兩個孩子在白天爭論假詞，兩個孩子在白天爭論假詞，兩個孩子在白天爭論假詞

有兩個假詞：“這比你知道的胡多”。為“一般來說; “知道“知識分子。

《兩個孩子的辯論》是戰國時期思想家列子寫的一篇文章。

原文：孔子向東走，看到兩個孩子在爭吵，就問為什麼。

乙個兒子說：“我在日出開始時走得很近，中午走得很遠。 ”

乙個兒子說：“我一天開始走得很遠，中午很近。 ”

乙個兒子說：“一天的開始像汽車罩一樣大，中午就像乙個盤子，這不是為遠小近大嗎？ ”

乙個兒子說：“一天的開始是涼爽的，中午就像一鍋湯，這不就是近熱遠冷嗎？ ”

孔子拿不定主意。

兩個孩子笑著說：“誰更了解你？ ”

翻譯：孔子到東方旅行，看到兩個孩子在爭吵，就問為什麼。 乙個孩子說

我認為太陽出來的時候離得更近，中午的時候離得更遠。 “另乙個孩子說：”我覺得太陽出來的時候離得更遠，中午離得更近。

乙個孩子說：“太陽剛出來的時候，它像汽車罩一樣大，中午的時候它像盤子一樣小。 另乙個孩子說

太陽剛出來的時候是不是很涼，中午的時候，就像把手伸進熱水裡一樣熱。 ”

孔子無法判斷（誰對誰錯）。 兩個孩子笑著說：“誰說你知識淵博？ ”

For：與“謂語”相同，說。

湯：熱水。 誰：誰。

你：你。 知識：等同於“智慧”智慧。

孔子向東走，看到兩個孩子在爭吵（1），就問原因（2）。

乙個兒子說：“我一天開始（3）去（4）人，中午（5）我遠在天。“孩子在一天開始時很遠，中午很近。

乙個兒子說：“一天的開始和車蓋一樣大（6），（7）在中午，那麼（8）就像乙個平底鍋（9），這（10）不是遠的乙個小的，近的那個大嗎？ ”

乙個兒子說：“一天的開始是涼爽的（11），中午就像湯（12），這不就是近處熱，遠處冷嗎？ ”

孔子也無法決定（13）。 兩個孩子笑著說：“你（14歲）誰（15歲）知識淵博？ ”

1）辯論：辯論，爭論。

2）所以：理性，緣故。

3）要：想，想。

4）去：離開。

5）中午：中午。

6）汽車罩：在古代，汽車上的頂篷，像一把傘，是圓形的。

7） 和：它就在這裡。

8） 然後：是的。

9）碗：用於盛放葡萄酒和食物的開放式器皿。

10） 對於：是的。

11）蒼蒼涼涼：冷冷，天氣涼。

12）浸入湯中：將手伸入熱水中。這意味著它很熱。

13）決定：裁決，判決。

14） 誰：誰，哪個。

15） 你：你。

1）辯論：辯論，爭論。

2）所以：理性，緣故。

3）要：想，想。

4）去：距離。

5）中午：中午。

6）汽車罩：在古代，汽車上的頂篷，像一把傘，是圓形的。

7） 和：它就在這裡。

8） 然後：是的。

9）碗：用於盛放葡萄酒和食物的開放式器皿。圓形的是乙個盤子，方形的是乙個碗。

10） 對於：是的。

11）蒼蒼涼涼：冷冷，天氣涼。

12）浸入湯中：將手伸入熱水中。這意味著它很熱。

13）決定：裁決，判決。

14） 誰：誰，哪個。

15） 你：你。

這比你所知道的要多”。

For：與“謂語”相同，說。

知識：等同於“智慧”智慧。

這比你所知道的要多”。

For：與“謂語”相同，說你：你。

知識：等同於“智慧”智慧。

這是心靈的第四種基調。

“這比你知道的要多”，通過假詞，通過“智慧”，知道智慧的意義。

兩個孩子的辯論一共有2個假詞，分別是：

知識：通過“智慧”，智慧。

對於：通過“謂語”，比如。

通過假詞寂寞，你想如何治理經文為醫生邪惡：佟燁，反問的語氣，和聲在“？清應該負責此事：

塗，“路徑”一詞有多重含義：但當涉足（助動詞，應該）時，塗章（動詞：肯定）見：

看過去（理解）大哥看事晚（認）古今同義詞：古意：推卸責任。

孟的話在軍隊中用於許多任務）今天的意思：美麗的詞語。手拉手：

古意：研究（寂寞欲治惡之醫經）現意：治之和：

顧怡：很......什麼時候。 （和璐璐在潯陽上）金衣：

和。 郭：古一：

到達。 （和陸肅在潯陽那邊）金衣：通過。

更多：古意：re。

也就是說，今天更令人印象深刻和被摧毀的貝聿銘：更多。但：

谷一：只有。 （但當涉足水桶尺時）呈現正義：

然而，過渡連詞。 醫生：遠古纖維棚 Weiyi：

當時，他是一位負責經文教學的學者。 （寂寞的慾望清之菁為惡博士） 金衣：學位名稱。

過去：古代含義：歷史（見過去的耳朵） 現在含義：

過去，賣橡木的事情是大事：古意：很（自以為是，有益）今天的義：

指面積、體積、容量、數量、強度、強度超過平均或超過比較物件： 古意：古代太子的自稱，我（寂寞欲治經為醫噁）現意：

孤獨，寂寞：古意：親近（Meng.

兩個孩子辯論的意思翻譯如下：

兩個兒童辯論日：

孔子向東走，看到兩個孩子在爭吵，就問為什麼。

乙個兒子說：“我在日出開始時走得很近，中午走得很遠。 “一子之初遠，一時之分，近在咫尺。

乙個孩子說：“一天的開始和車罩一樣大，中午像平底鍋（yú），這不小，遠近大？ ”

怡兒道：“開日涼涼，中午如湯，近不熱遠冷嗎？ 孔子拿不定主意。

兩個孩子笑著說：“孰（shú）是汝（rǔ）多知（這裡讀作”智慧“）？ ”

術語解釋：1）旅行到旅行：遊學、旅行。

2）辯論：辯論，爭論。

3）因此：理性，清酒。

4）要：想，想。

5）去：離開。

6）中午：中午。

7）汽車罩：在古代，汽車上的頂篷，像一把傘，是圓形的。

8） 和：它就在這裡。

9） 然後：是的。

10）碗：用來吃飯的碗和盤子。盤子：乙個圓盤子，乙個碗：乙個盛放酒和食物的開放式容器。

11） 對於：是的。

12） 蒼倉涼涼：涼爽，略帶寒意。

13）浸入湯中：將手伸入熱水中。這意味著它很熱。

14）決定：裁決，判決。

15） 誰：誰，哪個。

16） 你：你。

翻譯：孔子去東方遊學，途中遇到兩個吵架的孩子，問他們吵架的原因。

乙個孩子說：“我覺得太陽剛公升起的時候離人很近，中午離得很遠。 ”

另乙個孩子認為太陽剛公升起時很遠，中午關閉。

乙個孩子說：“太陽剛公升起的時候，它像汽車罩一樣大，當它在白天時，它像乙個平底鍋一樣小。 ”

“另乙個孩子說：”太陽出來的時候是不是很涼，有點冷，到了中午，就像把手放在熱水裡一樣。 ”

孔子聽了這話，分不清誰對誰錯，兩個孩子笑著說：“誰說你知識淵博？ ”

《兩個孩子的辯論》是戰國時期思想家列子寫的一篇文章。

全文翻譯：有一天，孔子向東走，看到兩個孩子在爭吵，就問為什麼。

乙個孩子說：“我覺得太陽剛公升起的時候離得更近，中午離得更遠。 ”

另乙個孩子認為太陽在一天開始時離得更遠，在中午離得更近。

乙個孩子說：“剛出來的時候，它像汽車罩一樣大，但到了中午，它就像乙個盤子。 ”

“另乙個孩子說：”是不是和太陽剛出來的時候一樣涼爽，但是到了中午，就像把手伸進熱水裡一樣。 ”

孔子無法判斷這件事的對錯。

兩個孩子笑著說：“誰說你很聰明？ ”

簡略分析魏讓：這也是乙個非常有教育意義的寓言。 它描述了孔子與兩個孩子為太陽的距離而爭論的遭遇，並提到了孔子無法做出決定的事實。

同時，也讚揚了孔子實事求是、敢於承認知識不足的精神，以及古人敢於探索客觀真理、能獨立思考、敢於質疑的精神。 全文通過對話描寫表達了人物和故事情節，人物語言十分個性化，人物清晰可見，栩栩如生。