我想要第一年的課文，羚羊木雕，10

模仿“爸爸沒跟我說嗎，我感覺自己的聲音有些顫抖，寫了一段語言對話描述，要求配上對舉止和動作的描述，大約200字。

語言描述：“爸爸沒告訴我嗎？ 我低聲說。 “我知道這是給你的，但現在在哪裡？ 媽媽的眼睛盯著我。

動作描述：爸爸走進來，聽媽媽告訴我發生了什麼事，他悄悄地點燃了一支煙，慢慢地對我說。

描述：月亮出來了，很冷，我忍不住打了個寒顫。

借用一句話：我茫然地盯著她，哭得停不下來。我覺得我是世界上最悲傷的人！ 因為我為我的朋友悔改了。 我做了多麼可恥的事情！ 但這能怪我嗎？

1.第24段中母親的話是什麼意思？

答：羚羊木雕很貴重，不能送人，必須歸還。

2.“我從母親的眼中看到了羚羊的珍貴。 想想看，“媽媽的眼睛”是什麼樣的眼睛？

答：應該是驚慌、焦慮、憤怒和期待的表情。

1.為什麼“我”和“父母”會有衝突？ 作者對“我”的方法持什麼態度？

答：因為我把珍貴的羚羊木雕送給了我的好朋友萬芳，但我的父母比我的父親更想回來; 作者有一種理解的態度（認為我不知道，重視友誼）和同情（父母簡單粗魯，沒有好好照顧孩子的自尊和友誼）。

2.《媽媽堅定地說》這句話中的“堅定”，一下子表現出什麼樣的性格特徵？

答： “堅定”一詞反映了乙個固執、直率、不耐煩和注重財富的母親的性格特徵。

《羚羊木雕》講述的是孩子和父母之間的小衝突。 “我”把羚羊木雕送給了閨蜜萬芳，父母發現後逼著“我”回來，“我”被迫束手無策，只好硬著頭皮讓萬芳把羚羊還給“我”。 “我”很傷心地像這樣後悔我的朋友。

歸根結底，這種矛盾還是“代溝”的問題。 由於時代的變遷和知識背景的不同，兩代人在對待生活、理想、親情、友情、價值觀等方面必然會出現各種差異，這必然會在很多家庭中表現出來。

羚羊木雕周圍發生了什麼？

母親的舉止：緊緊盯著孩子的舉止：低著頭，不敢顯得很嚴厲，一動不動。

語氣 {咄咄逼人的語氣} 語氣 {聲音有點顫抖。

公司哭著喊著。

媽媽的舉止和語氣都透露出她固執直率的態度，而爸爸的聲音雖然平靜，卻帶著一股不可抗拒的力量，態度和媽媽基本一樣。 “我”被迫無助、委屈、痛苦的心理，與父母的態度形成了鮮明的對比。 一方面是“被迫”，另一方面是“無奈”，這兩個方面都展現在學生面前，你怎麼看這個問題？

既然女兒把羚羊木雕送給了萬芳，你覺得事情該怎麼處理？

作者的情感傾向是什麼？ 如何理解文字的思想和感受？

我們怎樣才能避免這種不愉快的事情呢？

《羚羊木雕》展現了兩個內心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬芳; 父母心裡珍視的是羚羊木雕，逼著“我”把羚羊木雕拿回來，導致了一場衝突。 應該說，父母缺，“我”也缺。

如果你們彼此體貼周到，就不會發生這種不愉快的事情。 作為中學生，一方面要學會思考和自信; 但另一方面，和大人商量後做事是不對的，自以為是，發表自己的意見是不對的。 推而廣之，在出現問題時，可以通過多討論來避免許多矛盾。

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