，所以沒有幾個知己。 在適應階段，我不僅要和大家融合，也要讓同學們對我有更好的了解。 這樣，我就可以領導乙個好班級。

作為乙個班級的帶頭人，我是乙個班級的代表，我的行為代表了這個班級的班級精神。 首先要好好學習，讓大家信服，讓大家肯定我是班長。 在學習成績上名列前茅也不是一件容易的事情。

數學和英語對我來說都不是問題，但是這兩門科目對我來說也是最粗心的作業，作業中的錯誤應該不會錯，如果我在考試中再次犯這種粗心的錯誤，那可能不是一兩分的問題。 語言的構成還是馬馬虎虎，但基礎知識很薄弱。 比如小學畢業考試，光是語文基礎就丟了好幾分，導致總分很差......我仍然需要學習語言的基礎知識。

我要有良好的學習成績，不能有不好的領導能力，管理好班級也是我的職責之一。 總有一些人不遵守上課規則，不服從課前和課中的管理。 要麼課堂上流言蜚語太多，和附近的同學竊竊私語; 要麼是課後的爭吵，要麼是矛盾。

老師不僅安排了我的工作，還指派了四位班長，每人五天，在課堂上和課後的小打小鬧中記錄下來。 但我覺得這種做法並不明智，容易得罪人，傷害同學之間的感情。 我通常用詼諧的話來阻止他們，這比把它們寫在筆記本上要好得多。

如果它不傷害感情並達到預期目標，那不是兩全其美嗎？

我沒有很多問題，但是它們很麻煩，而且我無法完全解決它們。 有三個問題，乙個是拖延，乙個是學習粗心，另乙個有點漫不經心。 進入初中後，作業越來越多，拖延的問題影響了工作和休息時間，從而影響了學習成績; 學習上的粗心大意也必須盡快改變; 在家說好壞好，但在家裡和朋友面前隨便就好了，但是在學校和課堂上，影響了我這個班長在同學面前的形象，這是非常不好的。

於是我下定決心，在進入初中二年級之前，把這些問題都解決掉。

光頭強勢後，就不再砍樹了，他和熊大雄兒結下了深厚的友誼，大家幸福地生活在一起，一起守護大林。

時光荏苒，開學了，我不再是小學生，我走進了一所高等學校，愛知中學。 我以前以為初中和小學沒有太大的區別，但真正體驗過之後，我真的知道了。

在課程方面，增加了許多新的主菜。 我還有很多作業，有時作業寫得很晚。 我沒有中午睡覺的習慣，也不想睡覺，中午吃得少，有時候偷偷不吃早飯，但上了初中後，早上就得吃飯，不然熬不過5節課。

中午吃飯，中午睡枕頭也是一樣，否則下午就活不下去了。 中學教師會不斷糾正課堂紀律。 另外，我還要寫讀書筆記等等，上課時不把重點重複一遍，......隨時都要做筆記

我在小學時從未經歷過這些事情。 聽到小學離校的聲音，我猛然醒了過來，但時間不等，我還記得，一進小學，就能看到一群熟悉的笑臉; 還記得，小學無論何時何地，都會有一群熟悉的聲音互相打招呼; 還記得小學的時候，無論什麼時候下課，都不會是乙個身影，總會有一群熟悉的身影在互相玩耍; 我還記得，小學的時候，總有一雙熟悉而溫暖的手牽著我; 我懷念小學時的一切，因為每個人都可以一起哭笑，把餅乾掰成兩半，分享......

那時候真的很美好，可惜不知道如何珍惜，現在後悔明白，真的太晚了，為什麼我們失去之後才懂得珍惜呢？ 現在我獨自一人進出冰冷的校門; 中午乙個人吃飯，乙個人睡在冰冷的床上; 乙個人在課後回憶起那些美好的回憶時，會偷偷地笑; 乙個人可能會習慣......有一天聽說春風還在對岸等著，心想，我等著，我期待，卻不知道年月會有多遠，未來什麼時候會到來。 恐怕一切都很奇怪。

我不知道明天是否會改變一切，但至少不會......現在我把另一邊拿在手裡，排隊等著......

但我會珍惜我現在所擁有的，並適應這種新的集體......

點評：這位學生寫了自己不適應新初中的感受，感覺很真實，小學的時候，你成長了很多，只要你要主動去適應新的生活，相信你會成功的！

尼采說：“人思考時，上帝會笑。 “巴黎大學的牆壁也被粉刷過。

微笑，友情需要一種紐帶，無論是對你的朋友，還是對你的敵人，還是對乙個陌生的陌生人，送上你發自內心的微笑，展現你真誠的心，展現你純潔的心，展現你靈活的做事方式。 正是因為有了笑容，我們才會有越來越多的朋友，我們的生活才會豐富多彩。 正是因為微笑，我們的障礙才會被消除，我們的世界才會變得美好。

微笑加深了我們的友誼，傳達了我們的心聲。 讓我們更寬容，更理解，更微笑。

面對朋友的飢餓和冷漠，面對敵人的忽視，面對路人的拒絕，送上你的微笑。

微笑是生命的法寶。 漂浮在波峰上，你不會驕傲; 沉入海底，不要氣餒。 面對成功，我們微笑著。 面對失敗，我們同樣微笑。 面對尷尬微笑，面對掌聲微笑。

在成功和失敗的邊緣，我們猶豫，我們猶豫。 正是微笑給了我們希望和成功。 是笑容給了我們勝利的勇氣。

無論成功還是失敗，我們都應該冷靜地面對它。 “心如止水，嘲笑生活。 “用微笑來詮釋我們的心情，成功不必驕傲，失敗也不必失望。

面對困難和挫折，我們微笑。 面對壓力和打擊，我們微笑。 讓我們微笑著迎接生活中的挑戰。

朋友，當我們見面時，請給我乙個你心中的微笑。 朋友們，當我們見面時，請接受我給你的微笑。 朋友！ 用微笑對待生活，不要讓微笑久久失彩。