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1.碩士申請主要看學術活動的積累,如:理工科需要科研、實習參與,文商科應以實習為主。
碩士申請必須抓住核心,即GPA、TOEFL、GRE GMAT、科研、實習。 在這些準備充分的狀態下,你可以參加其他的活動,比如學生會、文體社團等,如果準備不夠,那麼就要把重點放在科研、實習上,其他的就不需要參加。
2.對於本科申請,需要參加更多的活動,學術活動,文體活動,人文活動。
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1.課外活動,最重要的不是數量,關鍵是要突出亮點 二、不在乎“名字有多大”,要注意“收穫和影響力有多大” 3.最後但並非最不重要的一點是:參加課外活動,必須摒棄功利主義 參加課外活動絕不是在開始做之前想著如何修飾你的簡歷,而是通過認真投入到幾項課外活動中,你可以鍛鍊和提高自己各方面的能力,比如領導能力, 溝通能力,時間管理能力,能夠在壓力下工作,創新和獲得學校課堂上沒有的新技能,從而將自己變成乙個更好,更具競爭力的人。
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課外活動如何幫助國際學生? 這是否是指課外活動在申請出國留學中的作用? 還是指學生在出國留學期間參加課外活動的幫助?
如果你問前者,說實話,這是沒有用的。
網上很多人都在宣傳課外活動的重要性,但不要忽視課外活動只是乙個加分項,這取決於它們是什麼樣的課外活動。 例如:
我覺得參加學生會是一項非常重要的課外活動,我覺得自己不擅長做學生會的領導者。 最後,你會發現有10個申請者,10個人寫了這樣的活動。 要出國留學,您必須記住:
你自己的學術是最基本的。 如果你在學業上做得很好,你可以在可以的時候加分。 如果你在學業上做得不好,做你認為是加分項的事情,這種放棄基礎的做法最終只會讓你失去更多。
如果是後者,已經在學習的學生可以在學習好的情況下參加一些課外活動,這幾乎可以提高他們的溝通能力、團隊寫作能力等綜合能力。
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由於美國頂尖大學的競爭如此激烈,舉辦課外活動很重要,因為除了考試和語言等成績之外,您還有其他興趣,這也表明您可以充分利用空閒時間。 申請大學時,請你分享乙個展示你的性格和性格的故事,你的課外活動可以證明你敘述的真實性。
高。 如果你是高中新生,不要擔心選擇合適的課外活動,而是專注於選擇一些你熱衷的課外活動。 然後你仔細觀察社群成員的表現,卓越是有感染力的,平庸也是如此。
高中。 在高中二年級,你必須專注於做少量的課外活動。 太多的課外活動可以證明你沒有專心。 大學將提供比高中更多的機會,精英學校更傾向於選擇專家而不是通才。
高中三年級第一學期。
當你進入大四的第一學期時,請記住,有償工作比課外活動更有價值,而工作是你了解校外世界的最佳方式之一。 日復一日地按時工作,可以證明你管理時間的能力。 乙份工作也可以證明可信度——尤其是當你處理的是金錢或機密資訊時。
如果你到了高三的第一學期,意識到你在大一或大二加入的俱樂部不再是你的興趣,那麼你可以選擇加入乙個。 你也可以因為一本書、一堂課或一次旅行而發現新的興趣,不要害怕嘗試新事物。
美國是乙個非常重視創新的國家,成長是你發現新故事的過程,作為一名高中生,你應該探索你關心的事情。
高三第二學期。
在高中三年級的第二學期,你應該完成你的大學申請,提高你的考試成績,並完成你的申請論文。 這也是請課外顧問或老師幫你寫推薦信的理想時機。 但是,如果您是由於生活困難,例如:
如果你家裡有人得了重病,讓你不能早點參加課外活動,晚點做總比不好好。
請記住,你的目標是講述乙個關於你自己的有意義的故事,包括你在逆境中的足智多謀。
大一下半學期,我和父母商量,決定大學畢業後去美國讀研究生,我打算申請前50名的學校,於是簽了一家留學機構在美國進行高階申請,然後遇到了艾比先生, 在惠德留學的人。 >>>More
檢查課外活動的 12 項指標。
在美國大學的招生工作中,篩選學生的初始指標自然是以標準化成績和GPA為基礎。 然後,下一步是看看學生的課外活動。 那麼,美國大學招生官是如何評價學生的課外活動的呢? >>>More