為什麼我不能克制自己的小動作，總是想著為什麼我有那麼多小動作？

他們中的許多人實際上是有天賦的孩子，這是指具有良好的閱讀和處理外部資訊的能力。 也就是說，大腦（計算能力）自然高於其他孩子！ 然而，在學習知識面前，學習和玩耍並沒有很好的安排。

對於天生理解他人能力比較強的人來說，精力的好處太多了，會主動安排其他方面，比如玩，長此以往，愛玩的習慣就會體現出來！而它形成後，發揮能量和心態佔據了學習的時間和精力！

人是有情緒的，比如喜歡做自己喜歡的事情，比如玩，（探索一些事情和事件的技巧，或者做一些事情來展示自己的能力）。

所以我給你建議，你可以放手去做自己喜歡的事情，當然不能失去當下必要的學習內容，一定要做好學習質量，然後做自己的天下！ 此外，盡量不要影響他人的學習、工作和生活。 （其實只要資優孩子安排得當，學習成績好就不成問題，恐怕不會被安排，而是故意自欺欺人，直到有聰明的頭腦，但成績還是一塊垃圾，其實我們身邊這樣的人還有很多）。

其實你不一定要去做自己不喜歡做的事情，你應該放手，小動作，只要不影響別人和自己的生活和學習，就可以做自己想做的事！ （其實小動作都是探索世界的人類天性）朋友們，放手，擁抱屬於自己的多彩世界吧！

你越是想小動作，小動作就越多。

別想了

棒！ 你可以練習周伯通的左右互通術。

問答問題分析：

其實，你表現不佳與壞習慣有關，也就是無意識的習慣，而不是多動症，但是如果你長期糾纏於這個問題，就需要考慮強迫性思維等情況，還需要考慮心理障礙。

建議：要從思想上認識壞習慣的危害性，了解壞習慣會影響乙個人的身心健康，首先要喚起戒掉壞習慣的意識。 而那些需要被核化，經常需要別人督促自己改正壞習慣的人。

平心善用，不理他，不過話又說回來，你還是沒注意上課，旁邊的人有小動作，在你認證聽課的情況下是看不出來的！

控制好你的手和腳。 你需要控制你的思想。 這是關鍵