誰提出了強化理論？ 誰提出了強化理論

強化理論是由斯金納提出的。

強化理論是美國心理學家和行為科學家斯金納提出的一種理論。 斯金納是新行為主義心理學的創始人之一，該心理學認為，人或動物會採取某些行為來對環境採取行動，以達到一定的目標。

斯金納的強化理論。

強化理論是由美國著名心理學家斯金納提出的，他認為人類行為可以分為兩類：

一種是反應性行為，這是一種不學習就習得的本能行為，是環境對人的作用引起的人類反應;

另一種是操作性行為，這是一種必須學習才能獲得的行為，是人們為了達到某種目的而採取的行為。 所有操作行為都可以通過控制“強化器”來控制和修改。

強化理論貢獻

1.強化現象是人類行為中的一種普遍現象，在系統研究的基礎上，斯金納提出了強化理論，這是對人類學習理論研究的創造性貢獻。

2.斯金納強化理論所揭示的強化定律對教育教學具有重要的啟示作用。

3、斯金納的強化理論也豐富了現代管理科學和行為科學的內容，在各種社會管理中得到廣泛應用，取得了很大的成就。

美國學者斯金納提出，強化可以分為正強化、負強化、懲罰和滅絕。

一秒鐘區分強化和懲罰。

1.快樂是強化，不快樂是懲罰。

強化示例：買一部蘋果手機，幸福感在增強。

懲罰示例：拿走iPhone，不開心是懲罰。

一秒鐘區分正強化和負強化。

1.給予是正強化，拿走是負強化。

正強化示例：努力學習，給你買一部iPhone。

負強化示例：努力學習，你就不必打掃房子了。

一秒鐘區分正面和負面懲罰。

1.給予是一種積極的懲罰，而拿走是一種消極的懲罰。

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強化理論強化型別：按強化的性質和目的分為：正強化、負強化、懲罰、自然回歸。

強化理論指出，強化是指乙個行為的積極或消極後果（獎勵或懲罰）以及它對行為是否重複的影響程度。 如果乙個行為經常得到獎勵，它更有可能再次發生。 因此，管理者可以通過各種強化方法有效地調節或改善員工的行為。

淬火程式型別：

1.固定時間（計畫）間隔。

強化每隔一定的時間間隔發生，比如每20秒，強化後身體的反應就會有乙個停頓，然後反應速度增加，反應率在下一次強化到來之前達到乙個峰值，身體根據強化的時間學會反應，定期檢查社會的工作可以屬於這種強化方案。

2.沒有固定的時間間隔。

強化的時間是不規則的，身體不知道什麼時候會出現強化，但總有一種期待，所以反應速度比較穩定，沒有停頓，有不規則的健康檢查。

3.固定比率間隔。

當身體做出一定次數的響應強化時，如每30次反應就有強化，在這種強化條件下，身體做出的反應越多，獲得的強化越多，身體完全依靠自身的反應來控制強化，反應速度快，有研究表明，當強化比為1 4時， 反應最快，讓孩子完成一定量的家庭作業區域玩耍。

4.不固定比率區間。

強化是由反應的次數決定的，但每次強化所需的反應次數是不同的，身體做出的反應越多，得到的強化就越多，但身體不知道強化的標準，無法完成控制強化，反應速度也很快，家長和老師在日常生活中對孩子有表揚和批評。