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寫作思路:從書作者的介紹開始,描述書的來龍去脈,然後描述主人公是什麼樣的人,故事中發生了什麼,最後總結**之後會出現的感受。
例:
爸爸整天都知道他要去上班了。 我不僅白天要工作,晚上還經常加班,我從來不知道父親為什麼這麼辛苦。 讀完童話《蠶與螞蟻》後,我找到了答案。
這個童話故事說:一群蠶正在大力吃桑葉。
竹牌的側面躺著乙隻蠶,它在想:活在世上,是吃了桑葉,然後變成繭,最後出來做絲帶,我們的身體是給別人的嗎? 它決定爬上竹牌上的地面,開始過著沒有工作的生活。
有一天,蠶遇到了乙隻螞蟻,螞蟻對蠶說:“你怎麼這麼瘦?蠶對螞蟻說
我討厭吃桑葉的工作。 螞蟻說:“讓我帶你看看我們的螞蟻王國!
當蠶到達螞蟻王國時,他看到這裡的螞蟻在努力工作,沒有乙隻螞蟻不工作,螞蟻對蠶說:“不要工作,這意味著沒有生命。 ”
這時蠶才知道錯了。 同樣,父親也像勤勞的螞蟻一樣努力工作,過著有意義的生活。 相反,整天無所事事的人,看似輕鬆,實則無聊,什麼都做不了,這樣的生活毫無意義,就像這只蠶一樣。
我在一篇文章中看到了這樣一句話:既然生命只有一次,而且如此短暫,我們為什麼不在生活質量上多下功夫呢? “這意味著抓住每一天,全力以赴學習和努力工作。
今後,一定要抓住每乙個今天,努力學習,不斷提高生活質量。
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爸爸整天工作,不僅在白天,而且在晚上。 我從來不明白,為什麼父親這麼辛苦,沒日沒夜地寫文章? 看完童話《蠶螞蟻》,我找到了答案。
這個童話故事是關於許多蠶大力吃桑葉的故事。 有乙隻蠶趴在竹牌邊上發呆,它在想:
難道活在這個世界上就是為了吃桑葉,然後做繭,提取蠶絲織成絲綢,用在那些無關緊要的“人”身上嗎? 於是,他變得氣餒,決定不再吃桑葉了。 它從竹牌上爬到地上,開始了“無工無業”的日子。
後來它遇到了乙隻螞蟻。 螞蟻問它:“你怎麼這麼瘦?
它說:“我討厭吃桑葉。 螞蟻忍不住笑了起來,說道:
不工作,這不就是你不想要生活嗎? “螞蟻帶著蠶來螞蟻國。 蠶看到螞蟻們如此辛苦,精力充沛,終於知道自己錯了。
爸爸工作得那麼辛苦,就像那只小螞蟻一樣,過著有意義和幸福的生活。 相反,那些整天什麼都不做的人,那些看起來很放鬆的人,其實很無聊。 這樣的生活毫無意義,就像那條無精打采的蠶一樣。
爸爸在一篇文章中說:“既然人生只有一次,而且如此短暫,我們為什麼不多下功夫提高生活質量呢? 這意味著我們必須抓住每一天,全力以赴學習和工作。
今後,我會像父親一樣,抓住每乙個今天,積極工作,努力提高生活質量。
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總結。 在訪問螞蟻的住所後,蠶可能會變得更加積極主動,並開始利用其熟悉的自然環境的物質和能源資源來改善其生活質量,例如編織自己的繭,尋找更多的營養,以及安全地建造以保護自己。
在《蠶與螞蟻》一文中,您認為蠶在參觀螞蟻住所後的生活會怎樣?
在參觀了螞蟻的住所後,蠶可能會變得更加主動,開始利用它們熟悉的自然環境的物質和能源資源,並嘗試提高自己的生活質量,例如編織自己的繭,為兄弟尋找更多的營養,安全地建造建築物來保護自己。
蠶意識到自己的生活是多麼幸福,她不再羨慕螞蟻。
《蠶螞蟻》是一篇友善的文章,你覺得蠶們到訪螞蟻的住所後,生活會有什麼變化? 蠶意識到自己的生活是多麼幸福,以後不會再羨慕螞蟻了。
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《蠶蟻》的寓意應該是:通過蠶蟻對工作的不同態度,深刻揭示不同社會制度下勞動社會意義的根本差異,批判允許勞動人民“白幹活”的黑暗社會,表達對理想新社會制度的讚美和嚮往。
它讓我明白了人生的道理:人生再短暫,也要快樂地過好每一天。 不管怎樣,只要你能想清楚,你就會想通。
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主要內容:竹子裡的蠶都在用力吃桑葉,只有乙隻蠶一動不動,想著自己的工作。 最後它想通了:
你的工作一文不值。 於是蠶從屋子裡逃了出來,在外面,它遇到了乙隻螞蟻,螞蟻告訴蠶的相反:工作是世界上最有意義的事情。
後來,螞蟻給了蠶一封介紹信,蠶拿著介紹信,參觀了螞蟻王國。 最後,蠶終於明白了,世間的工作才是真正有意義的。
主要內容的簡化版本:從前有乙隻蠶,認為世界上所有的工作都毫無意義。 後來它遇到了乙隻螞蟻,然後在螞蟻的推薦下訪問了螞蟻王國。 最後,蠶終於明白了:其實工作是有意義的。
主要內容的簡化版本:乙隻蠶在螞蟻的引導下,終於明白了世界上的工作其實是有意義的。
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灑,灑,灑,像秋天細雨的聲音,所有的蠶都吃桑葉。 他們不在乎桑葉的好壞,只是吞下去,彷彿生而為人間,吃桑葉是一件大事。
過了一會兒,桑葉不見了,只剩下一些脈絡。 蠶的灰白色身體完全暴露在外,連線成乙個平面,在那裡波動。 養蠶人來了,就用大量的桑葉蓋住了,散散的聲音響起,聲音越來越大,像是秋風吹來,發出急雨的聲音。
有乙隻蠶,蹲在竹子的邊緣,挺著胸膛,昂著頭,不吃桑葉,一動不動。 是睡著了嗎? 是不是吃得太多了?
不,兩者都不是。 它就在那裡思考。 看著它的氣場,它看起來像乙個沉默而深思熟慮的思想家。
不管怎樣,只要你能想清楚,你就會想通。
它首先想到的是它生在世界上是為了什麼,是不是專門為吃桑葉這個大事件而生的。 它研究了其祖先的歷史,看看他們發生了什麼。 祖先吃了足夠多的桑葉來做繭,人們把繭扔進沸水中,提取絲綢編織成緞子,做成華麗的衣服。
它明白,當蠶來到這個世界時,唯一發生的事情就是做乙個繭。 吃桑葉沒什麼大不了的,只是乙個手段,不吃桑葉就做不了繭,要先吃桑葉才能做繭。 想到這裡,它氣餒至極,辛苦了一輩子,竟然是為了那個完全無關緊要的“人”!
它不想再吃桑葉了,只挺起胸膛,抬起頭,一動不動地蹲在竹子的邊緣。
又一批新桑葉蓋住了蠶,急雨聲緊隨其後。 這是唯一的乙個,我什至不看它。
乙個微妙的聲音向它招手:“朋友,又是一片新的葉子! 你為什麼不吃它? 如果你有禮貌,你就不能吃它。 ”
它沒有回頭,而是對自己說:“你只知道'吃','吃','吃'!我太飽了,太飽了,我不想吃! ”
你一定在某個地方吃過更好的東西,對吧? 他話音剛落,還沒來得及回答,嘴巴已經在桑葉的邊緣上下啃了起來。
更好的東西! 你就不能扔掉“吃”,動動腦筋嗎? 我因為厭惡而飽足,深深的厭惡! ”
你討厭什麼? ”
什麼是厭惡? 工作疲憊。 沒有什麼比工作更煩人的了。 從現在開始,我決定不再工作了。 我只是編了一首歌唱給你聽。 它開始唱歌:
什麼是工作?
這很無聊,沒有意義,你什麼也得不到,這是浪費精力。
咱們不勞而獲,看看天上,看看大地,直到老死,樂於省力。
但是和它說話的蠶還沒聽完它的新歌,就爬到了另一片桑葉的背上。 其餘的蠶絲絲毫沒有注意到乙個朋友堅決不吃桑葉的事實。
什麼是工作?
它很無聊,它沒有意義,它一邊唱歌一邊攀爬,它到達了竹子的外面。 如果你決定不再工作,為什麼不離開你工作的地方呢? 而且,那些迷茫,只知道怎麼吃飯的同伴,真的是在教人生氣的樣子。 它從木架上爬下來,急於追上。
看完後可以簡要描述的東西很多,比如標題、作者、寫作年份、內容摘要等,可以簡要描述一下。 引用這一部分的目的是解釋印象的來源,並為接下來的討論鋪平道路。 但是,這部分一定要突出“簡化”二字,絕對不能用大段大段來描述原文的內容,而要簡略一下與印象直接相關的部分,省略與印象無關的事情。 >>>More
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