關於寫雨的緊急高中作文，具有擬人化和象徵意義。 15

擬人化的修辭格寫著“雨”。

答：請看下文。

冬雨，像個可愛的孩子，調皮地落下，像是太無聊了，太寂寞了，故意任性地和人一起玩。 它打人說：如果你再不和我一起玩，我會打得更狠！！

寂寞太可怕了，下雨！ 你不是寂寞又冷嗎，冬天來了，少出門。

用溫柔可行，用溫柔可愛，在雨中淅淅瀝瀝地飛翔，像鳥兒一樣。

雨的抒情。

雨似乎是一千個神奇的手指; 它似乎是一千根弦; 乙個萬花筒般的聲音突然出現。

春雨柔和，夏雨洶湧，秋雨荒涼，冬雨大; 根據季節的不同，心情也不同。 然而，雨的顏色同樣美麗，雨聲同樣美麗。

在圖畫**和詩歌中，有許多描繪雨的優秀作品。 線條的色彩和音節的旋律空靈而清晰。

飄的雨花，潔白無比，輕輕吻著人的臉，感覺微微發癢; 並輕輕地弄濕了他的衣服。 傘像帆，在雨中飄浮下沉; 它也像乙個大翅膀，東、南、西、西北，無邊無際，因為風而飄來飄去。

無聲的雨勝於無聲; 有趣的雨確實令人愉悅。 你不需要穿雨衣在外面散步。 雨水猶如蜜酒，滋養心靈。

- 這夢幻般的雨，這奇異的雨，夢幻而奇幻。

記得長江南方杏花的春雨，雨滴拍打著樹冠，雨中還有梨花的芬芳。 記得西湖夏雨，生機勃勃，湖面上滿是荷葉被打得響亮。 記得天目山的秋雨，濃霧深陷，樹木瀟瀟，支撐天空的松柏被雨水沖刷，顯得格外旺盛。

我記得富春河的冬雨，像哭泣，兩岸茅草屋的煙霧陰沉沉的，像一幅濕漉漉的鉛筆畫。

細雨濛濛的夜晚，微風習習，適合閱讀詩歌和散文。 在暴風雨的夜晚，建議閱讀恐怖神聖的**。 不然請幾個知己，泡幾杯濃茶，買一袋花生，點燃一支洋氣蠟燭，應該又是一股好玩。

風雨更適合人，人往往不睡覺; 一陣風雨聲似乎在別人的耳語。

河堤上，一排排水泥柱上，一排路燈的瓷蓋上，山河之間鑲嵌著白色的玉球，隱約可見西湖的風景。

春雨建頭沙庫巴蕭，什麼時候回浙潮？ ”

我乞求被撲滅。

生鐵的光芒，戀人的光芒和陽光。

我要求下雨。

我乞求在夜裡死去。

我早上問。

你遇見了埋葬我的人。

時間的塵埃是無邊無際的。

秋天，我懇求。

下雨了。 洗我的骨頭。

我閉上了眼睛。

我懇求：雨天雨雨是一輩子的錯。

雨是喜怒哀樂。

斯諾說; 十一月和二月的土地，等待已久的山川，等待已久的黃河，當山巒被擾亂，河流失去了昔日的美麗時，當黃河失去了昔日的波濤， 雪說我在這裡，我在這裡，我在這裡感受冬天的氣息。

我是魚的化身，白雲是我的母親，我在無憂無慮的環境中長大，感受不到溫暖，於是逃離了他的懷抱。

親愛的大地，不要拒絕我 張開你的手，緊緊地抱著我，好，讓我感受到你的溫暖 雖然那一刻我消失了 但那是我最幸福的時刻。

1、春雨一點一點落下，溫柔地喚醒沉睡了乙個冬天的大地; 一滴一滴地落下，悄悄地喚醒了嫩芽。 秋雨、秋雨、豐果、秋雨、浮葉、紅楓。

2、春雨，雨絲，邁著輕盈的腳步來到人間，滋潤了大地上每一粒芬芳的土壤，每一嬌嫩的青草，每一朵含苞待放的花朵。

3.夏雨，窗外，暴雨與雷電交響，旋轉跳舞，瘋狂飛舞。 在盡情地表演之後，它終於累了，突然停了下來，控制住了自己的力量。

4、雨下來了，枯枝朦朧，有一層淡綠色，雨水順著樹梢滴落，變成一串串水汪汪的音符。 地面也濕潤得多，散發出清新的香氣。 草也從地里爬了出來，開始編織綠色的地毯。

5、春雨飄落，它輕輕地喚醒大地，靜靜地帶走寒意，慢慢撫慰著嚴冬在樹上的傷口。 春雨沖刷了冬天的殘餘，萬物在春風的撫摸下甦醒，在春雨的滋潤下生長。

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