高中二年級不懂電勢的概念，詳細解釋一下！！ 有一句話我不明白。

要理解這種方式，重要的是要記住，自由運動中的正電荷會自發地從高電位的地方跑到低電位的地方，而負電荷會向相反的方向移動。

在正電荷產生的電場中，放入乙個正測試電荷，然後由於同性的排斥，測試電荷會離低電位越來越遠; 由於無窮大處的電勢為零，即正電荷產生的電場中最低點的電勢為零，因此正電荷產生的電場中每個點的電位為正。

對於負點電荷電場，正測試電荷無論放置在何處，都必須向中心的負點電荷移動，即越靠近負點電荷，電位越低; 如果距離為零，則負點電荷產生的電場中每個點的電位都是小於零的負值。

在正電荷產生的電場中，電場線的方向從正電荷向外指向。 由於電勢沿電場線減小，因此在無窮遠處存在最小電位。 如果無窮遠處的電勢為零，則電場中其他地方的電勢為正。

在負電荷產生的電場中，電場線的方向從向外指向負電荷。 由於電勢沿電場線減小，因此負電荷處存在最小電位。 這同樣導致了第二個結論。

電勢沿電場線的方向逐漸減小。

準時電荷產生的電場是向外的，因此準時電荷周圍點的電位為正; 負電荷產生的電場是向內的，因此負電荷周圍每個點的電位都是負的。 （指定無窮遠處的零電位）。

以負電荷為例，它形成的電場線是指向自身的，沿著電場線移動，電勢逐漸減小，無窮遠處的電勢為零，那麼負電荷附近的電勢小於零，為負。

相反，帶正電荷的情況是正的。

分析：採用勢疊加和積分原理求解。

將杆水平放置在 x 軸上，並將杆中點的垂直線作為 y 軸。

在點 p 處，與垂直腳的距離（坐標原點）為 a，則電勢為 a。

2 kr） dq 和杆長度的一半用於積分區間（對稱）。

DQ 是在一小段杆上吸收的電荷量，r 是從 DQ 到點 p 的距離。

得到 2 k 根數 （x 2 a 2） ]dx

2 k 1 根數 （x 2 a 2） ]dx

2 k ln[ x 根數 （x 2 a 2）]。

將 x 從 0 到 l 2 的積分區間代入上述等式，點 p 的電位為 。

2 k ln{[ l 根數 （l 2 4* a 2）] （2 a）}

注意：當棒帶正電時，它是正的，那麼p點電位是正的。 當桿帶負電時，它是負的，那麼p點電位是負的。

事實上，這些無能為力的概念通過類比地理學中的海拔高度更容易理解。 首先，我們理解了電勢的概念，它類似於海拔高度，分別是零電勢和海平面，電勢差類似於相對高度的問題。 電場的產生也是基於電勢差的存在。

其實電場這個簡單的問題很容易解決，一些涉及電場和磁場的綜合性話題，常常讓人摸不著頭腦，不知道從哪裡開始。

高中要求比較低，能理解基本概念，能做題也行。 拿到問題後，先判斷問題的範圍，再判斷問題給出的條件，梳理出問題給出的條件是什麼，哪些條件是未知的，用什麼樣的公式和定解可以解決問題的答案。

總之，熟能生巧，多讀經典題的解法，注意公式的運用和解決問題的方向，學習起來會越來越順利。

重要的是不要看師傅，最好自己排練很多東西，這樣才能給你更深的印象

電場相當於教師“周圍學生”的力量範圍，電勢相當於功率，教師負責班級幹部，班級幹部負責學生; 電位差是電壓等同於能力差，老師和班級幹部能力差，班級幹部和同學差。

如果你了解了電場的強度，那麼你應該了解電勢，乙個是力的角度，另乙個是能量的角度。

比較它們，你就會明白，無論是在定義方面還是在物理意義方面。

看看這張網路圖，不知道你會不會明白什麼？

事實上，對電的研究也是基於力學的。

電中也有描述力和能量屬性的屬性。

e 對應加速度 a

電勢能對應於力學中的機械能。

電勢沿電場線方向減小（定理）。

電勢能表示電場力從該點移動到電勢為零的地方對點電荷所做的功。 （概念）。 他等於點的電勢乘以暫定電荷的值。

電位差是兩點電勢之間的差值。

電力線越密集，電場強度越大。

此時的勢能是該點的勢能與零點處的電位之差乘以該電荷的電荷量 w=q*（u1-u2）。

電場強度等於該點電荷所受的力除以電荷量 e=f q對於均勻電場，兩點的電場強度是兩點電勢之差除以兩點之間的距離 e=（u1-u2） d。

如果您有任何問題，可以繼續提問。

根據動能定理 w= ek

這裡電場力和其他力做功，動能增加，其他力做功，然後電場力做功，電場力做功的公式是 w=qu，u 是電位差。

解為 u=10 4v

電位差為10 4V，因為它是帶負電的粒子，並且電場力做正功，因此B點的電位較高，B的電位為10 4V

根據動能定理，可以知道。

動能的增加是做外力的功，很明顯，所做的功不是電場力，標題告訴其他力做功，由此可以計算出電場力所做的功是w=2*10 -5j

使用電場力做功的公式是 w=quab

計算 UAB = 10000V

和 UAB = a- b

則 b=-10000v

根據能量守恆。

求做功的電場力 w=（8-6） （10 -5）jw=qu

A 點的電勢為 0

設 A 和 B 之間的電勢為 UAB

uab=w/q

1.設每段為s，兩個時間段分別是S v1和S v2，然後將兩次的總和除以2s，S約為12m s

2.設兩個週期分別為t1和t2，總位移為6t1+9t2，除以總時間t1+t2得到8m s，則t1 t2=1 2位移比，依此類推6t1 9t2=1 3

<> “我以為是從高中開始的，但當我發現時，我變成了大二學生。”

選擇A 當交流電併聯電阻時，交流電之間的電阻會變小，總電阻會變小，總電流會變大，這樣R2和電池內阻共享的電壓就會變大，這樣交流電之間的電壓就會變小， 因為C點接地，C點電位為0，B點電位等於R1兩端的電壓，所以B點電位增大，交流點之間的電壓減小，A點電位低於C點電位，所以A點電位為A=-UAC會增大。