乙個非常好的數學問題，乙個非常新手的數學問題。

它不能被聯合符號取代。

因為函式不會在整個區域上單調遞減。

假設 f（-1），所以你不能說整個定義域的減法函式。

但這兩個區間都是減法函式。

答案是肯定的！ 該函式在區間（-0）內是完美的，（0，+是減法函式“和”該函式是（-0）u（0，+）上的減法函式”。

等效語句。

不，在兩個區間（-0）、（0、+上分別單調遞減，但如果用（-0）u（0，+表示，則表示在整個定義的域上單調遞減，由函式影象，這顯然是不對的，-1 1，對應的y（-1）也小於y（1），這是不對的，明白嗎？

不，因為u表示這兩個區間作為乙個整體來考慮，顯然當函式在x>0處的值大於在x<0處時，就不符合減法函式的定義，逗號表示該函式在這兩個區間中是減法函式，兩個區間是分開考慮的， 所以它不能。

0 處的函式是乙個斷點，不連續，討論遞增和遞減是沒有意義的。

討論連續函式的增加和減少的乙個重要目的是用它來求解使用試驗演算法的方程。 仍然無法計算。

不，帶符號（-0）u（0，+都是減法函式，即整個定義中只有乙個減法，但實際上它是兩個區間的單減法，例如x=1，y=k，但x=，-k

不。。 使用 u 表示 （- 0）u（0，+ 是乙個完整的區間，但在這個區間中取 x=-1 和 x=2 告訴我們它正在增加。 所以兩個區間應該分開寫。

是的，因為 x 不等於 0，就意味著它等價於這兩個定義域的並集，而你在課堂上沒有注意講課？ 哼

不可以，因為反比例函式在 x=0 時沒有意義，而極限在 x=0 時不相等，當你學習更高數的中間極限時，你就會明白這些極限。

它不能被描述為減法函式，噸數的含義是兩個區間都滿足要求。

往下看，樓上樓下的答案似乎是矛盾的。

從角度 a：角度 b：角度 c=1：1：2，這個三角形形成等腰直角三角形，所以 a=b，所以 c 2=a 2 + b 2=2b 2 選擇 d

我不明白。。。。。。我才五年級，嗯......

求解微分方程：

1. 6x-[6y√(x²+1)](dy/dx)=0

解決方案：將變數 ydy=xdx （x +1） 分開。

即 ydy=（1 2）d（x +1） （x +1）。

取積分 y 2=（1 4） （x +1）+c 2

因此，y =（1 2） （x +1）+c 是方程的一般解。

2. du/dt=e^( u(0)=1

解決方案：分隔變數 [e （

即有 （1

積分 （

當你=1時，t=0，所以有e; c=e^

因此，它被特別解釋為 e （

即 u=（1

3. 7yy′=x y(0)=11

解：7ydy=xdx （7 2）y=x 2+7c 2;因此，有 y = x 7+c

當x=0時，y=11，所以c=121，即y =x 7+121是它的特殊解。

4 [x²/(y²-6)](dy/dx)=1/2y y(1)=√7

解：分離變數 2ydy （y -6）=dx x，即 d（y -6） （y -6）=dx x

積分 ln（y -6）=-1 x+c 的結果; 因此 y = e （-1 x+c）+6

當 y = 7 時，x = 1代入產率 7=e （-1+c）+6;1=e^(-1+c)；∴c=1

因此，它被解釋為 y = e [（1 x）+1]+6=e （1-1 x）+6

你的問題應該是：一年1000萬噸石油，還是不符合實際情況。 答案如下：

4000萬人=40000000人（加四個零），1000噸=1000000千克（加三個零）=2000000斤（乘以2），2000000 40000000=斤。

答：一般人每年消耗一斤油。

Jin = 2,250,000 kg（除以 2）= 2,250 噸（去掉三個零） 答：9000 萬人每年使用 2,250 噸石油。

1000噸=10 3噸=10 6公斤=2*10 6斤。

4000 萬人 = 4 * 10 7 人。

2*10 6 公斤 4*10 7 人 = 公斤人-年。

這是乙個嚴重的石油短缺地區。

假設四川有9000萬人口，每年使用石油。

9000 4000 1000 = 2500 噸。

人均人年。

人均油耗量=總油耗人口數。

總耗油量=人口*人均耗油量。

1 噸 = 1000 公斤。

1 公斤 = 2 斤。

1000噸=2000000斤。

4000 萬 = 40,000,000 人。

90,000,000 = 90,000,000 人。

第一段表示需要4分鐘，行程為3公里，水平線的第一段從第5分鐘開始不增加行程，表示汽車已經停了一分鐘，以此類推，以此類推，知道在什麼時間段內行駛了多少距離。

所以可以知道，從A站到D站需要20分鐘，行程是10公里。

所以第乙個問題從A到D往返需要40分鐘。

從A到D的距離為10 km。

平均速度 = 總距離 總時間 = 10 公里 20 分鐘 = 10 公里（1 3 小時）= 30 公里小時。

自駕遊，A->B，4分鐘，3公里，2分鐘在B站。 B->C，4分鐘，2公里。 停靠在 C 處 2 分鐘。

C->D，8分鐘，5公里。 全程20分鐘，全程10公里。

問題 1：如果 a->d，則以相同的速度返回，40 分鐘。

2：a-d，共10公里。

3：A-D，平均速度，10 km 20 min = 30 km h。

A到B有一條平線，表示停2分鐘，距離不變，答案是20分鐘，10km，公里每小時。

1.來回需要40分鐘。

2.距離為10公里。

公里和小時。

這種問題就是理解圖，其實很簡單，就是縱坐標代表行程，橫坐標就是時間，只要是以圖為依據的。

70-95 之間的學生是：47-3 = 44（人）75-95 包括：95-74 = 21（數字）分。

平均每分值：44 21 = 2（人）......2（人） 無論剩下的 2 人是哪個分數，該值中都會有 3 個人，因此至少有 3 個人具有相同的分數值。

你屬於題目概念的問題，你說的話如果從字面上理解的話也不是沒有道理的，但是如果你這樣想，那可能是一場演習，而數學最怕這個，因為數學其實是一件很嚴謹的事情，一旦陷入死胡同， 你可能會覺得，如果你以後做乙個題，如果你從兩個方面來理解它，它可能是兩個答案。正常思維其實是3，暫時不要想這個問題，也許明天或者吃飯的時候，你會突然想通。

答案是正確的。 對於 x=0,1 x 的值是極限值，無窮大，即當分母等於零時，分數不為零。

1 x = 0，即當 x 為正無窮大時，則 lim1 x = 0（即 x 的極限為 0，即 1 x = 0）。

所謂極限理論家不明確，x中1x的定義是r是無限的（x不等於x不大），有時候題目或老師或學習範圍不對。

這是乙個求極限的問題，當 x 接近無窮大時，1 x 的極限等於 0

原始公式 3a-5 = 3+1

同時在兩側加 5 個

3a-5+5=3+1+5

在這種情況下，首先用中間括號計算 -5+5，得到 0

3a+（-5+5）=9

3a = 9 同時除以 3 在兩邊

3a÷3=9÷3a=3

將 5 移動到等號的右側，然後說“是”或“否”。

好吧，也許這是錯誤的???

那又怎樣？？？