如果乙個沒有學過數學的人可以學習數控

這取決於沒有學過數學意味著什麼。 一般來說，有一定數學基礎的人會學得更好，但凡事都不是絕對的，如果你想學，你仍然可以學習，但會更難。

學習起來非常困難，學習程式設計必須有一定的基礎，可以概括為以下幾個方面：

1）數學基礎 從計算機發展和應用的歷史來看，計算機的數學模型和架構都是由數學家提出的，最早的計算機也是為數值計算而設計的。所以，要想學好電腦科學，就必須有一定的數學基礎，而對於乙個學者來說，高中水平也差不多。

2）邏輯思維能力的培養要有一定的邏輯思維能力，“邏輯思維能力”的培養要長期練習。要成為一名優秀的程式設計師，最重要的是掌握程式設計思路。 要做到這一點，就要通過反覆的練習、觀察、分析、比較、總結，逐步積累。

所以，在學習程式設計的過程中，我們不必等到一切都完全理解了才去做，只要我們理解了它，我們就一定敢於自己去體驗。 每個人都有第一次。 有些問題只有通過實踐才能理解，只有實踐才能將老師和書本上的知識變成自己的知識，而大師們都是這樣成功的。

這可能有點困難。

CNC和數學是兩個完全不同的東西。

數學差，能學數控。 CNC與數學關係不大。 你只需要能夠理解程式設計邏輯。

它與數學沒有太大關係。 現代數控一般是計算機控制的，是一些機械類，從基礎上講，有製圖、機械製造、機械技術、計算機等。 然後是CNC專業的程式設計，過程和在學校學的數學關係不大，努力就能學好。

CNC泛化數控技術是用數字資訊控制機械運動和工作過程的技術，是集傳統機械製造技術、計算機技術、現代控制技術、感測檢測技術、網路通訊技術、光機技術於一體，具有高精度、高效率、柔性自動化的現代製造業基礎技術，在自動化方面發揮著舉足輕重的作用。實現製造業的柔性自動化、整合化和智慧型化。

是的，因為學習電腦科學就是從頭開始。 只要選擇自己的電腦，就要從頭開始跟著它走，學習電腦科學的基礎知識，然後學習自己喜歡的專業知識和技術，慢慢跟著這些走，我們就不要懈怠。 只要努力學習，就能學習。

是的，他們都是從頭開始教的。 學院專門為初中畢業生設定專業，主要是學習計算機應用技能，強調實際操作能力，初中畢業生學得好; 專業的計算機學校可以根據學生的天賦進行教學，使初中畢業生不僅可以學習計算機，還可以學習，學得好，並成功找到工作。

它與數學關係不大，程式設計的主要大腦應該有想象的空間。

不具備以下知識的人不適合學習CNC：

高等數學、工程力學、電氣工程、機械製造技術、數控加工技術、數控程式設計、電氣控制與PLC、電氣技術、電子技術、機械製圖、計算機圖形學、計算機基礎、可程式設計控制器、機械製造工藝和夾具、數控工具機、數控工具機故障與維護、典型數控系統等。

偏向於電學，有數位電路、模擬電路、微控制器原理及介面及應用、C程式設計、VF、VB程式設計、計算機網路技術、數控系統、數控加工技術、數控程式設計、自動控制理論、液壓傳動和氣動傳動等。

CNC技術的優勢：

1.提高加工精度

數控工具機是一種高度整合的機電一體化產品，它由精密機械和自動控制系統組成，其本身具有較高的定位精度和重複定位精度，工具機的傳動系統和工具機的結構具有較高的剛度和熱穩定性。

2.提高生產效率

數控工具機可採用大量切削，有效節省加工時間。 數控工具機或加工中心還具有自動變速、自動換刀等自動操作功能，使輔助時間大大縮短，一旦形成穩定的加工工藝，就無需工序間檢查和測量。

3、提高適應性：

數控工具機按照數控程式對加工零件進行自動化加工，當加工物件發生變化時，只要數控程式發生變化，就不需要使用模具、模型等專用工藝裝置，有利於縮短生產準備週期，促進產品的公升級換代。

以上內容參考：百科全書 - CNC專業。

以上內容參考：百科 - CNC技術。

30歲以上，不建議改學CNC。 這個行業的門檻低，任何乙個行業都可以翻身，但發展的每一步都特別辛苦，特別累，而且不去學習，如果你覺得自己賺的錢多了（其實不多），你就得翻身，可能需要5到6年，或者更長的時間才能有結果，一般的發展過程是， 從操作到程式設計，再到維護，再到設計。

當您轉行學習 CNC 時，有很多東西需要學習。 首先要了解工具機的基本操作，然後對圖紙的認知、工藝分析、程式設計、刀具選擇等。 此外，還需要一定的數學知識，如：平面幾何、立體幾何、三角函式等。

CNC工作是一項特別枯燥的工作，辛苦、累、髒、加班、輪班工作。 關鍵工資還不高。

也有不耐煩的人，不能長時間呆在乙個地方，不耐煩，不適合學習。

希望我的對你有幫助。