問初中數學和高中數學有什麼區別和聯絡

滿意的答案楊光，在聽力4級2009-07-28 今年，我是高二，在高中一堂數學課上，出現了這樣一幕：數學老師拿著一本書走進教室，先做了自我介紹，然後不理我們，開始了新的課程（和初中有點不同）， 她上課講課，還不忘問問題，哇，一片寂靜，沒人想給高中一班的其他同學留下不好的印象，她隨口點了一排，好了，然後繼續說，坐在教室裡，我真是不知所措，他在說什麼？我被蒙住了眼睛，我匆匆忙忙地穿過一堂課。

下課後，同學們互相交流，原來不光是我，很多人都有和我一樣的感受，於是我想，嗯，他一定是個教學水平低的人，我們得換個老師！！但後來我發現，你知道那個數學老師是誰嗎？ 是數學組的組長！！

唉，不用說，我們可以理解。 高中數學，一堂課的內容跨度可能非常大，所以一定要提前預習，要跟上老師的想法，我們在素質教育下有很多時間可以支配，在學校的時間大大減少，所以我們要趕上課堂上的過程， 沒有時間梳理這節課的思想，在考試中在哪裡學習，沒有時間複習，只能抽出自己的時間。如果你的自制力差，你可能會死得很慘。

同學們，聽我的勸告：在高中，只有掌握學習方法，有效利用業餘時間，才能取得好成績！ （那次數學課後，我習慣了老師的教學風格，覺得很輕鬆，現在覺得有這樣的老師是多麼的自豪！

還有，能考上高中已經是一大飛躍了，不要給自己太大壓力，要以輕鬆的態度面對（雖然老師之類的會給你很大的壓力，但我們班主任告訴我們，上高中會讓我們付出半條命）， 加油！誰也說不准未來，沒有絕對的輸，也沒有絕對的贏。 一定要在高中一年級打好基礎！

Ice* 感言：謝謝，我會盡力而為的。

區別：更抽象，更複雜。

聯絡人：初中數學研究比較特殊的問題，在高中就泛化了！

在差異方面：高中數學的知識容量和難度係數遠大於初中。 初中數學主要用抽象和通俗的語言來表達，而高中數學則一下子觸及抽象的概念，如集合、邏輯、函式、空間幾何等，這讓很多不討厭數學基礎或不善於理解吳萌的學生非常困難。

在聯絡方面：高中數學的內容和初中的內容有很大的聯絡，可以說在初中階段，可以理解與二次函式相關的內容相當於學習了高中數學的40%。 高中數學的很多概念都是從初中數學轉化而來的，有時候只是換個角度看問題。