誰有小學漢語句子排序的練習題？

三年級漢語句子排序練習。

房子前面是乙個小花園。

房子的左邊是乙個小菜園，種著黃瓜、辣椒和土豆。

校園不大，卻是“三國”。

裡面有各種野花盛開：紅色、白色、黃色、紫色，非常漂亮。

房子的右邊是乙個小果園，那裡的杏子剛剛摘完，桃子又紅了。

多麼美麗而富麗堂皇的庭院！

從乙個有趣的統計資料中可以看出：乙隻貓頭鷹一年可以捕捉500多隻田鼠，所以乙隻貓頭鷹一年可以為人類保護超過一英吋的食物。

它能夠在空中衝向田鼠，並用鋒利的爪子從地上抓住天堂之書。

人們稱讚貓頭鷹，因為它是乙個專業的捕鼠者，乙個盡職盡責的“英雄”。

其次，貓頭鷹為保護食物做出了巨大貢獻。

首先，貓頭鷹非常擅長捕捉田鼠。

一天晚上，我看到一群螞蟻拖著一條大蟲子。

它們不咬綠蟲的面板，而是咀嚼綠蟲的嘴，有些螞蟻甚至鑽進綠蟲的嘴裡。

螞蟻吃綠蟲很有趣！

第二天早上，我發現螞蟻洞口的那只綠色的大蟲子只剩下一張皮了。

當你到達洞穴的入口時，你不能把它拖進去。

突然，乙個蘋果從樹上掉了下來。

他看著手中的蘋果，心想：蘋果為什麼會掉下來，為什麼不飛到天上去？

他又連續做了兩個實驗，結果是一樣的。

他故意甩了甩手，“砰”的一聲，蘋果掉在了地上。

牛頓撿起了蘋果。

一天中午，牛頓坐在一棵蘋果樹下乘涼。

因此，他得出的結論是，地球對蘋果很有吸引力。

這個花蕾就像乙個天真無邪的孩子，雙手捧著他的小腦袋。

苦瓜和其他植物一樣，首先長出乙個小芽。

苦瓜的葉子像人的手，分為五個分支。

在葉子中，新拔出的樹枝像鞭子一樣相互纏繞，這就是未來的藤條。

又過了一會兒，苦瓜長出了葉子。

每個人都有，所以你是認真的。 提出自己的問題。 就是這樣。

小學句子排序題的回答公式如下：

1.按時間順序排列。

在一些問題中，雖然有幾句話被打亂了，但可以清楚地找到關於時間的詞：如早上、中午、下午; 幾天前，昨天，今天，晚上等等，這些詞顯然告訴我們句子的順序，只要我們把這個亂七八糟的詞組合起來，我們就可以正確地排列句子。

2.方向順序。

如果是介紹乙個地方、乙個空間或乙個物體，有時候會有上面、下面、左邊、右邊、中間等方向的詞，那麼這些方向詞就是我們編句的依據，我們可以按照先上後下、先左後右的順序排列句子， 首先是中間，然後是兩側，從內到外。

3.事物發展的順序。

如果你在寫事情，就會有描述事件原因的詞語，比如開始、結束等等，也許會先介紹事件的原因，然後是事情是如何發展的，最後的結果等等，所以自然可以按照事情的順利發展來安排。

4.訪問的順序或轉換地點的順序。

如果是遊記、探訪等，就會有一連串的探訪，我們先看到的，然後是什麼，有時候會有一句過渡句刻意暗示我們，比如“看完某個地方，我們來到了某個失敗的地方”，這就是安排順序的方法。

第一步是弄清楚句子是用什麼寫的。

是敘事的句子，寫人物的句子，寫場景的句子，句子的順序因寫的內容而異。

第二步是弄清楚它的編寫順序。

無論是發展的先後次序、時間順序、空間通行順序，還是總分、總孝的邏輯順序，都要清楚。

第三步，要弄清楚哪句話是開頭總領導的一句話。

通常，開場白是一般句子。 就像下面採訪論文中的問題，“山腳下有個村子，村子裡風景秀麗”，顯然是總結句，與其他句子相比，第一句是有序的。

第四步是確定句子之間的關係。

比如，這個問題明顯先於空間變換，從村子前面到村子後面，標誌性詞語一目了然。 這樣就不會有排序問題。