初中一年級語文題，初中語文一年級題，誰來做？

合適。 tuǒdang

好吧]謹慎而適當地。

無雙也不例外。

滑稽。 huájī

funny;amusing;comical;facetious;滑稽]形容乙個人的言談舉止等，幽默詼諧，讓人發笑。

丑角的表演非常滑稽。

滑稽談話]是一種流行於上海、杭州、蘇州等地的曲夷，類似於相聲，生動有趣。

令人 震驚。 hàiréntīngwén

駭人聽聞的故事。

自己在字典中查詢。

太懶了

1.拼寫改為努力工作。

2. 訪客改為訪客。

3.具體時間應註明，如周二（10月23日）下午第三節課。

自力更生和自信; 要勇於克服自己的缺點; 不要向困難低頭。

5、b，b

1.民謠是母親哼著搖籃曲的記憶，蹣跚學步的孩子的低語，家鄉田野上芬芳的強姦的溢位，家鄉山水最詩意的篇章，童年是（記憶深處的一團火），生命之初的一片陽光）， 小巷深處的民謠），天空中的紙風箏）。

母愛是一把豎琴，（總是在寂寞的季節裡響起），（母愛是一束鮮花）; 總是那麼溫暖和芬芳）。

2 啊，這是我女兒的眼淚，她多麼想念我。

孩子，用你自己的大腦。

問題 1：使用隱喻、擬人化、生動和適當的情感表達

作者將行天比作母親，以突出他仰望星空時的溫暖和甜蜜的感情; 把星星比作朋友，是為了突出作者看星星時親密和諧的感情，表達了作者對星空和星星（即大自然）的熱愛，以及對美好生活的嚮往。

我彷彿看到無數的螢火蟲在我周圍飛舞.........寫作者困了，把星星當成螢火蟲，比作：海上的夜晚是柔和的.........這是夢幻般的。 從觸覺、聽覺、幻覺的角度來寫，把星星的美寫得具體一點。

最後一句話中使用的修辭手法是“擬人化”。

這句話中的“擬人化”屬於將非生物擬人化的情況。 星星是非生物，但被作者賦予了“人類”生命運動的特徵，“那個巨人還在奔跑”是使用擬人化手法的最好證明。

1。刪去“make”一詞。

2.在句子末尾加上“範圍”一詞。

3.“繼承”和“結轉”是互換的。

4.刪去“是否”一詞。

5.刪去“僅”一詞。

6.“進步”應改為“改進”。

7.“理解”和“保護”是互換的。

8。將“中國”改為“中國”。

9.“研究”和“傾聽”是互換的。

10.刪去“否”字。

11.取而代之的是“改善學習態度和提高學業成績”。

12.刪去“乙個班級”等字樣。

13.“組織”和“立即”互換。

14.“建立”和“完美”是互換的。

15. 將“水平”改為“能力”。

16刪去“使”字。

17 “深深地”放在“每家每戶”的前面。

18. 改為“多年來為祖國.........中國科學院院士和中國科學院院士”。

19 在句末加上“或否”

20 在“**”之後加上“是否”。

完成： 1當我聽到這個故事時，我想起了過去的許多事情3我們一定要繼承和發揚神農炎帝不屈不撓、開拓創新的精神。

4.在課堂內外注意閱讀的能力是學好中文的關鍵。

5.只要是週末，他就會去少年宮學習書法。

6.得益於科學複習方法的運用，他的學習效率得到了極大的提高。

7.了解和保護我們的傳統文化，是每個中國人義不容辭的責任17。雪碧、可樂等飲料是家家戶戶都喜歡的夏日飲品。

我7歲的時候也會這樣。

1. 刪除“make”。

2.從市場需求出發，光明百貨不斷拓展商品業務範圍。

3.我們一定要繼承和發揚神農帝的堅韌不拔、開拓創新的精神。

4、重視課內外閱讀是學好漢語的關鍵。

5.週末，他去少年宮學習書法。

6.因為採用了科學的複習方法，他的學習效率有了很大的提高。

7.了解和保護我們的傳統文化，是每個中國人義不容辭的責任。

8.神舟七号的發射和中國航天員實現太空行走，使中國成為世界上第三個掌握太空艙外活動技術的國家。

9.昨天下午，學生會幹部們學習聽取了各班同學對開展“讀好書”活動的意見。

10.各地已採取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感再次傳播。

11.隨著高中入學考試的臨近，同學們的學習態度有所提高，學習成績也有所提高。

12.39年級五年級的中文是全校最好的。

13.由於事態緊急，某連立即組織人員前往抗洪一線。

14.各地中小學完善並建立了校園安全防範工作機制和制度。

15.新時代的教育要提高學生的觀察能力、思考能力和創造能力。

16.在經濟社會快速發展的帶動下，居民收入水平和社會購買力大幅提公升。

17.雪碧、可樂、礦泉水等，是家家戶戶都流行的夏日飲品。

18.我們衷心感謝和誠摯慰問中國科學院院士、中國科學院院士近年來為祖國現代化建設作出的重大貢獻。

19.黨的歷史表明，革命和建設的成功與群眾路線的貫徹有關。

20.正確的觀點、充分的論據和完整的結構是判斷其質量的重要標準。

相信我。