孩子做作業，喜歡拖延，最好的方法是什麼？

孩子在家庭作業上有拖延症，這並沒有為他培養良好的行為。 最好的辦法就是幫他主動督促，同時培養他養成自力更生的良好行為，一定要督導他今天的所作所為，如果他拖延了就會有懲罰，如果他認真做了，就會有獎勵。

幫助孩子糾正問題，幫助孩子監督孩子喜歡拖延作業，因為他沒有形成良好的行為，我們在日常生活中不注意觀察，他一定有這樣的行為很長一段時間，久而久之，所以當你發現的時候，可能已經有一段時間了。 這個時候不要著急，要及時幫孩子糾正問題，十年的樹，百年的人，孩子有問題也不是壞事。 作為家長，你應該關心孩子的日常生活，幫助孩子糾正問題，監督他，督促孩子問他今天作業完沒有？

當孩子想玩的時候，要督促他，告訴他，讓他改正自己的行為，不要拖延，孩子自律性差，這種問題就會發生，所以要一點一點地培養。

和孩子訂立獎懲合同，如果孩子按時完成作業，沒有拖延這種情況，那就給予一定的獎勵，如果孩子拖延完成作業，這種情況很不好，那麼就要懲罰他，如果他沒有完成作業，就讓他做一些家務或者出去參加體育鍛煉， 跳100根繩子，跑半小時等等。這些形式的懲罰對身體和心靈都有好處，兒童參加體育活動不會有太多的人身攻擊。 同時，也可以督促孩子認真完成作業，讓他明白這是他的責任。

孩子小的時候，要告訴他們該做什麼，有責任心，不要拖延。

孩子出現問題後，一定要有耐心去治療他，不要讓孩子犯錯，表現得很不耐煩，這樣越不耐煩，問題就越解決不了。 您可以與孩子的老師建立溝通，可以及時了解孩子在學校的表現，這樣您就可以在家中與學校互動，幫助您的孩子盡快擺脫這個問題。

你可以給孩子制定乙個計畫，如果你在規定時間內完成了作業，你會給你的孩子適當的獎勵，如果你不能完成，你會受到相應的懲罰，這肯定會提高孩子在家庭作業上的拖延。

孩子寫作業，拖延是大多數孩子通性的問題，可以和孩子談談規矩，如果能把作業完成多久，可以獎勵孩子出去和孩子一起玩，也要告訴孩子拖延只會降低作業質量。

你可以要求他不要玩，直到他完成作業，這樣孩子就會好玩，然後快速地想完成作業，也可以加快作業的進度。

1.正視孩子的情緒變化。

面對壓力過大給孩子帶來的負面情緒，有些家長總不同意，認為自己的孩子太虛偽了，畢竟每個孩子都要完成同樣的作業，為什麼就承受不了，效率這麼低呢？

對於孩子來說，父母的這種態度完全是火上澆油，不僅不給予理解，反而說話打架嘲笑，讓他們感受不到父母的愛，反而會讓孩子心中的壓力越來越大，最終超過心理的臨界點。

很多家長認為，與孩子打交道時講道理很重要，但家長一定要記住，當孩子被情緒支配時，不要跟孩子講道理。 在情緒崩潰的情況下，孩子唯一需要的就是理解和安慰。

哪怕問題出在孩子本身，這個時候，父母也應該抱著孩子，讓孩子的情緒平靜下來，等平復了孩子的情緒後，再冷靜地和孩子說話，讓孩子理解父母的辛苦努力。

當孩子因家庭作業壓力而情緒崩潰時，家長也要盡量避免對孩子說冷話，多一些理解和體貼，這樣才能真正解決問題。

2.提高孩子的工作效率。

孩子冷靜下來後，父母就該解決根本原因了。

您的孩子有很多家庭作業嗎？ 答案當然是肯定的，但這不是乙個新問題，今天受到它困擾的父母面臨著與孩子相同的問題。

孩子們確實有很多功課要做，但還不至於做不到，而且很多孩子都做得很好。 只要您的孩子在課堂上專心致志，完成這些作業就不會花費太長時間。

因此，在當今的教育體系中，為了從根本上解決這個問題，家長需要提高孩子學習和家庭作業的效率。

家長可以為孩子創造乙個更好、更安靜的學習環境，在孩子做作業的時候，讓孩子暫時遠離各種電子產品，不要讓孩子一邊玩玩具一邊自命不凡的判斷，用各種玩具分心，孩子做作業的效率很低，家長要注意這一點。

3.價值積極與老師合作，討論對策，幫助孩子更好地完成作業。

無論家長有多忙，都要在工作日與老師進行適當的溝通，了解孩子在學校的學習情況。

如果孩子在課堂上表現不佳，家長一定要及時介入，配合老師想辦法讓孩子學得更好。 孩子的學習效率提高了，自然也能輕鬆完成作業了。

作為父母，我們每個人從都希望孩子在成長的過程中變得更好的那一天起就有自己的孩子，所以很多家長特別注重培養孩子，如果孩子喜歡拖延作業，我們該怎麼辦？ 有什麼好的解決方案嗎？

孩子在做作業的時候，喜歡拖延，因為孩子在做事上已經養成了拖延的習慣。 孩子的拖延往往不是故意的，他們可能只是不知道如何合理利用時間，沒有時間概念，這個時候父母需要引導孩子樹立時間觀念，養成有計畫地做事的習慣。

首先，讓孩子知道拖延症的危害是什麼。 如果耽誤寫作業，寫作業的時間會更長，效率會變得比浪費時間少，如果以後作業多了，可能就完成不了作業了。 而拖延會讓別人覺得你不愛玩，做事不認真，或者在課堂上不聽講課，所以你不會慢慢來。

孩子知道拖延不好後，家長可以引導孩子在規定的時間完成作業，並適當安排一些獎懲。 其次，系統有每天的時間表，明確區分學習時間和遊戲時間，讓孩子學會安排自己的任務。 如果有進步，就應該得到適當的獎勵，孩子會有更大的使命感，成為時間的主人。

最後，家庭氛圍和教育方法也很重要。 在家庭生活中，我們必須以身作則，才能有乙個良好的教育環境。 同時，父母不要給孩子拖延的藉口，及時制止這種好習慣的形成，這一點很重要。

與孩子溝通，了解孩子拖延的原因，尊重他們的需求，提供積極的引導，幫助孩子建立自信。 你可能想找出原因，消除障礙，幫助你的孩子擺脫心理壓力。 只要父母做正確的事，就一定能幫助孩子糾正拖延的問題。

家長要循序漸進，不要著急，提前了解孩子的學習能力，看看孩子是不是因為其他原因不寫作業，可以先請老師給孩子制定一些比較簡單的問題，慢慢提高孩子做作業的興趣。

在這種情況下，家長要及時制止，並且必須給孩子設定乙個寫作業的時間，讓孩子在這段時間內完成作業，如果沒完成，家長要懲罰孩子，如果完成，家長要獎勵孩子。

導語：當孩子在作業上特別拖延時，家長應該如何正確引導他們？ 首先要為孩子營造良好的學習氛圍，然後把孩子的作業分成他喜歡的和不喜歡的，以吸引孩子。

此外，您可以為孩子設定一定的時間計畫，讓他在一定時間內完成哪些作業，完成後將作業時間還給孩子。

孩子在寫作業上拖延，主要是因為他對學習不是很感興趣，或者說今天學到了什麼，孩子並不是很害怕被父母批評，這時候，家長其實可以適當降低期望值，為孩子寫作業準備足夠的環境，不要說孩子在寫作業的時候會看這個， 看看那個，摸這個，摸家長的行為，其實也會影響孩子作業的質量。同時，家長可以把孩子今天的作業分成他喜歡的和不喜歡的來吸引孩子，乾脆讓孩子先玩，給他乙個過渡空間，完成後他就有了一定的幸福感和滿足感，然後就更容易進入狀態，給孩子設定乙個目標和過程， 這樣孩子就不會亂七八糟。

另外，給孩子做乙個時間計畫，讓他一定要在一定的時間內完成某項作業，並且有一定的獎勵和懲罰，讓他知道我提前完成了，我會得到什麼獎勵，比如把剩下的時間還給孩子，讓他做自己喜歡的事情， 在孩子做事的過程中，家長不要過多干涉，否則也會影響孩子的作業效率，當然，孩子在過程中沒有完成也有一定的懲罰，而家長必須嚴格執行這樣的話，才能不斷提高孩子的學習效率， 讓孩子養成良好的學習習慣。

父母也應該在孩子身邊，因為當孩子看到父母在身邊時，他們會更快地寫作業。

這個時候，家長要認真教育孩子，寫作業不能拖延，想寫就好學，作業不好就懲罰他，讓他聽話。

父母必須告訴孩子，這種行為是不對的，必須懲罰自己的孩子，讓他們思考，讓孩子得到應有的懲罰。

與孩子溝通良好，合理安排孩子時間，適當監督孩子，陪伴孩子寫作，適當獎勵孩子。