如何學好傳播學導論? 傳播理論與技術

發布 教育 2024-04-12
8個回答
  1. 匿名使用者2024-02-07

    沒辦法,這太難理解了。 那時候我幾乎背誦了整本書,我用的是郭清光的課本,不知道你學的是哪一本? 如果是同一本教科書,我可以告訴你一些要點,因為這東西是換湯,不是換藥。

    我覺得你只需要死記硬背,你不必理解和背誦,反正你只能在考試中使用它,在工作中你根本不可能使用它,除非你想當老師。

    房東,我去年考了研究生院,雖然沒有被錄取,但專業課程的成績相當高。 如果你願意,我可以給你我們的重點,雖然不是沒有書的學校,但我認為這是乙個換湯而不是換藥的問題。 如果要加我q,619539297記得註明。

  2. 匿名使用者2024-02-06

    是NPC版本吧? 這本書的內容真的很抽象,我在學校的時候發現很難理解。 我覺得最好的辦法就是找到這本講義,畢竟老師有清晰的語境,也會詳細講解難點和要點。

    根據講義閱讀教科書應該是有效的。

  3. 匿名使用者2024-02-05

    它不起作用,但如果你以前學過它,或者你在課堂上聽過它,這絕對很容易,因為有很多例子,而且只是死記硬背。

  4. 匿名使用者2024-02-04

    關鍵是要有一種理智的心態,不要給自己太大的壓力,說我必須記住這些知識。 傳播學導論基本上都是理論性的東西,如果你在學習時有更多的聯想和與現實的聯絡,更多的思考,那會比死記硬背要好得多。 學習溝通,首先要從思想的角度對溝通過程有乙個基本的認識,我們在日常生活中無時無刻不在進行溝通活動,不要看得太抽象,會影響記憶。

  5. 匿名使用者2024-02-03

    只要找到一本牛書並記住它。

  6. 匿名使用者2024-02-02

    傳播學是一門研究人類交流和交流的學科,主要關注資訊的傳遞以及接收者對資訊的理解和反應。 在現代社會中,溝通對於幫助人們更好地理解、告知和交流內容非常重要。 本文將討論溝通的基本理論和技巧。

    傳播理論。

    傳播理論主要包括以下兩個方面:

    1.媒體理論。

    媒體理論側重於不同型別的媒體如何影響人們的行為和思想。 最著名的媒體理論是《**詞典》的作者馬歇爾·麥克盧漢提出的“媒介即資訊”的思想。 他認為,媒介本身就是一種資訊,它比資訊本身更重要。

    換句話說,媒介本身就是對世界的描述,我們的思維和行為會根據我們接受的媒介而改變。 例如,當今社會的電視、網際網絡等媒體不僅傳達了大量的資訊,也在一定程度上塑造了我們的價值觀和行為。

    2.聲譽管理理論。

    聲譽管理理論側重於公司和品牌如何通過有效的溝通手段提高其在市場上的聲譽。 Ki最著名的理論之一是向他的父親愛德華·伯奈斯(Edward Bernays)學習“指導”的概念。 他認為,對公眾的影響是巨大的,政治家、社會活動家和廣告人可以使用某些技術。

  7. 匿名使用者2024-02-01

    子彈論:在大眾傳播的早期,有一種“子彈論”,認為傳播就像一把槍,傳播者一開口,就會被語言的子彈擊中,就能達到傳播效果。 後來,這一理論被否定,傳播效果的產生被認為是由傳播者與觀眾之間的複雜互動形成的。

    傳播流:對“傳播流”的研究強調人際生產和傳播在大眾傳播過程中的作用,揭示了傳播效果過程中的諸多制約因素,對否定早期傳播的“靈丹妙藥論”概念起到了重要作用。

    有限效應理論:主要觀點是,大眾傳播不具備直接改變接受者對事物態度的能力,當人們做出某些決定時,許多其他因素起著重要作用,包括個人現有的政治、經濟、文化和心理傾向、接受者對資訊的需求和選擇性接觸機制, 群體歸屬感和群體規範,大眾傳播過程中的人際影響等。

    議程設定功能:該理論認為,大眾傳播通常不能決定人們對事件或觀點的具體看法,但可以通過提供資訊和安排相關話題來有效地影響人們關注哪些事實和觀點以及他們談論這些事實和觀點的順序。

    沉默的螺旋:如果乙個人感覺到他的意見是少數,他就不太可能表達出來,因為害怕被多數人報復或孤立。 這個理論假設人們總是在判斷公眾的意見是什麼,而且他們經常通過**來判斷。

    該理論還假設我們對被孤立有一種與生俱來的恐懼,並且我們知道哪些觀點會導致我們與主導群體隔離。

  8. 匿名使用者2024-01-31

    溝通被簡單地理解為資訊的傳遞,這是日常生活中最常見的“語言交流”。當然,它不一定是聲音,比如聾啞人“手語”。,所有這些都在資訊的傳輸中。 另乙個例子“閱讀”。、我們在日常生活中閱讀的書籍、廣告、新聞、資訊等。

    再現代化一點,網際網絡本身就是乙個巨大的資訊交換載體,上面的軟體應用,如:Internet Explorer、Google、Facebook、**、天貓、小紅書等。

    傳播學是自20世紀30年代以來跨學科研究的產物。 傳播學與其他社會科學學科密切相關,處於許多學科的邊緣。 由於溝通是人類的基本社會功能,因此所有研究人與人之間關係的科學,如政治學、經濟學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學、精神病學等,都與溝通有關。

    它運用社會學、心理學、政治學、新聞學、人類學等多個學科的理論視角和研究方法,研究傳播的本質和概念; 溝通過程中基本要素的互聯互通和制約。

    資訊的生成和獲取、處理和傳輸、效率和反饋以及資訊與物件之間的相互作用; 各種符號系統的形成及其在交流中的作用; 各種傳播媒介的功能和地位; 通訊系統與社會各個領域的結構和系統之間的關係。

    傳播學還借鑑了自然科學中的資訊理論、控制論和系統理論,因此人們稱其為跨學科,這意味著它處於多個學科的十字路口。 來自各個社會學科的理論經常成為傳播理論的一部分。 然而,傳播學有自己的理論,是其他社會科學無法取代的。

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