老師是針對我的嗎？ 這很令人心疼。

看來你的老師是故意針對你的，做老師確實有點不稱職，但你不能因為他這樣而對自己生氣，真正勇敢的人要學會承擔責任，學會面對降臨在他們身上的不公平。 不要因為別人的錯誤而懲罰自己。 如果你想反擊，解開你和老師之間的結，贏得老師對你的信任，那麼你就成功了，而且你成功得很漂亮！

把敵人變成朋友，是乙個人最難得的成功！ 也許你現在很難做到，也許你現在無法理解，但相信我，總有一天，你會明白的！ 從心底裡，我不期待別的，只希望能給你帶來一些安慰和鼓勵，親愛的！

總結。 你好，親愛的，我是你的問答老師。

你好，親愛的，我是你的問答老師。

您好，我們對您的問題有以下答案。

和她說話，讓開。 要麼自己工作，盡最大努力給他留下深刻印象。

不。 那是？

首先，問問自己，我足夠特別嗎？ 或者你的成績很好，或者你和別人不一樣，老師就是不喜歡你，當然，這個原因有一部分是你自己造成的。 只要你表現得不是很特別，比如在棚子班上說話，老師布置的任務沒有完成，老師自然不會有任何藉口。

即使老師針對你，你也必須考慮為什麼和針對你的藉口。 我們都有錯誤，或者即使沒有錯誤，為了避免麻煩，有必要反思自己。

我是家長，跟老師吵架，是她說話太咄咄逼人，掰開狂野的傻脊梁，我生氣了，我陪我，我跟她吵架，是學校，她跟我道歉，我擔心她會生孩子的氣，三年級。

親愛的，就是這樣。

通常，一開始不會。

如果你的孩子做錯了什麼，他肯定會嚴厲。

她討厭我，這兩天，孩子很舒服，我給她發資訊請假，但她不理我，我生氣了，我該怎麼辦。

親愛的，如果可能的話，請老師吃飯，或者直接打電話給他。

說孩子正在休假。

他不會給你認可。

我的孩子們非常膽小和害怕。

這不是不批准它的問題。

這是性格問題。

好吧，你可以和老師談談。

真的不好，去年的導演那邊。

1.想辦法留下來，如果轉學不了，就不要開除。

2..與老師進行深入交談，以表明您的悔恨以及您未來的方向和目標。

如果老師說的是真的，以後你可以好好學習，用成績說話，如果老師故意針對你，經常這樣，你可以私下裡和老師硬談，以後不要這樣對你，否則你會找人（上級領導）。

你還是要把心思放在學習上，不要想老師，只有學習成績上去了，你才是老師的寶貝。

第。

1. 你認為這位老師做的對嗎？ 從你的描述來看，你自己沒有錯誤，你是乙個優秀的學生。

第。 2. 你為什麼關心這位老師的方法？ 老師也是人，而這個老師只是乙個品格稍差的人，所以你應該把他當成乙個嫉妒你的人。

第。 3.如果你覺得委屈，如果你願意，你可以試著告訴你的父母，他們會安慰你的。 不建議與你的老師針鋒相對，因為你在一門科目上的成績仍然掌握在他手中。

第。 4. 問問你的年級主任是誰。 如果他或她做得太過分了，你可以詳細告訴年級主任老師的行為。

問老師你有沒有錯，及時改正。

總結。 你能簡單地告訴我們為什麼老師針對你嗎？ 如果是因為學習成績差，老師針對你，你可以去找校長反映問題，老師不應該對成績差的學生有任何偏見哦，如果是因為其他事情，你需要根據具體原因做乙個分子

你能簡單地告訴我們為什麼老師針對你嗎？ 如果是因為學習成績差，老師針對你，你可以去找梁淮娜校長反映這個問題，老師不應該對成績差的學生有任何偏見哦，如果是因為別的事情，就要根據具體原因去做

不管是什麼原因，如果老師針對你，你要勇敢地對老師說出你內心的想法 首先，森蕭私下裡和有春孫神蓮老爺子談過，讓老師對你有很好的了解，老師也會明白你為什麼要這麼做， 並且不會再針對你。其次，適當地改變你的做事風格，改變老師對你的看法。

無論如何，老師也對我做了同樣的事情。 第乙個是給我的，我的成績總是這樣，她說我的成績下降了。 太煩人了，我甚至想死。

這只能拿轉學換班，這種老師實在是沒辦法。 他應該被指控去教育局。

我乙個數學作業不是很擅長，數學老師盯上了我，就在我準備去上課的時候，突然有人把一組還沒發的作業放到我的課桌上，我還沒反應過來，老師就說我沒死在桌子上，我也不急著下班發， 可是同學們卻不笑，後來他做作業的時候碰巧走在我旁邊，就用力推了一下我的頭，把我的作業翻過來，說不好！他平時喜歡罵人，我快要崩潰了。

不要把問題擴大，老師不會無緣無故地針對你，即使對你有一定的偏見，你也可以從自己的角度改變，位置是好是壞，因為你太在乎了，乙個人不會總是坐在好位置上，壞的位置總要有人坐， 幫助班代表可以促進同學之間的關係，不就是職責也是在其他老師面前取得成績的機會，功課的努力總會得到認可，改變思維的視角，各種情況都會從找茬到積累生活經驗，繼續前行，面對是好的。

我也是，不過只是一種感覺，而且我不確定，你的情況挺嚴重的，那可能真的是有針對性的，我只是，呃，我們老師總是喜歡挑我的刺，我不知道為什麼，我建議你和她一起做，或者去教育局告狀，來吧，我希望你在考試中取得好成績。

我的老師真的對我，我沒有做任何她侮辱我的事情，我和她打招呼，她不理我，我做錯了什麼，老師還欺負軟怕硬的同學，欺負同學，威脅我們不讓我們告訴教育局，而且，上網課的時候，別人沒有開啟攝像頭，她什麼也沒說， 我開啟相機，卡住了幾秒鐘，她給我打了電話，然後我說卡，她說不要用這個招數來愚弄我，而且我因為性而更特別，她還羞辱了我，我活得很好，自從她來了之後，負面情緒都源於她。

只是很煩人，所以我總是在同學面前說我是個性格很開朗的女生，然後學習不是很好，問題也很多，感覺每次班主任去上課，我都會說我今天上網課的天花板很煩， 我從哪裡得到這麼多話，只有我在天花板上閃耀？難道你看不到別人嗎 說我為自己感到驕傲 確信我先有問題 但她是老師 難道她不應該比我們想得更多嗎？ 我會被說服的。

老師，我沒有參加去年的運動會。

總是以我為目標。 有一次，我答錯了題，老師打了我好幾個耳光，有乙個人犯了題，老師也沒說什麼。 現在網課上，我肯定不會做選擇題，還會當著所有家長的面被老師罵，很多人都沒做過，為什麼只有我乙個人被罵！

真的，我從來沒有見過這樣的老師！ 他一見到我，就很生氣，但又無奈，只能熬夜到畢業。

沒有針對性，老師更喜歡好成績。

我想你應該慶幸老師是這樣的，因為他關心你，但事實上，老師希望你做得更好。 如果老師不關心你，他就不會關心你，當你是透明的。

不過你和老師之間也應該有一些溝通，呵呵，給你幾個辦法試試，希望你能和何老師好好相處：

1.要有禮貌，見面時打個招呼，多微笑。

2.在課堂上要有紀律，多問問題，表達你的想法。

3.在課間向老師提問並講笑話。

4.週末多跟老師聊聊**，或者告訴他你心裡無聊的事情，他會明白的。

5.每逢過節，我都會給他送上更多的祝福。

嘿。 這樣一來，老師一定會喜歡你這個學生，會把你當好學生，呵呵，這就是我平時和老師交流的方式，和你分享。 希望你能勇敢一點，加油，快樂......

我也是一名老師，和副校長的兒子吵架了，老師叫我家長。

我告訴他，從那以後，老師天天跟同學說我是什麼人，把它當成負面教材，天天針對我，那小子叫他爸爸打我，那天晚上他就來找我，說：“我現在對你這個學校領導不好。 我很生氣。

我覺得是因為你想多了，你總是這樣想，你總覺得老師在針對你，也許真的是因為你成績高，所以老師對你比較嚴格。 你上面也說過，你在課堂上笑了，雖然考試時別人問過你，但你也說了再見，這也是違反考試規則。 老師通常更喜歡學習能力強的孩子。

你還不如對自己嚴格一點，上課不說話，考試不違紀，老師怎麼能和你相處呢？ 我看得出來，你是個認真的孩子，喜歡你調整心態，好好學習，加油！ 也許老師沒有你想象的那麼糟糕。

愛是深的，恨是切的！ 也許你的老師比較嚴格，但方式你並不容易接受！ 好好學習！

老師只是想著你，也許是在乎你。

首先，我可以很清楚地告訴你：老師不是針對你的，她對你很看好。 沒有必要因為老師和你沒有血緣關係而麻煩你，作為乙個成年人有很多事情要處理，沒有必要把注意力集中在你身上。

除非他是乙個特別無聊的人，無所事事。 既然他願意把精力花在你身上，那就說明她很在乎你。

只是老師關心你的方式讓你無法接受，這很正常，你們兩個不是同乙個年齡段，每個人的想法都不一樣，你習慣的處理問題的方式也不同和老師談談你的內心，告訴她你不能接受什麼，以及為什麼，你也傾聽她的真實想法，從不同的角度思考。 我想你可以試著和這位老師做好朋友，那種忘記年份的老師。

在許多情況下，它是在朋友之間"不要吵架，不要互相認識"!

當你將來遇到問題時，要從不同的角度去思考，從不同的角度去仔細思考。 就算老師真的針對你，也不要擔心這些小事，她會殺了你嗎？ 祝福你，加油！

我的老師也針對我，讓我乙個特別開朗的女孩變得有點內向，我以前帶乙個特別內向的女孩開朗，但現在我自己也變得內向了。

想想好處，其實一帆風順的成長並不是一件好事，因為進入社會後，你會發現你的挫折遠不止一帆風順，與其在進入社會後遭受挫折而感到沮喪，不如把你的老師當成挫折教育的一部分， 這樣想，你會感覺好多了。

我的老師總是盯著我，她一天就恨不得打我十八次，她是博源6（4班）的班主任曲曉曉。

老師一般只能看到孩子的部分行為，對孩子的了解並不全面，總是針對你的孩子，很可能是因為他們只看到了孩子的一些表面行為，並不了解孩子的真實動機。 作為父母，您對孩子的心理和動機有更好的了解。 很多時候，老師的重點放在教學上，忽略了孩子的心理。

事實上，教師對教育心理學的研究，對不同階段兒童的心理特徵有一定的了解。 因此，家長在與老師溝通時，可以適當地提醒老師，從而引起老師對孩子心理的關注。

家長要肯定孩子的情緒，孩子在公共場合被批評的時候肯定會有負面情緒，所以一定要讓孩子發洩出來，明白孩子在公共場合被批評會感到不舒服，肯定孩子的情緒是很重要的，只有這樣，孩子才會感受到父母的愛和認可， 並表達他們內心的想法。

父母不要一味否定孩子，這不僅會影響孩子如何看待自己，還會導致自我懷疑，父母應該讓孩子知道每個人都有長處。 不要因為老師的批評而否定自己，如果老師的批評是錯的，家長應該告訴孩子這是正確的做法，家長應該告訴孩子，每個人都不一樣，有時候老師說的可能不對，但老師有孩子學到的東西，比如學習知識永遠不會錯。