我學不好，考試考不好，我是不是太傻了？

這麼不自信？

你剛考完高考嗎？ 如果你有勇氣，那就重複一遍。

我重讀了它，這很難，但我認為這是一種體驗。

一開始作文綜合的時候也很差，後來考試考得也很好。

其他人是否學習或如何學習並不重要。

你怎麼知道別人的成就不是他們努力的結果？

只要你真的下定決心，沒有什麼是你做不到的？

尤其是像溫總這樣根本不需要靠腦力就能完成的科目，與愚蠢無關。

關鍵是你沒有足夠的知識，沒有全面掌握它。

上學學習的智商差別不大，想想那些愛因斯坦，他不聽課，自己去圖書館自習。

所以你的同學和你有相似的智商。

我們老師罵我們是超常班，這裡你們誰都不是天才，只是坐在這裡比別人更勤奮，別以為你們很了不起。

所以勤奮是最重要的。

勤奮是有辦法做到的。

我覺得只是你的思維方式和試題的方向不一樣，如果你學習不好，也不代表你的大腦不好。 退一步說，即使你的大腦不靈活，只要你有良好的情商，成功也不會離你遙遠。

我也是文科專業的，所以我認為歷史和政治沒有那麼難！ 看完肯定會有效果，可能是你的學習方法錯了！ 仔細複習，有機會重複一遍！ 上大學沒什麼意思！

沒有學生不會學習。

只有不會教的老師。

你不傻。

努力學習，將來公升到本科，高考很偶然，也不能說你傻不傻。

人們常說，我的孩子怎麼學習都學不好，他們很努力，但成績差，腦子不夠用。

如果你擅長中文和數學，你很聰明，如果你努力在考試中表現不佳，你就是傻？

智力是多種多樣的，只有一兩個智力是弱的，沒有任何意義。

人類具有語言智慧型、邏輯數學智慧型、**智慧型、物理動覺智慧型、空間智慧型、人際智慧型、自我意識技能和自然智慧型。 還有一種情報沒有列入名單：我是誰？ 從**到？ 轉到**？

每個孩子都有不同的特點，觀察孩子，發現自己的長處，發展自己的長處，避短處，讓孩子對優勢專案充滿信心，通過優勢逐步引導弱項，大人需要仔細觀察，努力引導。

對於乙個孩子來說，僅僅因為中文、英語（語言智力）和數學（邏輯數學智力）表現不佳而輕易解雇乙個孩子，這太殘忍了。 充其量，這只能說明孩子可能在這兩個方面沒有那麼好，還有其他方面，不要輕易放棄，不要輕易否定第一根脊梁。

每乙個獨特的生命，都要有自己的一片天堂，接納他，相信他，給他時間和空間，讓他在最適合自己的土地上綻放那朵獨特的花朵。

首先不是那樣的，傻是日常給人展示的方式，學習能力差並不意味著你傻，因為從古至今，很多天才學者都沒說過自己學習能力好，也有笨手腳不靈活，但經過他們的努力也是成功的榜樣， 而且不乏好的學習能力，而且我看不出學習能力好的人會很聰明，所以不要否定自己，我們可以彌補學習能力差，這不是傻，只是你沒有找到辦法！你要相信沒有人會傻！

不，這是因為你沒有以正確的方式學習。

不，只是心思不在學習上。

家長遇到孩子的閱讀和學習可能很困難，往往記憶力差，閱讀和寫作業的時間比其他孩子長，而且記憶也很費時，經常忘記某些事情或事情。 家長和老師都努力盡快改變自己的孩子，相信記憶力差的傻孩子很快就會變成聰明的孩子。

如果沒有傻學生，那應該是學習方法不對，有很多網校使用新的教學方法。

然後死記硬背，不要發呆。