10月7日20：00前15分！ 高中生物學、分子和細胞

1.唾液腺細胞分泌唾液澱粉酶，唾液澱粉酶是一種分泌的蛋白質，因此需要更多的核醣體和高爾基體，而汗腺的分泌物並不以蛋白質為主，所以是錯誤的。

2.所有活細胞都可以合成酶，因為細胞內的化學反應基本上都需要酶的催化。

3.氧氣通過膜自由擴散，不需要能量。 肺泡是一層細胞，氧氣需要通過2層膜才能穿過細胞，毛細血管壁是一層細胞，氧氣需要通過2層膜才能穿過細胞，而紅細胞本身也有一層膜。

1.汗腺細胞功能：分泌汗液，汗液主要是水和無機鹽，沒有蛋白質等對人體有用的物質，因此汗腺細胞的合成代謝緩慢，核醣體和高爾基體較少。

唾液腺細胞可以分泌唾液澱粉酶，唾液澱粉酶屬於分泌蛋白，而核醣體是製造蛋白質的位點，高爾基體與動物細胞分泌物的形成有關。 因此，唾液腺細胞具有更多的核醣體和高爾基體，這是由它們的功能決定的。

2.酶是由活細胞產生的，由於甲狀腺細胞可以分泌甲狀腺激素，因此需要酶催化才能進行生化反應。

3.首先，氧氣以自由擴散的方式流入和流出細胞，而不會消耗細胞新陳代謝產生的能量。 氧氣通過至少五層生物膜從肺泡進入人體紅細胞，肺泡由一層細胞組成，氧氣通過兩層細胞膜通過這一層細胞。

然後它必須穿過毛細血管壁，毛細血管壁也是由一層細胞組成的，而穿過毛細血管壁的細胞需要穿過兩層細胞膜。 最後，它進入紅細胞，紅細胞穿過一層細胞膜。

植物事件1表明，高分化植物的體細胞可以通過適當的培養直接發育成完整的植物，表明高分化植物的體細胞是全能的。 d 對。

然而，事件 2 說體細胞核只能在含卵細胞中發育成完整的個體，但無論如何，動植物都可以通過具有適當細胞質的高度分化的細胞核來體現全能性（發育成完整的個體），這表明高度分化的動植物細胞核是全能的，b 對。

既然可以發育成乙個完整的個體，就意味著細胞核應該儲存了一整套基因，所以c也是正確的。

標題A並沒有表達高度分化的動物細胞是全能的，細胞質是卵細胞的細胞質，他只能說細胞核是全能的。

AA、高度分化的動植物細胞都是全能的，是假的，高度分化的動物細胞是。

全能性，動物細胞的細胞核是全能性的。

B項，高度分化動物的細胞核具有全能性是正確的，參考A項來解釋C項，分化細胞中未表達的基因仍然存在於細胞核中，沒有消失，主要涉及基因的選擇性表達。

D項，高分化的植物細胞有全能性好，這本教科書對此有詳細的解釋，你只要記住（高分化的植物細胞有全能性）這句話很有用。

選擇性細胞全能性是指在多細胞生物中，每個體細胞的細胞核都具有個體發育的所有基因，只要條件允許，就可以發育成乙個完整的個體。

1.胡蘿蔔韌皮部細胞可以通過培養發育成完整的植物。

這表明高度分化的植物細胞是全能的。

2.羊乳腺細胞的細胞核轉移到去核的卵細胞中，可發育成具有生殖能力的羊。

這表明高度分化的動物細胞核是全能的。

分化本身是細胞中基因選擇性表達的結果。 每個細胞中存在的基因都是相同的。

所以 BCD 是正確的。

答案A中的“動植物細胞”是不正確的。

選擇A，因為A是錯的，所以B是對的。 c 是基因的選擇性表達，d 是正確的。

這是一道七年級的生物題，答案如下，我直接給你，如果好的話，我會補充幾分。

自己想想，希望對你有幫助！

說明：二氧化碳是光合作用所必需的，本題中裝置A的二氧化碳被氫氧化鈉吸收。

答：將A和B放在黑暗中一天一夜，然後一起移到陽光下，幾個小時後，將葉子取出，檢查它們是否都有澱粉形成。 有藍葉的裝置是A，說明A有澱粉的產生，非藍葉的裝置是B，兩者的比較表明光合作用需要二氧化碳。

下圖所示的裝置旨在驗證二氧化碳，這是光合作用的原材料之一。 A和B裝置的儲罐分別裝滿了水和氫氧化鈉兩種液體（裝置B罐中的液體可以吸收二氧化碳）。 將裝置 A 和 B 放在黑暗的地方一天一夜，然後將它們一起移動到合適的光線下，幾個小時後，取出葉子以檢查它們是否有澱粉形成。

具有藍色葉子的裝置表示有澱粉產生，而具有非藍色葉子的裝置是B 兩者之間的比較表明光合作用需要二氧化碳

在黑暗中，陽光 A 在黑暗的地方有 B 二氧化碳，以消耗原始葉子中的澱粉。

……請抓緊時間接受答案！ 這麼多人都回答了，你要我們其他人做什麼？！

在黑暗中，陽光裝置 A 具有裝置 B 的二氧化碳。

B：這三種途徑分別是能量的氧化分解、肝糖原和肌糖原的合成，以及轉化為非醣類物質和氨基酸，其中氧化分解功能最為重要，但時間短，1-2小時即可轉化為非醣類物質和氨基酸。

C：B是糖態尿病患者，胰島素能促進體細胞的呼吸，糖的吸收和轉化，同時能抑制腸道對糖核的吸收，抑制糖原和脂肪的分解（PS：胰島素會促進原尿中糖的吸收），所以它不會減少蛋白質的分解。

D：糖尿病患者糖排洩的主要途徑是隨尿排出體外，故稱為糖尿。

簡單地說，如果我要做這些流程圖，它們中的每乙個都將由三個大部分組成：

1.模型選擇，以第乙個問題為例，是從病毒誘發的肝癌中分離出的細胞，涉及從B型肝炎肝癌患者（對照組為無肝病患者）中採集患者標本，並從這些標本中分離培養原代細胞。

2.干預，以第乙個問題為例，是新增大蒜提取，建議在處理時間和通量上建立梯度（空白組僅為用於提取大蒜提取的提取物）。

3.檢測指標，以第乙個問題為例，關於細胞中的基因表達，這裡要仔細選擇要檢測的基因，因為所討論的癌症，常規一般是增殖、凋亡、遷移，然後選擇與增生、凋亡、細胞粘附相關的基因，然後提取RNA進行RT-PCR，提取蛋白質進行蛋白質免疫。

第二個問題類似，問題中已經指定了建模和干預。

第三個問題很開放，如果我寫的話，我會直接去老鼠身上，注射老鼠，檢測成年老鼠和胎鼠，除了用肉眼觀察是否有畸形外，去內臟和肌肉神經做切片和染色，然後抽血尿液測試一系列生化指標， 交配幾代，看看生殖能力，然後做一些行為實驗，看看有沒有精神疾病。

第四個問題和第三個問題差不多，都是看有沒有致突變性，所以除了老鼠注射，其他的都可以差不多。

這麼多胡言亂語，我希望它有所幫助

生物膜系統。

核膜 細胞器膜 細胞膜 細胞膜。

葉綠體、線粒體、內質網、囊泡、高爾基體、囊泡

葉線。

囊腫綠色顆粒。

身體，身體，身體。

內外薄膜。

膜 膜 膜 膜。

孟德爾的理論在這裡指的是自由組合定律。

根據孟德爾遺傳定律，從顯性純合子和隱性純合子雜交中獲得的後代都是顯性的。 然而，孟德爾的理論得出的結論是，F2後代與近親繁殖的分離比例為3：1，不能得出所有白眼雄性都是衍生出來的結論。