短短的名句，加賞，古詩短句加賞

1.世界上沒有什麼比時鐘更冷漠的了：你出生的那一刻，你摘下青春夢想之花的那一刻，它每一秒都在滴答作響。

高爾基，《時鐘》

2.在行走的秋色中，腳踩過，頭髮被磨損，肩膀似乎有意無意地掉落，不是鮮豔的金色和**。

餘暉中的“左手掌紋”

賞析：這句話用比喻的修辭手法，將落葉比作**，生動生動。

3、雪白虛幻，冷得清醒到難以醒來，無窮無盡的氣勢讓人呼吸困難，心寒酸澀。

餘暉中，“聽冷雨”。

賞析：這句話用重疊的詞語來表現文字的美感和雪的冰冷淒美。

4、當花瓣落地時，依舊光彩照人，如同壇上乙隻大鳥脫落的羽毛，伴著一首豪歌離去。

張康康的《牡丹的拒絕》。

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，將落花比作羽毛，展現了牡丹的出眾風采。

5.橘子屋，像乙個穿著鮮豔袈裟的老和尚，垂頭閉眼，受雨的洗禮。

張愛玲《秋雨》。

賞析：這句話用比喻的修辭手法，把房子比作乙個老和尚，寫出了雨中房子的平靜和冷清。

6、時間就像一把鋒利的刀子，如果用得不好，就會在美麗的臉龐上刻下深深的紋路，讓朝氣蓬勃的青春月月復一月、年復一年地消磨殆盡。

張愛玲的《心願》。

欣賞：這句話用修辭的隱喻和符號寫下了自己對時間的看法，時間是一把刀，人生好不好要看他是否把握好了。

7.像一巴掌，鮮紅，鮮紅; 像扇子一樣，它平鋪開; 就像一朵盛開的花朵，永不凋謝！

賞析《秋葉》：這句話運用比喻比較的修辭手法，寫出秋葉的顏色、形狀和姿態，表現了秋葉和秋色的美。

8.幾個朋友，在月光下畫竹影，你畫，我畫，參差不齊，明暗，有一點中國畫。

馮子愷《竹影》。

鑑賞：他用幾支筆筆，寫下了幾個朋友畫畫的場景，幽默風趣，用筆簡潔獨特，充滿了馮子愷作品的獨特魅力。

9、陽光明媚時，群山綿延，一簇簇白花如流淌的河流。

賞識：運用比喻的修辭手法，將花比作河流，語言細膩優美，充滿感染力，文字中充滿了對泡桐花的熱愛，讓讀者也彷彿看到了山間盛開的泡桐花的美麗風景。

10、他悲傷地抬眼望著天空，星星像玉色的百合花一樣漂浮在靜謐的湖面上。

賞識：這句話用比喻把星星寫得很有表現力，把星星比作百合花，突出它的潔淨和純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜和美麗。 然而，在如此美麗的風景下，我卻要死了，這反映了我的悔恨。

天行劍，乙個追求自強不息的紳士。 — 周毅

領情：作為君子，要有堅強的意志，永無止境的奮鬥精神，努力加強修身，完成和發展自己的學業或事業，只有這樣，才能體現天意，不辜負宇宙賦予君子的責任和才能。

見德者合思，見不德者反省。 ——《論語》

欣賞：當你看到某人在某一方面擁有比你自己更長的長處和優勢時，你會謙虛地徵求意見，認真學習，想辦法趕上他，達到與他同等的水平; 當你看到有人有某種缺點或缺點時，你應該冷靜地反思自己是否有和別人一樣的缺點或缺點。

己所不欲，勿施於人。 ——《論語》

欣賞：你不想要的（痛苦、災難、災難......不要把它強加給別人。

要仁慈，不要讓老師。 ——《論語》

感恩：遇到該做的好事，不能猶豫，哪怕老師在一旁，也要趕緊去做。 後來，它發展成為成語“帶頭”。

如果你向自己低頭，責怪別人，你會非常怨恨。 ——《論語》

欣賞：那些努力工作並承擔疏忽主要責任的人是“自尊心”，他們對他人更加理解和寬容，這就是“責備他人”，這樣他們就不會互相怨恨。

將是山頂，山巒一目了然。——王岳“杜甫。

賞識：寫下從旺達克公升起的爬山意志。 從這兩首鼓舞人心又具有象徵意義的詩詞中，我們可以看到詩人杜甫攀登頂峰、俯視一切不畏艱的雄心壯志和勇氣。

華中神秀，陰陽斬黃昏。 ——王岳“杜甫。

賞識：這是經過仔細觀察後寫成的，寓意是大自然的創造者將美的精神集中在這座山上，大自然有無限的奇蹟。 這兩句話講的是山景的變化，寫出了太山的壯麗景色。

春蠶到死絲的盡頭，蠟炬到灰燼和眼淚開始幹——《無題》李尚吟。

賞析：詩人以“春蠶”和“蠟火炬”為比喻，運用諧音的手法，譜寫了這句名句。 這兩句話講的是內在狀態和外在的表達，把男主人公對女主人公的感情表現得非常真實。

高山不厭其煩，海不厭其煩深。 - 《三國志》，魏曹操《短宋行》。

釋義]山不厭其煩高聳，土石越多越好;大海不厭其煩地深，水越多越好。 這個比喻表達了曹操為了實現統一大業而求才的渴望。

當水清澈時，沒有魚，當觀察人時，沒有逃犯。 ——韓班谷：《漢書東方朔傳》

釋義]水很乾淨，沒有魚可以生存;如果乙個人過於挑剔並斥責他人，他就不會有朋友。 門徒：追隨者，朋友。

把這本書讀一百遍，你就會明白它的意義。

金辰壽：《三國志，魏書，王浪傳》“，裴松之注，引自《魏羅》。

釋義】把書讀了幾百遍，自然就能理解書中的意思。參見：與“呈現”相同，出現，揭示。

桃子和李子不說話，下乙個是它自己的。 ——韓司馬錢：《史記：李將軍傳》

簡介】桃梅有芬芳的花朵，甜美的果實，它不必與人打招呼，人們也會在樹下走來走去，欣賞它的花朵和果實，讓它成為一條路。這個比喻是當之無愧的，人們應該關注現實，而不是試圖出名。

梅花王安史。

角落裡有幾株李子，淩寒乙個人開啟了。

我知道這不是雪，但有一種深沉的香味。

注】1淩寒：冒著嚴寒。

2 遙：很遠。

3 for：因為。

4 暗燻：指梅花的淡淡香味。

解說]牆角有幾朵梅花，在嚴寒中獨自綻放。為什麼遠遠就知道白梅花不是雪？ 那是因為梅花的淡淡香味。

賞析]古人歌頌梅花的詩中，有一首很有名，那就是在作者之前，北宋詩人林奎的《山園小梅》。尤其是詩中的兩句“影稀疏水淺，月黃飄暗香”，被譽為永美的絕唱。 林逵一輩子沒有當官，也沒有娶妻生子，他乙個人住在西湖岸邊的孤山坡上，種梅養鶴，過著與世隔絕的生活。

因此，他的囍美詩，無非是脫離社會現實的自命不凡的思想。 作者的詩與眾不同，他巧妙地借用了林逵的詩句，卻能帶來新的。 你看他寫的梅花，白如雪，長在牆角卻不遜色，從遠處散發著芬芳。

詩人通過對梅花不怕寒的高貴品格的欣賞，用雪來形容梅花的冰玉潔淨，用“暗香”指出梅花勝雪，彰顯了堅強高貴的人格的巨大魅力。 在北宋極其複雜困難的形勢下，作者積極改革卻得不到支援，他的孤獨心態和困境自然與梅花有共同之處。 這首小詩意深意，句子十分簡潔自然，沒有絲毫雕琢的痕跡。

江河雪雪，千山鳥飛舞，千百百人的蹤跡消失。

寂寞的小船，獨自在冰冷的河水和雪地裡釣魚。

《江雪》是劉宗元被降職到永州後的作品，一直受到人們的好評。 這首小詩是根據《靜言之》改編的。 作者用極其精緻的文筆勾勒出乙個漁夫在冰雪冰冷的河面上獨自捕魚的場景，藝術地概括了他當時所處的險惡的政治環境，展現了他不畏懼、不屈服於黑暗勢力的堅強意志，以及不同潮流的高尚品質。

生活是容易被感動的，而感動乙個人的手液，不一定是慷慨的慈善和巨大的投入。 通常，乙個溫暖的問候和乙個溫暖的微笑就足以在人們的心中和腦海中。

雖然這句話不是很經典，但其中蘊含的真相，足以感動任何人的一生，也足以感動充滿物質利益的世界。

可能不乏慷慨的施捨，巨大的投資，這樣的奉獻是令人興奮的。 然而，興奮多多是短暫的心靈感應，真正打動人心的，往往是一句溫暖的問候，一句無聲的鼓勵，甚至是一副關心的眼神。

因為這是真情的自然流露，這是不求回報的愛。 “如果每個人都給予一點愛，世界就會變得更美好。” 愛是被複製的。

愛就像一棵長滿枝葉的樹，每一根枝葉都是它愛的複製品。 “我,......當我早上起床時新的一天的陰影又開始在嘆息中閃爍。 作者用類比告訴人們時間是如何流逝的，句子通俗易懂，提出的問題都是平淡無奇的敘述。

太陽有腳，它輕輕地、安靜地移動著，我和它一起旋轉，發呆。 太陽有腳“，”移位“是對時間不經意間溜走的擬人化描繪。 “我也迷迷糊糊地跟著旋轉，”作者用略帶自責的語氣說，表明他當時的生活是混亂的。

天空中的雲彩真是千絲萬縷，千變萬化。 ”

獎勵：作者運用隱喻和比喻，非常生動地描繪了雲朵的千千種姿態，可以激發讀者的想象力。 要學習這門語言，你應該熟悉它，品味語言的美麗，想象藍天白雲的奇妙變化。

2.“學者離不開弘毅，還有很長的路要走。 ”

賞賜：洪，廣也。 堅忍不拔，忍耐。 非洪不能贏得它的重量，非毅力也走不遠。

3.“淨化所有眾生作為我們自己的責任，難道不重要嗎？ 眾生心願未成，心願無止境，豈不遠？ ”

獎賞：最負責任的人是佛陀和追隨他的修行者。 佛陀的智慧、思想、勇氣和勇氣是貪婪自私和短視的人做夢也想不到的。

這只鳥睜大了眼睛盯著光看了一會兒。

唱完歌後，鳥兒看了一會兒燈光，飛走了。 ”

這兩句話頗具表現力，尤其是“看”這兩個字，更讓人遐想不盡。 第乙個“看”，是小鳥在歷盡千辛萬苦終於找到好朋友的時候，雖然只是一盞用好朋友做的火柴點亮的燈，但小鳥卻睜大了眼睛，彷彿在說，朋友樹，我終於找到你了，我來給你唱歌了！ 第二個“看”，鳥兒兌現了它的承諾，彷彿在說，樹朋友，你聽到我唱的歌了嗎？

再見，朋友們。 “看”這兩個字，充滿了鳥兒們對樹無比的感情和懷念，讓朋友之間深厚的情誼栩栩如生。

、使句子乾淨規範。

“乾淨”，這裡指的是簡明扼要，不冗長的句子。 “規範”是指語言標準和模式。

雖然沒有親眼見到葉先生，但我從他的糾正中感受到了他的認真、平和和溫暖，就像一陣春風。

“春風刷”是指像春風一樣從臉上輕輕揉搓，讓人感覺很愜意和舒適。 作者用這個比喻，更生動地表達了自己對葉老的感情。