作文“週末和假期學習和生活計畫”。

一周中有五天是最難熬的，幾乎每天都期待著周五。 星期五終於到了，我最喜歡那一天，因為那天下午我離開學校的那一刻，我感到如釋重負。 那是因為我解放了，週六早上9點起床，摸電腦，無憂無慮地玩！

但本週六和週日的情況恰恰相反。

周五下午，中文數學英語老師布置了一堆作業，中文：一篇作文。 數學：培訓，p24-25，報紙。 英語：聽寫、聽力和閱讀，頭等艙，第 22-23 頁。

星期六早上，我匆匆刷牙洗臉。 我開始做作業，這對學校來說並不算太多，但足夠我做一兩天了。 我的手一直在寫字。

直到下午，我才完成了數學和英語。 在我父母同意帶我出去玩之前，只剩下一篇作文了。 結果，爸爸媽媽以做飯為藉口，玩了不到乙個小時就回家了。

星期天，我完成了作業。 我以為爸爸媽媽可以帶我去玩。 但沒想到父母竟然放過我，讓我做我從新華書店買回來的數學AB試卷。 我瘋了，完成了數學ab試卷。

這個星期六和星期天，乙個本該屬於我的時間，但我的這個夢想卻無法實現。 但我想對媽媽說"請把我的這個星期六和星期天還給我！ "

撿垃圾的女神姐姐。

經過五天的校園生活，我們迎來了我們渴望已久的週末。 現在天氣冷了，早上想多睡一會兒，可是不能，一大早就要被媽媽從床上拉起來，頂著刺骨的寒風去補習班。 我真的很想度過乙個快樂的週六和週日。

如果週末有空，我會去圖書館，拿起自己喜歡的書，孜孜不倦地閱讀，讀半天，然後邀請朋友到遊樂場玩我們最喜歡的摩天輪。 咱們說說我平時的生活，作業很多，補習班那麼多，怎麼有時間和精力去圖書館。

一直盼望已久的週末只剩下一天了，我想把這寶貴的一分鐘和每一秒都留在這裡。 星期天，我要去游泳池游泳，我躺在充氣游泳圈上，感覺就像我在天空中，在雲上滾動。 游泳後，我會回家，在電腦前工作，和朋友們敘舊。

經過兩天的快樂生活，是時候回到緊張的校園生活了。 星期天晚上，對過去兩天進行簡短的總結，並將它們整理成筆記本。 哦，我又提到了作文，看來我還是忘不了。

如果我真的有這短暫而快樂的兩天，我會飛出鳥籠，飛到自由的田野上，盡情地唱歌。

媽，我想對你說的話，我一直都買在心裡，一直沒說過，今天，我就藉此機會說一說。

媽媽，我想對你說，從我上六年級開始，你就一直把我控制得太緊了，每天中午都欠不了我的作業。 晚上複習，週日只玩一小會兒電腦，周五晚上做作業，週六複習。 我每天都被審查。

複習和複習既麻煩又有壓力。 複習時間不是每天早上都能計算的。 這是下午的評論。

過去，我最喜歡週六和週日。 現在很好。 我最討厭週六和週日。

我的休息時間大大減少了。

複習時不能違抗，對自由的嚮往成了白日夢。 我多麼希望我能放鬆一下，度過乙個小假期，即使是乙個小週末。 其實我也知道六年級很關鍵，所以讓我好好學習才能考上“京華”。

這也是我的夢想。 但不要那樣控制我的自由！ 這讓我覺得週六和週日每天去上學更好。

從我上六年級開始，我就失去了自由。 這就像乙隻失去翅膀的鳥，非常痛苦。 我感覺自己掉進了乙個黑暗的小屋。

媽媽，我想用5個字對你說，也是我最希望實現的5個字：“請給我自由！ “只有五個字，但我認為這已經足夠了。

先寫下“今天又是乙個美麗的週末”，然後寫下發生的事情。 最後，我寫下你的感受。