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首先分析主語:他,謂語:站立,唱歌,賓語:歌。
很明顯,正確的句子:他在舞台上唱了一首優美的歌。
給我加分!
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他站在舞台上,唱了一首優美的歌。
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格蕾絲無法形容這首歌,你可以把美改成好,或者別的什麼。
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原句:在聚會上,我們聽到了悅耳的歌聲和優美的舞蹈。
修改為:在派對上,我們聽到了悅耳的聲音,看到了優美的舞蹈。
分析:聲音可以聽見,但舞蹈不能用聽覺來匹配。 修改後的句子是:在聚會上,我們聽到了悅耳的聲音,看到了美麗的舞蹈。
句子修改的建議做法:1. 支援專題審查的練習。
2.複習以往綜合練習中與病假判相關的問題,並自行分類。
3、對相關材料上的病態判刑,選擇糾正錯誤的問題。
4.從“詞”的角度思考如何修改句子。
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修改為:團圓。
我們聽到了悅耳的聲音,白看到了美麗的舞蹈。
解釋與分析:根據原句“在聚會上,我們聽到了悅耳的聲音,優美的舞蹈”,可以發現這句話的問題出現在“我聽到了悅耳的聲音,優美的舞蹈”中,聲音可以聽到,但舞蹈無法與聽覺相匹配,舞蹈呈現出視覺效果, 所以它應該用來看,它應該被修改為:在聚會上,我們聽到了悅耳的聲音,看到了美麗的舞蹈。
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在第二句之前,加上“看到或欣賞”一詞,因為舞蹈是聽不到的。
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在晚會上,我們聽到了悅耳的聲音,看到了美麗的舞蹈。
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這個病態的句子可以是這樣的。
在派對上,我們聽到了悅耳的聲音,看到了美麗的舞蹈。
現在沒事了。
你看它是怎麼回事。
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修改為:師生一起唱歌。 在原句“隊員和師生一起唱歌”中,隊員和師生們一再賣叢,刪掉乙個就夠了。
任何違反語法結構規律或客觀事實的句子都是病態句子,前者稱為語法錯誤,後者稱為邏輯錯誤。 語法錯誤更頻繁地發生。
如何修改句子:1.題目多餘。
示例: Lao She. 的寫作風格始終與人民風雨同舟。
刪除“style”。
2. 謂詞是多餘的。
比如我上次從你們學校借來的講義,正在列印中,可以在上課前分發給學生。
去除“漸進式”橡子。
3.物件是冗餘的。
示例:司馬遷,中國著名歷史學家。
他用畢生的精力完成了《史記》
的彙編。 刪除“寫作”。
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原句:她唱著動聽的歌舞。
這句話改為:她唱著優美的歌,優雅地跳舞。
分析:病態句搭配不當,唱歌沒有問題,但舞蹈不能用歌來形容,加“舞得優雅”就行了。
區分和修改病態句子的口頭禪:看食材缺不缺,缺食材一定要補全。
其次,當搭配不合適時,不合適的位置被順利改變。
第三,詞序要不恰當,不恰當的地方要調整。
第四,看看用詞的不當,用合適的詞語代替。
第五,看意思是否重複,重複的話應該趕走。
第六,看句子中的矛盾,去矛去盾解決。
第七,分類不當,將不同的東西分開放置。
八、看指清楚的和不清楚的,不清楚的要注意。
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原文:會場響起熱烈的掌聲。
修改為:會場響起熱烈的掌聲。
分析:這是乙個不恰當的詞,“熱情”不能與掌聲相提並論,“熱情”被“溫暖”所取代。
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熱情可以轉為熱情,即會場內響起熱烈的掌聲。
這句話最明顯的錯誤就是用錯了詞,熱烈的掌聲是不允許的,熱情是用來形容人的態度。
當你發現這種情況時,一定要選擇更合適的詞,這樣才能在短時間內更好地修改句子,而且準確率會特別高,你必須把題目讀幾遍。
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會場響起了熱烈的掌聲,這句話是病態的句子,可以修改為:
會場響起了熱烈的掌聲。 熱情和熱情是不同的概念,熱情是指對某件事的喜歡程度。 熱情意味著高昂的情緒和興奮。
修改乙個病態的句子有乙個訣竅,我們需要閱讀這句話,理解這句話的意思,然後我們知道如何使用單詞,組織語言。 那麼這種情況需要在研究中不斷練習才能做到。
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歌聲似乎比任何語言都更響亮、更動人。
“語言”改為“語音”,“語言”是乙個系統,如中文、英文,“語言”是指所說的單詞。
常見的病假刑罰如下:
1.句子成分不完整。
例如:我們必須遵循紀律的習慣。
改變:我們必須養成管教的習慣。
2.詞語搭配不當。
例如:我們必須堅持革命的光榮傳統。
改革:我們必須繼承革命的光榮傳統。
3.重複語義。
例如:我忍不住笑出聲來。
變化:我忍不住笑出聲來。
4.詞序不正確。
例如,我們必須仔細糾正和仔細檢查家庭作業中的錯誤。 糾正:要認真檢查和認真糾正作業中的錯誤。
5. 不一致。
例如:昨天晚上有一夜的風。
變化:昨天傍晚有一陣風。 或者:昨天風吹了一夜。
6.句子的意思模稜兩可或錯誤。
例如:沒有人可以否認地球不繞太陽轉。
變化:沒有人會否認地球繞著太陽轉。
7.不合邏輯。
例如:商店貨架上擺滿了葡萄、水果和梨。
變化:商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果和梨。
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“語言”改為“語音”,“語言”是乙個系統,如中文、英文,“語言”是指所說的單詞。
歌聲似乎比任何語言都更響亮、更動人。