第一周200字，快點。

一周的時間像一道閃光一樣過去了，清晰明了，但心底的孤獨卻永遠存在。 這是一種催生，無時無刻不在提醒你，流下悲傷和孤獨的眼淚是最好的發洩方式，而不是強行大笑。 如果是這樣的話，當你獨自一人時，你不知道還能做什麼。

有時候我會嘲笑自己，我有什麼好難過的？ 我身邊有很多好朋友，但我......似乎缺少了什麼，......我說不出來......你有過這種感覺嗎？ 沒有理由難過，如果有，那你能理解我嗎？

我無法告訴你我的感受：是離別，是回憶，還是對......的嚮往我想這一切都在那裡！ 放棄就是忍受失去某樣東西的痛苦，這樣的東西很珍貴，有一種想把它藏在身後保護它的衝動。

回憶是乙個痛苦的想法，想著你曾經擁有的美麗。 最吆、最美妙、最美好的心情，那時候，心田裡的稻草迎著春風，迎著下面的溫暖。 憧憬是夢境界，它殘酷地將現實與幻想隔開，讓一些如風無心的人只能嚮往它，伸手去摸它，它就會變成水，蕩漾......寂寞時，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是一棵大樹曾經茂盛的樹，一粒細沙鋪開......你心中的大海所以，寂寞也是另一種完美的缺點，它讓你充分體會到最低落的心情和沉重的品味，讓你體會到不同生活帶來的特殊感受。

每週日記就是這樣，時不時地寫下我上週學習的錯誤，比如在課堂上睡覺。 或者寫下你對老師的欽佩之情什麼的，或者你可以談談你對學習的不了解。

我有時會順便問一些知識點，即使我交了每週的筆記。

其實，隨便寫也可以拉近與老師的距離。

現在我們都忙於功課，本該抽出的時間都用來學習，我們被成堆的作業壓得喘不過氣來，但如果你真的問我們，“你最想要什麼？ “我們大多數人會坦率地告訴你——讚美，而不是自由。

是的，我們為什麼要學習？ 只是為了老師、長輩、同學的表揚。 認真寫作業，第一次考試，上好學校，為了什麼？ 這也是為了讚美......

讚美是我們的肯定、讚美和鼓勵，是一種精神上的需要，有了讚美，我們才能繼續努力，只有這樣，我們才能有輝煌的成就。

然而，老師和長輩們對他們的讚美是多麼嚴厲！ 當孩子們和學生做好事報喜時，雖然說心裡有說不出的高興，但臉上還是一副冷漠的樣子，用簡單的幾句話就把我們趕走了，給我們潑了一盆冷水。 突然間，喜悅像灰燼一樣被風吹走了，還剩下什麼？

只有一聲無奈的嘆息。 於是他不再生氣，也不再嘗試; 所以我失去了自我激勵; 所以我不想把好訊息告訴別人，讓好事在我心中消失，成為永久的記憶......

我們希望家長和老師能一次又一次地給我們點讚，哪怕是一句讚美的話，乙個鼓勵的眼神，乙個真誠的微笑......可是他們卻一次又一次地讓我們失望，一次又一次地吹走我們的喜悅，在這個多彩的世界裡，少了些溫暖。

然而，誰會真正傾聽我們發自內心的吶喊呢？ 誰能真正理解我們的想法？ 誰能真正給予我們最需要的讚美來填補我們心中的傷口？

有一天，我悄悄地喝了兩瓶二鍋頭，被打的雞叫了一聲，是半雞頭。

第一周 200 字。

如果我是科學家，<>

我將發明一種“進化的種子”。

您需要做的就是在沙漠中種植乙個。

如果我是一名科學家，我會發明一種“重建機器”，讓倒塌的房子立即從地面公升起。

將荒涼的沙漠變成生機勃勃的森林。

如果我是一名科學家，我會發明一種“食物機器”，讓人們可以吃到來自世界各地的食物。

如果我是科學家，我會發明一種“戰爭消除器”，這樣世界就不會再打仗了。

有了這些發明，地球必將成為乙個環保、綠色、快樂、和平的地球。