孩子們有時會想到死亡，他們應該怎麼做??????????

下面就來看看她這次考試的表現吧 其實有時候成績不算什麼，有可能當場打得不好，批評和心理壓力很多！ 而其實她考試成績好不好並不重要，重要的是她的心情和氣質，不要為了學習而學習。 你覺得她喜歡什麼？

但是基礎數學和語言需要打好基礎！ 你為什麼不在網上找個朋友教她呢？

不要盲目地批評孩子，要好心誘導，孩子還在笑，想著自己被批評了，感覺很痛苦......

畢竟她還是個孩子，不應該給她太大的壓力。

更多的鼓勵比批評更有用。

對於這個問題，我覺得我是合格的，也是必要的。 這有兩個原因，它。

1、我們部門經常收治吸毒自殺，近年來青少年吸毒率明顯上公升; 那。

其次，我也是乙個十幾歲的母親，看著兒子在青春期的迷茫、焦慮和無助，我很慶幸自己能夠度過那段崩潰的時期，順利送他上大學。

在接觸這些孩子及其煩惱家庭的過程中，通過與父母的溝通、與孩子的交談，發現大部分孩子的自殺行為，不僅僅是用青春期的躁動和衝動來解釋，而且往往經過一段時間的醞釀，他們長期處於悲觀、厭世、孤獨的生活環境和心理狀態中， 找不到方向，找不到自己，所有導致自殺行為的誘因，無非是壓垮駱駝的最後一根稻草。

如果父母能夠給予孩子足夠的照顧，如果父母能夠關注孩子的一些早期跡象，如果父母能夠為孩子開啟有效的溝通方式，那麼很多問題都可以輕鬆解決，當造成無法挽回的後果時，他們不會後悔。

那麼，如何識別孩子的這種壞情緒呢？ 通過觀察，我發現大多數孩子在自殺前都有以下經歷：1.大多數孩子，無論是在家還是在學校，都是自我封閉的，不與他人交流，或者被同學孤立，極度敏感; 二是青春期叛逆心理強但無力與父母抗衡，所採取的措施和反應不狠，但佛系破了又破，油鹽不進; 3、在巨大的壓力下學習，強迫自己學習，但顯然做不到卻不放棄; 第四，如果你的孩子告訴你他想轉學到另一所學校或想改變環境，不要放慢腳步或不同意！

也許這對你來說是乙個求救訊號！ 第五，當青春期進入更年期時，當遇到孩子的憤怒和瘋狂時，如果孩子被逼死，一定要先採取軟狀態，這樣孩子才不會受到重創，記住！

這個詞對大多數孩子來說都有著深深的恐懼感。

社會的發展和進步，讓很多孩子在舒適、輕鬆甚至順利的環境中成長，這些都導致了孩子對生命的蔑視，脆弱的心理防禦，無法抗拒一點挫折。 總是把“大不了和死亡”的激進詞掛在嘴邊。

現在學生自殺的案例讓很多人感到惋惜，但學生心理的脆弱往往把簡單的事情推向另乙個極端，匆匆結束了他們本應輝煌的一生。 基於這一現象，一批高校開學"生命教育課程”。

許多學院和大學都開設了“生命教育課程”。

清明節即將來臨，各大院校開設的“死亡教育課程”備受大家關注。 據不完全統計，北京大學、山東大學、廣州大學等20多所高校開設了死亡教育課程。

山東大學連續14年為臨床醫學生開設“死亡文化與生死教育”專業選修課，講師王雲玲副教授介紹，在課堂上，學生可以公開討論死亡的話題，還將帶領學生參觀殯儀館，參觀完整的葬禮過程。

學生要學會在生命的盡頭反思和規劃自己的人生，樹立正確的人生觀。

在家上學也尤為重要。

很多青少年在面對事物本身時缺乏一定程度的認知，自身思維要成熟，心理建構不全面，會產生不好的影響，他們經常用一些極端的方法來處理事情。

對於家長來說，要正確引導孩子謹慎處理事情，不要讓家長過分要求孩子在某項專業學習上出類拔萃，家長有自己的工作，有自己的事情，導致孩子的努力是家長看不到的。

而學生放鬆被家長抓住的不計其數，這種誤會隨著時間的流逝對孩子的壓力是巨大的，往往在這種病態的壓力下，學生採取極端的方式去處理，讓很多人大吃一驚，而到了這一步，家長們後悔也無濟於事。

因此，父母要學會與孩子溝通，正確引導孩子對事物的看法。

1.每個人長大後都會意識到死亡的過程，這個時候孩子會開始意識到，每乙個生命都有盡頭，所以難免會有一些恐懼，大人應該安慰和引導孩子，教導孩子對待死亡的正確態度。

2.問孩子為什麼也很重要，問他為什麼想到死亡，可能是孩子真的有麻煩了，聽孩子說很重要。

善意的謊言，可以告訴孩子算命先生說他可以活到100歲，等等。

首先，請記住，一切都是有度的。 太多就不好了。 饅頭吃多了也會要人命。

擔心孩子是人的天性，但如果你無緣無故地擔心，長時間擔心，首先會傷害你的身體，你會對孩子的一些正常行為產生過度反應。 如果你經常擔心，你應該先考慮一下，建議去看心理諮詢。 還有乙個選擇，可以去看中醫，比如說，有些心脾缺氣血的問題會讓人容易害怕，不妨試試中醫。

此外，擔心太多不會讓您的孩子更安全，也沒有必要。

其實，這個世界上的一切都在同乙個心裡，如果心臟病持續時間長了，必然會導致身體的疾病，而身體的疾病會加重心臟病，這是乙個糟糕的死亡迴圈。 做人要對，要敞開心扉，很多事情都不在我們掌握之中，無事可做的時候就不用擔心人了，多一點冷漠，自由自在，麻煩就會少一些。 無事可做的時候，不妨看看中國古代文化中修身修身的事情，儒家、佛教、道家。

我也是這樣，我覺得我不屬於產後抑鬱症，這很煩人。

可能是我們缺少快樂的時光，我們害怕快樂的時光會一晃而過，我也擔心這個，不知道為什麼。

總結。 想死的孩子，一定是有心理問題，或者心理壓力，平時多關心孩子，多和孩子溝通，了解孩子內心的想法，從根本上解決孩子的心理壓力，引導孩子走出困境。

孩子說自己想死是心理問題嗎？

想死的孩子，一定是有心理問題，或者心理壓力，平時多關心孩子，多和孩子溝通，了解孩子內心的想法，從根本上解決孩子的心理壓力，引導孩子走出困境。

你想去看心理醫生嗎？

是的。 恐怕看到後，我的心會大變。

有什麼辦法可以解決它。

一定是其他方面對孩子的壓力太大，讓孩子感到氣喘吁吁，想不通。 你應該做心理諮詢以找出原因。 或者帶孩子去旅行。

做一些事情來帶你的孩子做一些有趣和快樂的事情。 有必要及時引導他的壞情緒。 如果時間長了，就會有抑鬱症和自閉症。

後果很嚴重。

孩子的話總是被模仿和學習，不管是平時看電視還是玩遊戲多接觸這個詞，還是平時身邊的人多說這個詞，家長都應該注意，告訴孩子生命的珍貴，要珍惜自己。

建議：

建議：你說的病情確實符合抑鬱症的症狀，建議你開導病人，多找朋友聊天發洩，多參加文體活動，轉移注意力，理解和包容自己，不要要求完美，必要時去看心理諮詢師，祝病人早日**！

萬傑是副護士長。

精神科：宜春市第三人民醫院。

分析：你好！ 孩子輟學很可能與孩子在學習上不被賞識，無法形成自信和自尊有關，因此要求父母能夠更多地理解孩子，捕捉孩子的情緒，並與孩子保持順暢有效的溝通。

你可以和你的孩子溝通，好好溝通正在發生的事情，不要對你的孩子大吼大叫，像朋友一樣有耐心，然後你可以去看心理醫生，看看是不是心理問題。

如果我們足夠了解對方，能夠捕捉到他們的情緒和情緒變化，那麼我們就有足夠的時間干預他們，而不是做出自殺決定。

一旦我們發現乙個人要自殺，那麼這個人就應該有乙個明確的行動，我們沒有太多時間去挽救生命。

與大家的常識相反，很多自殺的人就像灰燼一樣，心中沒有仇恨，沒有怨恨，沒有遺憾，只想結束自己的生命。

什麼樣的話題會擾亂他們的情緒？

顯然不是真相，而且真相在這個時代非常蒼白。

干擾情緒的最佳材料是情境情緒參與。

例如，兒童。 如果你的孩子知道你走了，就不會再有爸爸媽媽了。

例如，真誠的同理心。 你現在的痛苦不是每個人都能理解的，如果你走了，沒有人能再理解它，你能在幾分鐘內告訴我們你的痛苦嗎？

挽救自殺者的生命是最重要的，只要有時間，一切都可以逆轉。

如果你的孩子想死，你應該開導你的孩子，讓他發現生活的美好，擺脫那些不好的負面情緒。 如果有任何心理問題，最好去看心理醫生。

讓您的孩子遠離電視等高效通訊**。 說起來可能很荒謬，但電視雖然可以讓孩子學得更快，但孩子也從電視中學到了很多負面的東西。 所以，要彌補，讓你的孩子先遠離電視。

而對於孩子死亡的概念，大部分來自環境的負面影響。

孩子想死，當然覺得活著沒有意義，我覺得作為父母應該好好教育孩子，人生還有很長的路要走，你還是有很大的希望，以後會很幸福。