初中二年級數學、物理、初中二年級物理、數學

初中二年級的數學比較難，但是初中二年級的物理很簡單，所以大家在進入初中二年級之前一定要做好心理準備。 很多同學認為物理是一門全新的學科，聽說物理裡有很多公式，所以對物理有一種先天的恐懼。 這種心理學其實是沒有必要的，因為剛開始接觸物理是很容易的，只要你花一點功夫去掌握大部分的知識點，如果你願意在課後花一些時間學習，相信這門課大家都能很好地掌握。

其實，物理學中最重要的就是學習一些公式和公式的靈活運用，因為物理學正在學習幾個比較大的板塊。 這些部分中有不同的知識方面，因此您只需要整合它們即可。 而且入門物理一點也不難，你只需要跟著老師的節奏走，相信大部分人都能學好物理。

不要從一開始就害怕物理，這種科目往往是你越害怕，你學得越差，所以你應該對自己有信心。 <>

數學這門學科在初中二年級後確實難度增加，因為在初中二年級，每個人都可能會接觸到非常困難的幾何方面。 而且要學的東西也越來越多，學生在學習這些內容的時候，需要用到很多輔助台詞。 有很多學生在使用輔助線時不知道從哪裡開始，這也是最困難的部分。

但只要你能把這些東西拆開來，分解一下，你就會發現，這其實是乙個比較容易的部分，所以隨著數學的增加，克服難度並不難。 因此，希望初中二年級的同學們一定要以正確的態度面對這些科目，學習物理時不要害怕，學習數學時要嚴格按照老師的計畫進行。

首先，你必須建立你的興趣，然後你必須做一些簡單的問題來給自己信心。 如果你不明白，你就要問問題，如果你不明白，你只需要理解你不明白的東西。 祝你好運。

物理學，1，定理，定律必須記住。

2.電路分析。

3.組織所有公式，並推導出各種量之間的公式轉換。

4.多練習。 5.實驗（主要是伏安法測量電阻）。

化學，1，元素符號。

2.化合價，根據化合價確定化學式。 化合價根據化學式確定。

3.化學方程式。

4. 記住。

5.溶液計算（溶解度計算。 溶質質量分數的計算） 6、化學方程式計算。

7.酸鹼鹽。

8. 實驗。 這就是它的全部內容，有很多內容，這些基本上都理解了，其餘的取決於記憶。

希望對你有所幫助。

你好，我也在初中三年級，學起來還可以，我有一點經驗，希望你我不要提倡多背，你看不懂，背也沒用。

物理是初三，有點抽象 所以你要好好思考，當然要結合概念，這樣有利於你對概念的理解和記憶，或者你可以看書，看看和你結合的問題，所以沒關係， 我希望你能

學習物理是以過程為導向的，是乙個認知、理解和應用的過程。

1.認知：利用你周圍的事物或現象，甚至是老師敘述的一些例子，幫助自己充分理解它並產生興趣。

2.理解：用理解來記憶公式、定理、實驗等。 它可以通過視覺思維等巧妙的方式理解和記憶。 例如，什麼是真空可以這樣理解：真空實際上是空的，什麼都沒有。

3.應用：一是應付考試，二是解釋你周圍的一些物理現象。

所以，在學習的時候，首先不要害怕，因為你之前學習不好的經歷可能會給你一些暗示，這可能會導致你陷入惡性迴圈。 試著告訴自己，“我能做到！ 其實心理暗示是很有用的！

但是，為了增加你的信心，最好做好預習工作並意識到這一點。

其次，在課堂上要遵循老師的思路，適當地做一些筆記，把一些書本上沒有明確說明甚至省略、容易出錯的知識點寫下來。 課外抽出時間多練習，不要以任何理由搪塞，從而放棄練習的最佳時間，最終只能導致悲劇。

最後但並非最不重要的一點是，您必須確保及時進行總結。 比如上次考試的試卷已經發下來了，雖然已經仔細批改過了，但你還是要想想為什麼會出錯。 正確答案是如何計算的？

如果我下次再拿到會錯嗎？ 等一會。

我想通過這些學習方法，我一定能學好物理。

在理解的前提下，多做問題，從簡單的做起，多做簡單的，慢慢得到中間的問題，然後逐漸深化。

物理學首先要把公式、基本定義看透，關鍵是基礎！

為了做更多的問題，我一般使用問題之海的策略。

其實，看以上都是次要的，最主要的是全身心地投入到自己身上。

我慢慢地摸索著，問我是否不明白。

電流 i = 電壓 u 電阻 r

由於裝置的電阻是固定值。

所以當你變成兩倍時，i=你是

可以看出，電流是兩倍高。

電阻是導體的一種特性，只與導體的材料、長度、截面積和溫度有關，與電流和電壓無關，因此電阻在這個問題上是不變的。 從 i=u are 可以看出，當電壓為 2u 時，電流 i 存在'=2U R=2*U R=2i，電流是兩倍高。

從 i=you are u 是原始值的兩倍，而 r 保持不變，則 i 是原始時間的兩倍。

這輛車的反應距離：

s = VT1 + 公尺。

行人接近距離的秒數：

s=vt=m。

停車時，車子距離行人經過的路還有一公尺遠，車子幸運地沒能撞到行人。

這裡有乙個問題：制動時，1秒後速度從15 m s降低到0 m s，行駛距離不是15 * 1 = 15公尺，而是公尺。 初中生還不具備計算能力，但學過加速的高中生卻有計算能力。

哦，錯了，我粗心大意。

反應距離也錯了，人走進儀表，越過了前面儀表的中心，在儀表裡，相撞了！

1）S車=V車T反=15

2）汽車從A點到行人所花費的時間：

t 總計 = t 反 + t =

在此期間，行人行進的距離：

S 人 = V 人 T 總計 =

從道路到汽車左側的距離為：s left = 3m+

從道路到汽車右側的距離為：s right =

行人走在兩者之間是危險的。

汽車有可能撞到行人。

初中二年級時，我是物理新手，大部分題目都不難，但我更注重格式。 你需要記住解決問題的想法和步驟，如果有必要，當你來到文科時，將更多的東西（例如物理公式，甚至特定物質的密度）記住到你的腦海中。

多做題，一開始結果可能不盡如人意，但漸漸地你會感覺到。

多關注身邊的現象